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浅论师范教育中“试教课”的提出与开设
被引量:
3
1
作者
廖云儿
祝宝满
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期136-137,共2页
实践证明“试教课”在培养师范生课堂教学能力、提高其从师任教的基本功方面有着不可替代的作用,是培养、训练师范生课堂教学能力的主要途径。本文从“试教课”的历史演进、开设的必要性、性质、内容及其具体操作要求等方面简要介绍了...
实践证明“试教课”在培养师范生课堂教学能力、提高其从师任教的基本功方面有着不可替代的作用,是培养、训练师范生课堂教学能力的主要途径。本文从“试教课”的历史演进、开设的必要性、性质、内容及其具体操作要求等方面简要介绍了“试教课”这一教师教育改革的成果。
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关键词
师范教育
师范生
“试教课”
提出与开设
课堂教学
教师教育
操作要求
下载PDF
职称材料
题名
浅论师范教育中“试教课”的提出与开设
被引量:
3
1
作者
廖云儿
祝宝满
机构
上饶
师范学院
数学
系
副教授
上饶
师范学院
数学
与
计算机系
党总支
书记
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第29期136-137,共2页
文摘
实践证明“试教课”在培养师范生课堂教学能力、提高其从师任教的基本功方面有着不可替代的作用,是培养、训练师范生课堂教学能力的主要途径。本文从“试教课”的历史演进、开设的必要性、性质、内容及其具体操作要求等方面简要介绍了“试教课”这一教师教育改革的成果。
关键词
师范教育
师范生
“试教课”
提出与开设
课堂教学
教师教育
操作要求
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论师范教育中“试教课”的提出与开设
廖云儿
祝宝满
《教育与职业》
北大核心
2006
3
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