期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到577篇文章
< 1 2 … 29 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
教师职业倦怠解析 被引量：336
1
作者 杨秀玉 杨秀梅 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期56-60,共5页
自从弗鲁顿伯格 (Freudenberger)于 1974年首次提出“职业倦怠” (burnout)以来 ,该领域的研究便日益受到人们的关注。本文拟以教师职业倦怠为主题 ,探讨教师职业倦怠的表现、影响、产生的根源及缓解的对策 。
关键词 教师 职业倦怠 分析 情绪 对策 弗鲁顿伯格 人格 教师职业 校园文化
下载PDF
西方反思型教师教育思潮兴起背景综述 被引量：93
2
作者 常波 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期31-34,共4页
西方反思型教师教育思潮２０世纪８０年代首先兴起于欧美，进而影响世界范围内的教师教育界。本文试对该思潮的思想渊源及兴起原因作以论述。
关键词 反思型教育 教育思潮 教师 西方教育
下载PDF
教师文化的重新理解与建构——哈格里夫斯的教师文化观述评 被引量：128
3
作者 邓涛 鲍传友 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期6-10,共5页
哈格里夫斯对教师文化进行了富有特色和颇具价值的研究。基于后现代社会的特征和要求,他对教师文化的背景、价值、形式与内涵等进行了重新诠释,并进一步构建了理想的教师文化模式。探寻他关于教师文化的独特见解,客观评价他的教师文化观... 哈格里夫斯对教师文化进行了富有特色和颇具价值的研究。基于后现代社会的特征和要求,他对教师文化的背景、价值、形式与内涵等进行了重新诠释,并进一步构建了理想的教师文化模式。探寻他关于教师文化的独特见解,客观评价他的教师文化观,对于推动我国当前的教师文化建设大有裨益。 展开更多
关键词 教师文化 哈格里夫斯 后现代主义 课程改革
下载PDF
教师的角色冲突与职业倦怠研究 被引量：110
4
作者 杨秀玉 孙启林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第9期10-13,共4页
教师的角色冲突是影响教师职业倦怠的重要因素之一。文章在深入探讨教师角色冲突的表现与成因的基础上,归纳并明晰了教师角色冲突与教师职业倦怠的因缘关系,进而从如何降低教师角色冲突的角度探寻缓解教师职业倦怠的对策。
关键词 教师 角色冲突 职业倦怠
下载PDF
西方教师职业倦怠研究述评 被引量：78
5
作者 杨秀玉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第11期67-71,共5页
自从20世纪70年代末以来,西方许多学者就开始对教师的职业倦怠问题进行研究,至今已形成了丰富的研究成果。文章主要对西方教师职业倦怠研究较为关注的几方面问题,即职业倦怠概念的界定、教师职业倦怠的影响因素、教师职业倦怠的缓解对... 自从20世纪70年代末以来,西方许多学者就开始对教师的职业倦怠问题进行研究,至今已形成了丰富的研究成果。文章主要对西方教师职业倦怠研究较为关注的几方面问题,即职业倦怠概念的界定、教师职业倦怠的影响因素、教师职业倦怠的缓解对策方面进行了评述,以期为我国的教师职业倦怠研究提供理论参考与借鉴。 展开更多
关键词 西方 教师 职业倦怠
下载PDF
专业共同体:教师发展的组织基础 被引量：71
6
作者 周成海 衣庆泳 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期49-54,共6页
在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。本文论述了教师专业共同体的概念、特征、理论基础、重要意义,并指出构建教师专业共同体的关键是学校文化的重建。
关键词 专业共同体 教师发展 组织基础
下载PDF
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析 被引量：77
7
作者 陈禹 《吉林省教育学院学报》 2012年第3期11-13,共3页
合作学习作为一种教学策略起源于20世纪70年代的美国。在80年代中期,合作学习理论渐近成熟并在发达国家的中小学的学科教学活动中得到了颇为广泛的应用。2003年3月,国家教育部颁布的《高中生物课程标准》明确提出,将倡导自主、合作、探... 合作学习作为一种教学策略起源于20世纪70年代的美国。在80年代中期,合作学习理论渐近成熟并在发达国家的中小学的学科教学活动中得到了颇为广泛的应用。2003年3月,国家教育部颁布的《高中生物课程标准》明确提出,将倡导自主、合作、探究的教学方式作为我国高中生物教学改革的重点内容。合作学习逐渐成为当前我国高中生物教学中颇具代表性的教学改革策略之一。本文通过合作学习教学策略的实际运用,统计、分析相关调查问卷结果等方式,力求对高中生物教学中合作学习策略的应用和效果进行有效的探讨和客观的评价。 展开更多
关键词 合作学习 高中生物教学 学习适应性
下载PDF
