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坚持全球化特色 培养国际化人才——访新加坡国立大学校长陈祝全 被引量:7
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作者 许心 肖伟芹 《世界教育信息》 2015年第2期3-6,共4页
在2014年5月出炉的QS亚洲高校排行榜上,新加坡国立大学(National University of Singapore,NUS,简称"国大")实现了历史性突破,首次名列榜单第一位。为深入了解新加坡国立大学的办学特色、国际化战略等情况,本刊对该校校长陈... 在2014年5月出炉的QS亚洲高校排行榜上,新加坡国立大学(National University of Singapore,NUS,简称"国大")实现了历史性突破,首次名列榜单第一位。为深入了解新加坡国立大学的办学特色、国际化战略等情况,本刊对该校校长陈祝全教授进行了专访。2008年12月,陈祝全教授被任命为新加坡国立大学校长。在出任校长的6年中,陈校长带领国大进行了一系列变革与创新,学校实力与国际声誉稳步攀升。目前,陈校长还担任新加坡科技研究局副主席,以及杜克-国大医学研究生院管理委员会的高级顾问。作为一名肾内科医生,陈校长相继在新加坡国立大学和牛津大学学习、研究,是新加坡生物医学计划自2000年成立以来的主要领导者,2003年因在战胜"非典"斗争中的杰出贡献获得新加坡公共服务勋章,2004年作为卫生部医药总监获得新加坡公共行政金奖,2008年被授予国家科学与科技奖章。此外,陈校长曾担任牛津大学英联邦医学研究员。他是英国爱丁堡大学皇家内科医师学会、伦敦皇家内科医师学会、美国医师协会资深会员,同时也是波兰医学院和英国皇家地理学会资深会员。在访谈中,陈校长指出,在全球化背景下,大学发展趋于同质化,但新加坡国立大学应适应时代要求,发扬自身特色,努力成为立足亚洲的全球性大学;培养学生融入多元化群体的能力、跨文化的沟通合作能力;从过于狭隘地注重专业培养转为强调广度的博雅培养,鼓励本校学生走出去,欢迎国际学生走进来;吸引全球优秀师资,重视长期的、战略性的国际合作,特别是与中国高校的合作;努力建设谦虚协作、不断进取的校园文化,推动国大持续稳步发展。 展开更多
关键词 新加坡国立大学 国际化 全球化 文化竞争 全球性大学
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教师专业标准国际比较研究新进展——评《美国优秀教师专业教学标准及其认证》 被引量:1
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作者 熊建辉 《世界教育信息》 2014年第6期35-38,共4页
建立科学、客观的教师专业标准,是确立教师专业地位的重要前提,也是教师成为专业工作者的基本标志。教师专业标准同时也是教师教育标准体系的核心内容,是评价教学质量的重要依据。因此,许多国家都将教师专业标准的开发与实施视为促... 建立科学、客观的教师专业标准,是确立教师专业地位的重要前提,也是教师成为专业工作者的基本标志。教师专业标准同时也是教师教育标准体系的核心内容,是评价教学质量的重要依据。因此,许多国家都将教师专业标准的开发与实施视为促进教师专业发展、提升教育质量的有力举措。由联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会会长、华东师范大学国际教师教育中心创始主任周南照教授指导、临沂大学陈德云博士撰写、北京师范大学出版社出版的《美国优秀教师专业教学标准及其认证:开发、实施与影响》一书,正是这样一项探究教师专业标准的开发与实施研究的标志性成果。 展开更多
关键词 教师专业标准 教学标准 国际比较 北京师范大学出版社 认证 美国 联合国教科文组织 华东师范大学
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东西相遇中的基础教育:关于国际化的辨思 被引量:1
