建立大学生思想政治教育分层目标的思考 被引量：10

1

作者 楼军江 《思想理论教育》 CSSCI 2009年第5期28-33,共6页

受人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的影响,大学生的思想观念、价值观念也呈现出差异性,由此产生了大学生思想政治教育分层化的目标需求。理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,体现和落实在大学生思想政治教... 受人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的影响,大学生的思想观念、价值观念也呈现出差异性,由此产生了大学生思想政治教育分层化的目标需求。理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,体现和落实在大学生思想政治教育与党建有机结合的意义上,而认同、觉悟和信仰则是大学生思想政治教育的三个分层目标,通过建立三个目标层次,能够明确各分层目标所对应的群体及分层目标与群体之间的联系性。 展开更多

关键词 大学生思想政治教育 分层目标 认同 觉悟 信仰

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高校贯彻党委领导下校长负责制的理论思考与实践探索 被引量：9

2

作者 桑秀藩 《新德育．思想理论教育（综合版）》 2007年第6期64-69,共6页

我国高等学校实行党委领导下的校长负责制,是新中国成立以来高等学校内部领导体制长期探索和发展的历史选择,是中国特色社会主义大学的重要特征之一。它符合社会主义高校的办学要求和高等教育的办学规律。民主集中制是它的理论基石,从... 我国高等学校实行党委领导下的校长负责制,是新中国成立以来高等学校内部领导体制长期探索和发展的历史选择,是中国特色社会主义大学的重要特征之一。它符合社会主义高校的办学要求和高等教育的办学规律。民主集中制是它的理论基石,从当前我国高校的领导体制、领导班子成员的情况、社会主义市场经济条件下的办学情况及高校改革和发展中面临的各种矛盾的复杂性来看,在当前的新形势下高校领导班子必须加强民主集中制建设。最后,就进一步加强和完善高校党委领导下的校长负责制提出了一些设想。 展开更多

关键词 党委领导 校长负责制 民主集中制

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实现蕴含“中国梦”教育理念 被引量：6

3

作者 楼军江 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第9期16-18,共3页

“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。党的十八大之后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述。在第十二届全国人大一次会议闭幕会上，他强调，实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。“中国梦”是使... “中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。党的十八大之后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述。在第十二届全国人大一次会议闭幕会上，他强调，实现“中国梦”，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。“中国梦”是使“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民．共同享有人生出彩的机会．共同享有梦想成真的机会．共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。 展开更多

关键词 中国梦 教育理念 蕴含 共同享有 中国人民 全国人大 中国精神 总书记

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文化自觉理念下高校德育创新研究 被引量：3

4

作者 朱坚强 房华强 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第23期41-44,共4页

多元文化时代引领大学生实现文化自觉成为高校德育发展的必然趋势。高校应创新德育模式,进行文化德育。德育内容上,以优秀传统文化和社会主义先进文化对大学生进行"文化植根";德育方法上,探索实施文化熏陶法、文化实践法等,... 多元文化时代引领大学生实现文化自觉成为高校德育发展的必然趋势。高校应创新德育模式,进行文化德育。德育内容上,以优秀传统文化和社会主义先进文化对大学生进行"文化植根";德育方法上,探索实施文化熏陶法、文化实践法等,对大学生进行"文化浸润",实现大学生对本民族文化的自觉、自信、自强,促进他们健康成长、全面发展。 展开更多

关键词 文化自觉 文化德育 文化植根 文化浸润

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师能自觉：一个亟待深化的教育质量实现方略 被引量：1

5

作者 楼军江 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期25-27,共3页

切实有效地保持和提高教师的观念、意识和能力，使其对应用性人才培养提供足力支持，是当前应用型高校亟待破解的一个师资队伍建设难点。在我们看来，名师之所以为名师．在拥有高尚师德的同时，主要还在于名师的“师能自觉”。以“师能... 切实有效地保持和提高教师的观念、意识和能力，使其对应用性人才培养提供足力支持，是当前应用型高校亟待破解的一个师资队伍建设难点。在我们看来，名师之所以为名师．在拥有高尚师德的同时，主要还在于名师的“师能自觉”。以“师能自觉”的态度和行为为要求，不断理解、 展开更多