美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心 被引量：53
8
作者 杨秀玉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期47-51,共5页
在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国教师职业倦... 在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国教师职业倦怠现象的认识与思考。 展开更多
关键词 美国 教师 职业倦怠 根源
下载PDF
全球化视域下的基础教育均衡发展 被引量：36
9
作者 孙启林 孔锴 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期24-30,共7页
在全球化的视域下,基础教育面临着一种张力:它既是消除分化与差异的重要手段,又成为拉大贫富差距的重要原因。面对张力,基础教育必须均衡发展。文章从政策法律、经费、师资、弱势群体以及办学条件等五个方面总结了基础教育均衡发展的国... 在全球化的视域下,基础教育面临着一种张力:它既是消除分化与差异的重要手段,又成为拉大贫富差距的重要原因。面对张力,基础教育必须均衡发展。文章从政策法律、经费、师资、弱势群体以及办学条件等五个方面总结了基础教育均衡发展的国际经验。在此基础上,对我国基础教育均衡发展,提出了相应的思考与建议。 展开更多
关键词 全球化 基础教育 均衡发展
下载PDF
近二十年来美国教师教育的改革与发展 被引量：21
10
作者 邓涛 单晶 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期42-46,共5页
近二十年来,美国对教师教育进行了持续的改革,有力地推动了教师教育的发展。在分析美国教师教育改革背景和描述改革历程的基础上,探讨了改革的成就与不足,并对其特点进行总结。
关键词 美国 教师教育 教育改革 改革背景 培训计划
下载PDF
美国公民教育的目标、内容、途径与方法综述 被引量：29
11
作者 王红 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期14-17,共4页
美国是最早实施公民教育的国家之一。公民教育在促进美国民主制度的发展和完善方面发挥了不可忽视的作用。在概括介绍美国公民教育的目标、内容、途径和方法的发展变化的基础上,以期给我们启示。
关键词 美国 公民教育 教育目标 教育内容 实施途径 教育方法 教育体制
下载PDF
日本的职业生涯教育及其启示 被引量：40
12
作者 谷峪 《职业技术教育》 2006年第10期81-84,共4页
作为新世纪以来日本一项全面的、战略性的教育改革，职业生涯教育与传统意义上的职业教育相联系又有所区别，与终身教育目标相一致又丰富了其内涵，旨在通过教育促进人的人生价值实现从而为社会提供适应时代要求的优质劳动者。其对于我... 作为新世纪以来日本一项全面的、战略性的教育改革，职业生涯教育与传统意义上的职业教育相联系又有所区别，与终身教育目标相一致又丰富了其内涵，旨在通过教育促进人的人生价值实现从而为社会提供适应时代要求的优质劳动者。其对于我国全面推行素质教育、发展职业教育的启示在于：以政策为导引，将职业教育贯穿于人生的每个阶段；树立正确的人才观，摒除鄙薄职业教育的陈腐思想；落实以人为本的科学发展观，关怀受教育者的职业生涯。 展开更多
关键词 日本 职业生涯教育 人文关怀 职业生涯规划
下载PDF
教师专业教育模式:以理论与实践的关系为中心 被引量：22
13
作者 杨涤 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第6期18-32,共15页
本文从理论与实践的关系这个角度对历史上出现的三种教师专业教育模式进行评介 。
关键词 教师教育 教育模式 应用科学模式 反思模式
下载PDF
自我导向性学习与教师专业发展 被引量：34
14
作者 李广平 于杨 宫勋 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期42-46,共5页
教师专业发展具有个体性、主动性、内在性等特征,而自我导向性学习则能很好地适应教师专业发展的这些特点。文章在介绍自我导向性学习的含义与特点的基础上,对自我导向性学习与教师专业发展的关系以及如何促进教师的自我导向性学习进行... 教师专业发展具有个体性、主动性、内在性等特征,而自我导向性学习则能很好地适应教师专业发展的这些特点。文章在介绍自我导向性学习的含义与特点的基础上,对自我导向性学习与教师专业发展的关系以及如何促进教师的自我导向性学习进行了阐述。 展开更多
关键词 自我导向性学习 教师专业发展 自主专业发展
下载PDF
解析教师实践知识:内涵及其特性的考察 被引量：31
15
作者 何晓芳 张贵新 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期38-42,共5页