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作者 赵健 《世界教育信息》 2015年第1期43-44,共2页
说起基础教育国际化,在以往大抵是"西学东渐"的路向。欧美国家的教育理念和政策导向一直是我们追踪和研究的重点,研究人员在国外理论和实践的引介过程中"对我国的启示或启发"司空见惯,坊间关于国外中小幼学校和家庭的教育观念,以及... 说起基础教育国际化,在以往大抵是"西学东渐"的路向。欧美国家的教育理念和政策导向一直是我们追踪和研究的重点,研究人员在国外理论和实践的引介过程中"对我国的启示或启发"司空见惯,坊间关于国外中小幼学校和家庭的教育观念,以及孩子们的幸福生活俯拾皆是。暂时无缘到国外求学的学生,则追逐国内的国际学校和国际课程学校,仅2014年学年初,哈罗公学、惠灵顿学校、北京鼎石学校等一批私立国际学校开张,且受到热捧。 展开更多
关键词 国际学校 国际课程 教育国际化 鼎石 国外理论 教育理念 教育传统 公学 PISA 进步主义教育
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吸引美国学生来华留学的新途径 被引量:1
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作者 郭玉贵 《世界教育信息》 2014年第13期7-10,共4页
鉴于美国的特殊国情及其在国际上的特殊地位,吸引更多美国学生来华留学并攻读学位,将对世界上其他国家的学生来华留学起到引领和示范的作用,从国际关系的深层次和国家发展的长远角度来考虑,将对中国的政治、文化、社会、经济、教育等国... 鉴于美国的特殊国情及其在国际上的特殊地位,吸引更多美国学生来华留学并攻读学位,将对世界上其他国家的学生来华留学起到引领和示范的作用,从国际关系的深层次和国家发展的长远角度来考虑,将对中国的政治、文化、社会、经济、教育等国家利益产生难以估量的影响。本文从独特的视角阐释了吸引更多美国留学生来华学习的一个多赢的突破口。 展开更多
关键词 美国学生来华留学 国家利益 多赢突破口
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加强中南基础教育合作 增进中非友好交流——访南非基础教育部部长安吉·莫采卡
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作者 熊建辉 《世界教育信息》 2014年第6期3-7,共5页
应中华人民共和国教育部邀请.南非基础教育部部长安吉·莫采卡一行于2014年2月24日至3月1日访华。在华期间,莫采卡部长一行访问了教育部、全国妇联及北京、上海等地的高校、科研机构、中小学校等。2月24日,教育部副部长郝平会见... 应中华人民共和国教育部邀请.南非基础教育部部长安吉·莫采卡一行于2014年2月24日至3月1日访华。在华期间,莫采卡部长一行访问了教育部、全国妇联及北京、上海等地的高校、科研机构、中小学校等。2月24日,教育部副部长郝平会见了莫采卡部长一行。郝平代表教育部欢迎莫采卡一行来访,他简要回顾并积极评价了中南教育交流与合作在双边及多边框架下所取得的成果,介绍了中国教育改革和发展有关情况,同时表示愿意进一步推进中南两国在基础教育领域的合作,包括师资培训、学术交流和资源分享、学生交流、语言及文化教学合作等方面。莫采卡对中方的接待表示感谢.她赞赏中方对推动两国教育交流与合作所做出的努力,指出南非政府正大力发展基础教育.在此过程中,南方十分重视并愿积极推动与中国的合作,包括分享教育发展经验,共同提升教师能力,加强语言及文化教学合作等。为深入了解教育在南非民族和解与社会发展中的作用、南非基础教育发展战略与挑战、中南基础教育合作交流等问题,本刊对莫采卡部长进行了采访。她表示,此次访华对于增进南中交流.尤其是促进两国在基础教育领域的合作交流非常重要。 展开更多
关键词 教育部部长 教育合作 教育交流 南非 中南 安吉 中国教育改革 中华人民共和国
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希拉里的“免费大学”计划行得通吗?
