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1
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翻转课堂教学模型的设计——基于国内外典型案例分析 |
王红
赵蔚
孙立会
刘红霞
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《现代教育技术》
CSSCI
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2013 |
841
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2
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高等教育“三全育人”：理论意蕴、现实难题与实践路径 |
杨晓慧
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《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
546
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3
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我国高校创业教育与创新型人才培养研究 |
杨晓慧
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
498
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4
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“广谱式”创新创业教育的体系架构与理论价值 |
王占仁
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
481
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5
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关于数学核心素养的几个问题 |
马云鹏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
468
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6
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大数据视角分析学习变革——美国《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告解读及启示 |
徐鹏
王以宁
刘艳华
张海
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2013 |
438
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7
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教师职业倦怠解析 |
杨秀玉
杨秀梅
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
337
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8
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信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究 |
唐烨伟
庞敬文
钟绍春
王伟
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
426
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9
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城市土地利用结构和形态的定量描述:从信息熵到分数维 |
陈彦光
刘继生
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《地理研究》
CSCD
北大核心
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2001 |
346
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10
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高校创新创业教育观念变革的整体构想 |
王占仁
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
378
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11
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关于高中数学教育中的数学核心素养——史宁中教授访谈之七 |
史宁中
林玉慈
陶剑
郭民
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
362
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12
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城镇体系空间结构的分形维数及其测算方法 |
刘继生
陈彦光
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《地理研究》
CSCD
北大核心
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1999 |
309
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13
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翻译:选择与顺应——语用顺应论视角下的翻译研究 |
宋志平
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《中国翻译》
CSSCI
北大核心
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2004 |
296
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14
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Rosenberg(1965)自尊量表中文版的美中不足 |
田录梅
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2006 |
318
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15
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MOOC热的冷思考——国际上对MOOCs课程教学六大问题的审思 |
高地
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2014 |
334
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16
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微信支持下的混合式学习研究——以“摄影基本技术”课程为例 |
袁磊
陈晓慧
张艳丽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
308
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17
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学科核心素养的培养与教学——以数学学科核心素养的培养为例 |
史宁中
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《中小学管理》
北大核心
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2017 |
304
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18
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基于大数据的个性化自适应在线学习分析模型及实现 |
姜强
赵蔚
王朋娇
王丽萍
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
284
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19
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大概念课程设计:指向学科核心素养落实的课程架构 |
李刚
吕立杰
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
283
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20
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大学英语教育改革探讨（专题）——大学英语教育改革的目的与理念 |
张绍杰
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
283
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