后现代知识观使人们对知识的本质有了更深入的理解,同时也使多年受到学者忽视的教师实践知识成为教师知识领域中的亮点。教师实践知识具有理论知识所无法企及的优势,是一种从教学实践中来,通过实践,且为了实践的知识。对其进行研究对于... 后现代知识观使人们对知识的本质有了更深入的理解,同时也使多年受到学者忽视的教师实践知识成为教师知识领域中的亮点。教师实践知识具有理论知识所无法企及的优势,是一种从教学实践中来,通过实践,且为了实践的知识。对其进行研究对于探索教师教育领域中理论与实践的沟通有着重要的意义。 展开更多
关键词 实践知识 内涵 特性 教师教育 显性知识 缄默知识
下载PDF
学业评价与课程标准的一致性:韦伯模式本土化探究 被引量：45
16
作者 刘学智 张雷 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期13-17,共5页
学业评价与课程标准一致性问题是课程评价领域的热点课题。美国学者诺曼.韦伯研发的一致性分析模式,即韦伯模式旨在提高学生的学业要求和学业水平。韦伯模式的基本框架涵盖了描述"金字塔"结构的课程内容目标体系、确定判断一... 学业评价与课程标准一致性问题是课程评价领域的热点课题。美国学者诺曼.韦伯研发的一致性分析模式,即韦伯模式旨在提高学生的学业要求和学业水平。韦伯模式的基本框架涵盖了描述"金字塔"结构的课程内容目标体系、确定判断一致性的"四个维度"及确定判断一致性的可接受水平等内容。借鉴韦伯模式,应探索韦伯模式对我国基础教育中学业评价的适用性问题,并加以适当的调整,从而实现本土化的目的。 展开更多
关键词 学业评价 课程标准 一致性 韦伯模式
下载PDF
日、美、法三国基础教育师资配置均衡化的实践与经验 被引量：36
17
作者 孔凡琴 邓涛 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期23-27,共5页
基础教育师资均衡配置是一项关涉教育公平和社会和谐发展的重要事业。近几十年来,日本、美国和法国等西方国家先后采取了一系列措施来确保教师资源的均衡分布,并取得了显著的成效。对这些国家的师资均衡配置实践进行评介,从观念层面、... 基础教育师资均衡配置是一项关涉教育公平和社会和谐发展的重要事业。近几十年来,日本、美国和法国等西方国家先后采取了一系列措施来确保教师资源的均衡分布,并取得了显著的成效。对这些国家的师资均衡配置实践进行评介,从观念层面、政策层面和操作层面对它们的基本经验进行剖析,将能为我国推进基础教育师资配置均衡化改革提供些许借鉴。 展开更多
关键词 基础教育 师资配置均衡化 日本 美国 法国
下载PDF
芬兰研究本位教师教育模式:历史考察与特征解析 被引量：41
18
作者 饶从满 李广平 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期3-20,共18页
进入21世纪以来,伴随芬兰学生在OECD举办的PISA测试中连续取得好成绩,芬兰的教育引起国际社会的广泛关注。人们在分析芬兰教育取得巨大成功背后的原因时,常常会举出其研究本位的教师教育模式。在20世纪70年代的教师教育改革基础上发展... 进入21世纪以来,伴随芬兰学生在OECD举办的PISA测试中连续取得好成绩,芬兰的教育引起国际社会的广泛关注。人们在分析芬兰教育取得巨大成功背后的原因时,常常会举出其研究本位的教师教育模式。在20世纪70年代的教师教育改革基础上发展而来的芬兰教师教育,在目标上聚焦于培养基于研究的教学思维;在内容上以研究性学习为教师教育课程的重要要素;在方式上以研究本位的教学思维作为促进理论与实践融合的黏合剂。它由于在目标、内容和方式等几个主要维度上均体现了"研究本位"的特征,从而名副其实地被称为研究本位教师教育模式。 展开更多
关键词 芬兰 教师教育 研究本位 教师教育模式
下载PDF
教师的教师:西方的教师教育者研究 被引量：36
19
作者 杨秀玉 孙启林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期6-11,共6页
教师教育者对教师教育的质量、教师的素质有着重要的影响。近年来,西方学者对教师教育者进行了深入的研究。研究关注于教师教育者的角色,所面临的压力与挑战,所需具备的专业知识与能力,所需达到的专业标准及其评价等方面的问题。该研究... 教师教育者对教师教育的质量、教师的素质有着重要的影响。近年来,西方学者对教师教育者进行了深入的研究。研究关注于教师教育者的角色,所面临的压力与挑战,所需具备的专业知识与能力,所需达到的专业标准及其评价等方面的问题。该研究对于加强我国教育实习指导教师的研究与培训有着重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 西方 教师教育者 教育实习 指导教师
下载PDF
美国公民教育的历史沿革、现状与发展趋势 被引量：18
20
作者 于海静 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期10-13,共4页
美国是一个实施公民教育比较典型的国家,文章从历史角度出发对美国公民教育各阶段的内容、目的、实施途径等作以简单介绍,分析了20世纪后期公民教育发展的制约因素以及新世纪美国公民教育的发展趋势。
关键词 美国 公民教育 发展趋势 实施途径 制约因素 教育内容
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 29 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部