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作者 蓓琪·苏皮亚诺 周岳峰(译) 《世界教育信息》 2016年第19期35-39,共5页
2016年7月25日至28日,美国民主党总统候选人希拉里·克林顿(Hillary Clinton)在费城举办的民主党全国代表大会演说中,对教育问题的论述颇为广泛,其政见的核心内容包括公立大学要为美国中产阶级和低收入家庭的学生免学费、让所有人... 2016年7月25日至28日,美国民主党总统候选人希拉里·克林顿(Hillary Clinton)在费城举办的民主党全国代表大会演说中,对教育问题的论述颇为广泛,其政见的核心内容包括公立大学要为美国中产阶级和低收入家庭的学生免学费、让所有人都不欠学债并免除数百万人已经欠下的学债。希拉里在这次全代会上的教育政策演说引发包括教育界在内全美各界人士的热议。美国《高等教育纪事报》于2016年8月5日刊登由该报资深记者斯科特·卡尔森(Scott Carlson)和蓓琪·苏皮亚诺(Beckie Supiano)联合撰写的《希拉里的"免费大学"计划如何引发一连串问题?》的文章,介绍了美国一些高校管理者和教育问题专家对希拉里提出的免费计划的看法。 展开更多
关键词 美国民主党 总统候选人 美国中产阶级 公立大学 纪事报 一连串问题 CLINTON 全国代表大会 CARLSON 旗舰型
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以加入《华盛顿协议》为契机 开启中国高等教育新征程——访教育部高等教育教学评估中心主任吴岩 被引量:41
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作者 郭伟 张勇 +1 位作者 解其云 赵自强 《世界教育信息》 2017年第1期8-11,共4页
2016年6月,在马来西亚吉隆坡举行的国际工程联盟大会上,《华盛顿协议》组织全票通过中国的转正申请。至此,我国成为《华盛顿协议》第18个正式成员。这是我国高等教育发展进程中一个重要里程碑,标志着我国工程教育质量得到了国际社会的认... 2016年6月,在马来西亚吉隆坡举行的国际工程联盟大会上,《华盛顿协议》组织全票通过中国的转正申请。至此,我国成为《华盛顿协议》第18个正式成员。这是我国高等教育发展进程中一个重要里程碑,标志着我国工程教育质量得到了国际社会的认可,我国高等教育国际话语权和影响力大大提升。教育部高等教育教学评估中心主任吴岩教授作为我国申请加入《华盛顿协议》工作的主要参与者,经历了我国加入《华盛顿协议》的全过程。为此,本刊就我国加入《华盛顿协议》及中国工程教育改革发展等问题对吴岩主任进行了专访。 展开更多
关键词 中国高等教育 评估中心 教育教学 华盛顿 教育部 协议 吴岩 主任
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以战略规划带动高校发展模式转型——访高校发展战略规划专家别敦荣 被引量:10
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作者 郭伟 李广平 《世界教育信息》 2015年第23期21-28,共8页
别敦荣,国家人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心主任,厦门大学教育研究院副院长、博士生导师;兼任中国高等教育学会院校研究会副理事长、中国高等教育学会高等教育评估研究会常务理事、中国高等教育学会高等教育学... 别敦荣,国家人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心主任,厦门大学教育研究院副院长、博士生导师;兼任中国高等教育学会院校研究会副理事长、中国高等教育学会高等教育评估研究会常务理事、中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事、中国高等教育学会高等教育管理研究会副秘书长、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员;曾在30多所大学和学院的发展战略规划的制定中任专家组组长。为探讨中国大学战略规划的未来发展趋势,本刊对别教授进行了专访。在采访中,别教授指出,一所高校的生命周期大致有三个阶段,分别为创业期、中兴期、成熟期,在不同时期,高校有不同的发展任务;战略规划要围绕一定时期内高校发展的战略问题进行研究和设计,以谋求高校发展的实质性进步;国外高校在编制和实施战略规划方面起步较早,经验值得借鉴;战略规划是现代大学独有的特性,既是一种新型的管理思维,也是一种独特的管理实践,因此,科学合理地编制战略规划对中国高校来说具有重大意义;战略规划和章程建设具有某种相互促进的契合点,对我国现阶段高校的发展有特殊的现实意义。 展开更多
