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健康教育课对大学生健康知识与行为的影响分析 被引量:6
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作者 何敏 刘鑫 白林 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2011年第4期426-427,共2页
目的了解健康教育必修课对大学生健康知识与行为的影响,分析高校健康教育中存在的问题。方法随机抽取上海财经大学1 046名大学生,采用自编量表进行调查。结果实施健康教育授课后,大学生健康概念理解的知晓率达90.69%;营养知识的知晓率... 目的了解健康教育必修课对大学生健康知识与行为的影响,分析高校健康教育中存在的问题。方法随机抽取上海财经大学1 046名大学生,采用自编量表进行调查。结果实施健康教育授课后,大学生健康概念理解的知晓率达90.69%;营养知识的知晓率显著上升。基本健康行为形成率及心理行为的正确率均明显高于未授课学生,每日规律三餐,适当睡眠形成率分别为85.87%,89.51%;缺乏自信理解自己的正确率分别为28.19%,37.78%和42.63%。结论健康教育必修课能显著提高大学生的健康知识水平、改善行为状况,但高校健康教育还应重视强化教育及完善复合式教育。 展开更多
关键词 健康行为 学生 健康教育 知识 对比研究
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高血压病的强化综合性干预及效果评价 被引量:4
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作者 戈甲 《上海预防医学》 CAS 2005年第7期323-325,共3页
关键词 综合性干预 高血压病 强化 原发性高血压 精神过度紧张 有氧代谢运动 生活方式 大量饮酒 危险因素 遗传因素 降低血压 减轻体重 少量饮酒 血压增高 患病率 死亡率 发病率 脑卒中 冠心病 肥胖
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健康校园建设与学校健康教育 被引量:1
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作者 何敏 《健康教育与健康促进》 2010年第2期142-144,共3页
学校健康教育影响到家庭、社会和整个人群的身体健康。上海财经大学针对高校师生普遍存在的健康问题,通过加强大学生基础健康教育,创新高校复合式及专题健康教育的模式,强化素质教育,提高师生的健康素养,教职工的健康意识逐年提高,促进... 学校健康教育影响到家庭、社会和整个人群的身体健康。上海财经大学针对高校师生普遍存在的健康问题,通过加强大学生基础健康教育,创新高校复合式及专题健康教育的模式,强化素质教育,提高师生的健康素养,教职工的健康意识逐年提高,促进了健康校园建设。 展开更多
关键词 高校 健康教育 师生
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高校教工健康生活方式干预效果评价
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作者 何敏 周夏英 朱亚芬 《健康教育与健康促进》 2010年第1期32-35,共4页
目的评价高校教职工健康生活方式的形成及改变情况,为今后深入推进健康校园建设,开展更合理、更具针对性的健康促进干预计划提供科学依据。方法随机抽取上海财经大学的教工400人进行健康生活方式的基线调查,使用统一问卷,通过健康相约... 目的评价高校教职工健康生活方式的形成及改变情况,为今后深入推进健康校园建设,开展更合理、更具针对性的健康促进干预计划提供科学依据。方法随机抽取上海财经大学的教工400人进行健康生活方式的基线调查,使用统一问卷,通过健康相约院系行、健康大讲堂、发放宣传资料、健康网站、校报专栏等形式,有针对性地对教职工进行生活方式的行为干预。1年后同样随机抽取400名教工,比较其健康生活方式的知识、信念、行为改变情况。结果干预前、后高校教工在合理膳食、适量运动、健康意识方面有显著性差异,心理健康、戒烟、限酒方面无显著性差异。结论行为干预对教工健康生活方式的知识提高是有效的,但要改变人们的信念和行为需要不断改善和创新干预方法以及长期持续地进行干预。 展开更多
关键词 健康生活方式 干预 评价 教工
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原因不明早搏的综合性干预治疗临床分析
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作者 戈甲 《上海预防医学》 CAS 2005年第5期223-224,共2页
关键词 原因不明 临床分析 干预治疗 早搏 致心律失常作用 抗心律失常药物 致死性心律失常 器质性心脏病 心律失常加重 心电图异常 自觉症状 不适症状 辅助检查 系统疾病 不良反应 心电传导 检查时 可能性 心功能 病例 体检
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