关键词 关键词:中国高校 生命周期 发展模式 战略规划 章程 转型
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大数据时代的学习分析将重塑教育格局——访挪威奥斯陆大学托雷·赫尔教授 被引量:7
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作者 孙妍妍 李艳 《世界教育信息》 2015年第2期7-10,共4页
托雷·赫尔(Tore Hoel),挪威奥斯陆大学图书馆研究员,主要主持一个由多个北欧国家参与的开放教育资源项目,协调北欧国家的开放教育资源,研究欧盟的学习分析和开放教育,并且在学习技术标准化领域有超过10年的从业经验。2011年,赫尔... 托雷·赫尔(Tore Hoel),挪威奥斯陆大学图书馆研究员,主要主持一个由多个北欧国家参与的开放教育资源项目,协调北欧国家的开放教育资源,研究欧盟的学习分析和开放教育,并且在学习技术标准化领域有超过10年的从业经验。2011年,赫尔教授应邀参加在上海举办的第24届教育信息技术国际标准化组织大会;2013年,赫尔教授出席2013年教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛;目前,赫尔教授是华东师范大学开放教育学院访问教授。2014年10月23日,赫尔教授应邀在第14届中国教育信息化创新与发展论坛作题为"学习分析社区交流:欧洲的视角"的演讲。在演讲中,赫尔教授基于自己在学习技术标准化领域研究和开放教育资源管理方面的多年经验,分析了全球大学教育大数据发展中学习分析的重要性;介绍了学习分析的定义与应用。他提出,学习分析将改变教育的传播方式,为更好地根据学生的知识储备设计教学提供可能性。通过大数据,我们可以分析学生的学习背景,以此改善学生的学习过程,达到提高学生学习能力的目的。本刊对赫尔教授进行了独家专访,在此特别感谢赫尔教授和华东师范大学的大力支持。 展开更多
关键词 学习分析 大数据收集 欧洲社区
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培养制造业应用创新人才全面推进制造强国战略--访浙江大学党委常务副书记邹晓东 被引量:6
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作者 郭伟(整理) 李广平(整理) +1 位作者 吕旭峰(整理) 邹晓东 《世界教育信息》 2016年第3期18-22,37,共6页
邹晓东,浙江大学教授、博士生导师。现任浙江大学党委常务副书记、发展战略研究院院长、教育部战略研究基地浙江大学科教发展战略研究中心主任,主要从事科教发展战略、科技管理研究。《中国制造2025》是中国版的"工业4.0"规划... 邹晓东,浙江大学教授、博士生导师。现任浙江大学党委常务副书记、发展战略研究院院长、教育部战略研究基地浙江大学科教发展战略研究中心主任,主要从事科教发展战略、科技管理研究。《中国制造2025》是中国版的"工业4.0"规划,该规划经李克强总理签批,并由国务院于2015年5月8日公布。本刊就《中国制造2025》出台的国际国内背景、高校在推动中国实施制造强国战略中承担的任务、政产学研用产业创新战略联盟、加强"四基"创新能力建设中的工艺人才培养等方面对浙江大学邹晓东教授进行了专访。 展开更多
关键词 浙江大学 副书记 强国战略 创新人才 制造业 党委 应用 培养
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好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色——在北京大学的演讲 被引量:5
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作者 钱缪 张力玮 《世界教育信息》 2014年第18期3-8,共6页
2014年5月27日,钱缪校长应邀在北京大学作了题为"好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色"的演讲。在演讲中,钱缪校长基于自己在高等教育管理和科学研究的方面多年的经验,分析了研究型大学发展中的关键因素——人才... 2014年5月27日,钱缪校长应邀在北京大学作了题为"好奇心、严谨与合作在全球研究型大学发展中的角色"的演讲。在演讲中,钱缪校长基于自己在高等教育管理和科学研究的方面多年的经验,分析了研究型大学发展中的关键因素——人才、合作网络和创新的环境;介绍了加州理工学院和阿卜杜拉国王科技大学在人才培养和技术转移方面的经验。他提出,研究型大学需要吸引和培养不平凡的人才,为他们提供一流的设备和持续的支持,鼓励他们开展好奇心驱动型研究和目标驱动型研究;学校应形成不仅认可学术成果,也认可作为领导者、发明者和导师的文化和激励机制;重视与科学家就服务教授和合作伙伴进行日常的、深入而有意义的互动,以推动技术转移。文章根据钱缪校长在北京大学的英文演讲翻译而成,并经演讲者授权在本刊独家刊登,感谢北京大学国际合作部给予的大力支持。 展开更多
关键词 研究型大学 阿卜杜拉国王科技大学 加州理工学院 科研合作 技术转移
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继承和发扬根植于民族血液里的创新精神——访以色列教育部部长夏伊·皮隆 被引量:4
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作者 潘雅 《世界教育信息》 2015年第1期3-8,共6页
自1948年宣布建国后,以色列在短短几十年时间里成功地从一个资源匮乏的小国一跃发展成为当今世界上现代化程度最高的科技强国之一。以色列仅有800多万人口,但产生了十几位诺贝尔奖获得者,取得了举世瞩目的成就,是名副其实的科技创新强... 自1948年宣布建国后,以色列在短短几十年时间里成功地从一个资源匮乏的小国一跃发展成为当今世界上现代化程度最高的科技强国之一。以色列仅有800多万人口,但产生了十几位诺贝尔奖获得者,取得了举世瞩目的成就,是名副其实的科技创新强国和人力资源强国。截至目前,全世界已有130多位犹太人获得诺贝尔奖,犹太民族以不到世界0.2%的人口,获得了全世界约24%的诺奖,且涵盖各个学科领域。犹太民族自古以来就有重视教育的传统,认为"知识是夺不走的财富",是"唯一可随身携带,终身享用不尽的资产"。以色列开国总理古里安说:"犹太历史的基本内容就是没有教育就没有未来"。前总理梅厄夫人说:"教育投资是卓有远见的投资。"长期以来,"知识即财富"这种观念已深入每一个以色列人的脑海中。纵观战后以色列的发展历程,教育发挥了极其重要的作用,成为促进国家发展的持久推动力。近日,本刊就以色列创新人才培养﹑教师培训﹑与中国的合作交流等问题对以色列教育部部长夏伊·皮隆(Rabbi Shay Piron)进行了专访。夏伊·皮隆毕业于以色列Shaarei Mishpat学院法学专业,曾任赫兹利亚多学科中心、巴伊兰大学等校讲师,担任社区拉比(犹太人中受过正规犹太教育的特殊阶层)、宗教学校校长等。夏伊·皮隆系以色列未来党成员,2013年3月任教育部部长,兼任以色列宗教委员会委员、教育委员会委员、民主学院研究员、Hakol Chinuch运动机构(致力于公共教育体系改革)主席、"为以色列而教"项目发起人等。他认为,以色列的创新性源于整个民族和国家的文化传统,创新精神已经渗透到社会的方方面面,人人都可以通过教育激发潜能,成为精英。以色列教育不同于东方教育,也有别于欧美教育。经过家庭教育、学校教育和社会文化的熏陶,以色列学生形成了自信、独立、好奇� 展开更多
关键词 以色列 创新精神 文化传统 教育 精英
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非洲大陆教育战略(2016-2025年) 被引量:4
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作者 张力玮(译) 《世界教育信息》 2016年第12期18-27,共10页
2015年9月,各国领导人在联合国召开会议,通过了可持续发展目标。其中,目标4为提供包容和公平的优质教育,让全民终身享有学习机会。为响应这一提议,2016年1月31日,非洲联盟的各国政府领导于第26届年会期间通过了作为非洲教育和培训体系... 2015年9月,各国领导人在联合国召开会议,通过了可持续发展目标。其中,目标4为提供包容和公平的优质教育,让全民终身享有学习机会。为响应这一提议,2016年1月31日,非洲联盟的各国政府领导于第26届年会期间通过了作为非洲教育和培训体系框架的《非洲大陆教育战略(2016-2025年)》(CESA 2016-2025)。为了解该战略所描绘的非洲教育发展的图景,我刊特对报告进行了全文翻译,以飨读者。 展开更多
关键词 非洲大陆 教育战略 可持续发展目标 教育和培训 优质教育 学习机会 政府领导 非洲联盟
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借鉴域外先进经验 保障残疾人受教育权——访中国人民大学教育学院申素平教授 被引量:3
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作者 李广平 王俊 《世界教育信息》 2015年第22期6-9,共4页
申素平,中国人民大学教育学院教授,博士生导师,入选教育部"新世纪优秀人才支持计划",现担任中国教育政策与法律研究会常务理事,北京市教育法学会常务理事,多次受邀参加国家立法和政策制定工作。2008年,参加《国家中长期教育... 申素平,中国人民大学教育学院教授,博士生导师,入选教育部"新世纪优秀人才支持计划",现担任中国教育政策与法律研究会常务理事,北京市教育法学会常务理事,多次受邀参加国家立法和政策制定工作。2008年,参加《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》"教育法制建设"部分的起草。在采访中,申教授表示,教育是关乎个体生存的基本权利,国家有义务和责任保障所有公民的受教育权,残疾人的受教育权也应得到平等保护;发达国家除了在义务教育阶段实施入学"零拒绝"政策外,通过立法保障残疾人平等接受高等教育的权利;我们应转变理念,深化对高等教育阶段残疾人受教育平等权的认识,细化残疾人高等教育招录工作的法律规定,重视对残疾人高等教育的补偿,加强程序立法并充分实现其权利救济。 展开更多
关键词 残疾人 受教育权 教育法律体系
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提高语言能力 落实《苏州共识》——访教育部语言文字应用管理司司长姚喜双 被引量:2
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作者 熊建辉 贾晓燕 《世界教育信息》 2014年第16期30-35,共6页
语言是人类文明世代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,是推动历史发展和社会进步的重要力量,是促进人的全面发展的必要条件。在全球化、多元化的世界中,语言能力变得越发重要,已成为社会发展的关键因素。... 语言是人类文明世代相传的载体,是打开沟通理解之门的钥匙,是促进文明交流互鉴的纽带,是推动历史发展和社会进步的重要力量,是促进人的全面发展的必要条件。在全球化、多元化的世界中,语言能力变得越发重要,已成为社会发展的关键因素。我国向来重视语言文字工作,并且积极推动语言文字事业的发展。本刊在世界语言大会成功召开之后专访了教育部语言文字应用管理司司长姚喜双。姚喜双,国家语言文字工作委员会教授和教育部语言文字应用管理司司长,主要研究领域为广播电视语言、播音主持艺术理论、普通话水平测试,先后完成国家社科基本项目《中国广播电视语言传播研究·风格研究·发展趋势研究》、国家社科基金项目《播音员节目主持人语言不规范现象研究》等研究课题。在采访中,姚司长就我国语言文字工作所取得的成果,《苏州共识》的内容、特点和落实情况,以及语言能力与语言教育等问题进行了深入的解读。 展开更多
关键词 世界语言大会 语言能力 苏州共识 语言文字工作
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培养具有社会责任感的创新创业人才——访温州大学党委书记陈福生 被引量:3
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作者 付刚 李广平 《世界教育信息》 2015年第21期26-30,共5页
温州大学的办学历史可追溯到温州近代著名爱国、爱乡人士黄溯初先生于1933年创办的温州师范学校,该校文化底蕴深厚,有着优良的办学传统。新时期,温州大学积极融合地方元素,不断创新人才培养模式,全面加强大学生的创新创业教育,建立了以... 温州大学的办学历史可追溯到温州近代著名爱国、爱乡人士黄溯初先生于1933年创办的温州师范学校,该校文化底蕴深厚,有着优良的办学传统。新时期,温州大学积极融合地方元素,不断创新人才培养模式,全面加强大学生的创新创业教育,建立了以素质教育为主线、通识教育与专业教育有机结合的人才培养机制,致力于培养"重实践、强创新、能创业、懂管理、敢担当"的高素质应用型人才。从2001年开始,温州大学在全校开展创业教育,鼓励、扶持在校生创新、创业,并于2009年成立了处级建制、实体运作的创业人才培养学院。为深入了解温州大学开展创业教育的目的,以及如何推动创业教育发展和保障创业教育质量,我刊对该校党委书记陈福生进行了专访。在采访中,陈书记指出,温州的传统文化和创业精神、丰富的企业家资源对温州大学开展创业教育产生了积极的影响;目前,中国经济、社会发展正处于转型时期,任何岗位都需要创业意识和精神;各高校要根据自身办学定位、办学层次、教育资源、区域文化、周围环境等开展创业教育,设计不同的创业途径;创业教育要和专业教育、素质教育相融合。 展开更多
关键词 创业教育 人才培养 地域特色 文化传统 社会责任感
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理论与实务合一 打造以传媒为特色的综合性大学——访台湾世新大学校长赖鼎铭 被引量:2
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作者 熊建辉 秦兰艳 吴婷 《世界教育信息》 2014年第21期62-65,共4页
世新大学是一所以传播为特色的私立大学,前身为北平新闻专科学校,于1956年迁至台湾并更名为世界新闻职业学校,后经1997年改制,升格为私立世新大学。创校以来,学校秉持着"学校为学生而办,学生为读书而来"的办学原则,以"... 世新大学是一所以传播为特色的私立大学,前身为北平新闻专科学校,于1956年迁至台湾并更名为世界新闻职业学校,后经1997年改制,升格为私立世新大学。创校以来,学校秉持着"学校为学生而办,学生为读书而来"的办学原则,以"德智兼修,手脑并用"为校训,致力成为以传播为发展主轴,并贯穿所有学科;理论与实务并重;校园民主、学风自由的高等教育学府,至今已连续6年获评为台湾教学卓越大学,稳健发展为一所全方位的综合性大学。为深入了解世新大学在办学特色、学校制度建设、人才培养、教育国际化、与大陆合作交流等方面的情况,本刊专访了世新大学校长赖鼎铭教授。赖鼎铭校长毕业于美国威斯康星大学麦迪逊分校,并获得图书资讯学博士学位;1990年回台湾后在世新大学任教,历任世新大学副教授、教授,兼系主任、图书馆馆长、教务长;2008年8月-2014年8月,担任世新大学校长,目前是世新大学资讯传播学系专任教授。访谈中,赖校长提出,理论与实务合一,发展传媒特色;自主管理,发挥院校三级治理功能;多方位辅导,打造杰出人才;引进优质国际化师资,实现校园系统的国际化;推进教育信息化,注重师生交流;加强与大陆高校合作。 展开更多
关键词 台湾世新大学 办学特色 人才培养 两岸合作交流
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教育交流深化中老全面战略合作——访老挝人民民主共和国驻华大使万迪·布达萨冯 被引量:3
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作者 张力玮 潘雅 林晓青 《世界教育信息》 2016年第8期3-5,共3页
2016年是中老建交55周年,首名女性老挝驻华大使万迪·布达萨冯履新,并于2016年2月29日在人民大会堂向习近平主席递交了国书。本刊在中国—东盟中心的协调帮助下,对万迪·布达萨冯女士进行了专访。她指出,中老教育交流不断深化;... 2016年是中老建交55周年,首名女性老挝驻华大使万迪·布达萨冯履新,并于2016年2月29日在人民大会堂向习近平主席递交了国书。本刊在中国—东盟中心的协调帮助下,对万迪·布达萨冯女士进行了专访。她指出,中老教育交流不断深化;作为老挝政府批准设立的第一所外资大学,同时也是中国政府批准设立的第一所境外大学,老挝苏州大学在促进老挝高等教育发展方面发挥了重要作用;作为东盟轮值主席国,老挝将积极参与中国—东盟教育交流年并贡献自己的力量。此外,万迪·布达萨冯女士对老挝实现"教育2030"议程的挑战与应对举措提出了自己的想法,并认为"一带一路"战略将中老友好合作关系推向了新的高度,今后会将教育领域作为工作重点之一。 展开更多
关键词 老挝 教育交流与合作 中国—东盟教育交流 “教育2030” “一带一路”
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追踪欧洲教育技术前沿 助推中国教育信息化发展——访英国国家教育技术与标准中心高级研究员、博尔顿大学袁莉博士 被引量:2
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作者 熊建辉 蓝文婷 秦悦 《世界教育信息》 2014年第20期7-12,共6页
近年来,欧盟教育技术发展的整体环境发生了改变,英国对教育技术的投入也发生了巨大的变化。为了更好地追踪欧盟及英国教育信息化发展前沿趋势,为中国教育信息化战略与实施提供经验参考,本刊就欧盟和英国教育技术发展的政策、战略和实践... 近年来,欧盟教育技术发展的整体环境发生了改变,英国对教育技术的投入也发生了巨大的变化。为了更好地追踪欧盟及英国教育信息化发展前沿趋势,为中国教育信息化战略与实施提供经验参考,本刊就欧盟和英国教育技术发展的政策、战略和实践问题,专访了英国国家教育技术与标准中心高级研究员兼教育技术顾问、博尔顿大学袁莉博士。袁莉博士毕业于英国女王大学教育学院,多年来从事英国和欧洲教育技术创新研究,长期关注全球技术发展趋势和教育创新实践,参与了多项欧洲多文化与多语言团队合作研究项目,并与欧洲各国和中国教育技术专家建立了广泛的联系和学术交流。袁莉博士主要负责和参与的项目包括各国教育信息化政策和战略,教育和技术发展的趋势及未来预测,破坏性创新和高等教育新模式,开放教育、开放教育资源和大型网络课程,学习分析、电子课本和教育技术标准等。在访谈中,袁莉博士指出,随着欧盟对教育技术项目投入的逐步缩减,英国的教育技术机构强调项目投入必须有产出,并真正为高校服务。与欧美高等院校面临的财政紧缩状况有所不同,中国政府对高等教育的经费投入正在逐步加大。因此,如慕课一类的教育信息化课程的焦点不在于探索新的经费保障机制,而在于如何实现优质教学资源的广泛共享。 展开更多
关键词 教育信息化 政策 战略 实践 欧盟 英国 中国
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北京高校留学生教育现状与未来发展 被引量:2
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作者 王俊 郭伟 《世界教育信息》 2015年第19期16-21,共6页
作为来华留学生的主要目的城市之一,北京的高等教育留学生规模居全国第一,但领先地位面临挑战;留学生数量持续上升,但学生结构有待改善;留学生比例稳步提高,但与国际都市仍有差距。同时,留学生规模的持续扩大面临高等教育外部与内部的... 作为来华留学生的主要目的城市之一,北京的高等教育留学生规模居全国第一,但领先地位面临挑战;留学生数量持续上升,但学生结构有待改善;留学生比例稳步提高,但与国际都市仍有差距。同时,留学生规模的持续扩大面临高等教育外部与内部的制约因素。围绕北京建设国际一流和谐宜居之都的城市战略新定位,文章以高等教育国际化的"五个度"为基础,就北京留学生规模的未来发展策略提出建议。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 留学生规模
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