关键词 教育质量 自觉 师能 应用性人才培养 师资队伍建设 应用型高校 高尚师德 名师

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试论新形势下的大学生党建工作 被引量：10

6

作者 郁顺华 《经济师》 2008年第1期141-142,共2页

加强大学生党建工作,是培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的需要,是巩固党的执政地位、完成党的执政使命这一新的伟大工程的需要,也是高校增强大学生思想政治教育的需要。面对当前大学生党建工作中存在的薄弱环节,高校应建... 加强大学生党建工作,是培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的需要,是巩固党的执政地位、完成党的执政使命这一新的伟大工程的需要,也是高校增强大学生思想政治教育的需要。面对当前大学生党建工作中存在的薄弱环节,高校应建立推进大学生党建工作的有效机制,不断增强大学生党建工作的实效性。 展开更多

关键词 新形势 高校 大学生 大学生党建

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提升高校党组织对青年教师凝聚力探析 被引量：6

7

作者 王妍 汪奎 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第15期63-66,共4页

随着我国高等教育的大众化和普及化,高校教师队伍日趋年轻化,青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量。高校党组织在青年教师思想政治工作中担负着重要使命,要充分发挥政治优势,更多地关心青年、服务青年,不断提高党组织在青年教师中的... 随着我国高等教育的大众化和普及化,高校教师队伍日趋年轻化,青年教师已成为高校教师队伍的中坚力量。高校党组织在青年教师思想政治工作中担负着重要使命,要充分发挥政治优势,更多地关心青年、服务青年,不断提高党组织在青年教师中的凝聚力,将青年教师的个人理想融入高等教育的改革创新,融入党和国家事业的长远发展。 展开更多

关键词 高校党组织 青年教师 凝聚力

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基于道德两难情境的大学生诚信自律机制探讨 被引量：3

8

作者 房华强 朱坚强 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第3期41-43,共3页

大学生在学习生活中时常面临学业诚信和交往诚信选择上的道德两难情境。由于大学生价值判断能力的不成熟以及对现实个人利益的考虑,道德两难情境加剧了大学生失信行为发生的风险。对此,高校应积极引导大学生诚信自律,从引导机制、组织... 大学生在学习生活中时常面临学业诚信和交往诚信选择上的道德两难情境。由于大学生价值判断能力的不成熟以及对现实个人利益的考虑,道德两难情境加剧了大学生失信行为发生的风险。对此,高校应积极引导大学生诚信自律,从引导机制、组织机制、实践机制等方面着手,使诚信意识上升到大学生内心的理性高度,成为影响他们诚信选择、消除道德两难困境的法则。 展开更多

关键词 道德两难 大学生 诚信自律

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日本高被引科学家的成才路径研究 被引量：3

9

作者 喻恺 田原 严媛 《教育学术月刊》 北大核心 2013年第10期9-13,共5页

世界级科学家虽然只是人才金字塔顶上的一小部分人,但他们能释放巨大的能量从而对科技进步和社会发展作出巨大贡献。日本作为世界领先的创新型国家之一,其与我国相似的一些特征决定了日本世界级科学家的培养经验对我国有重要借鉴意义。... 世界级科学家虽然只是人才金字塔顶上的一小部分人,但他们能释放巨大的能量从而对科技进步和社会发展作出巨大贡献。日本作为世界领先的创新型国家之一,其与我国相似的一些特征决定了日本世界级科学家的培养经验对我国有重要借鉴意义。文章以高被引科学家作为世界级科学家的代表,分析日本265名高被引科学家的整体状况、学习经历和海外工作经历状况,并以此为据对我国培养世界级科学家提出四条政策建议:重视本国大学教育、关注国外经历、培养本国科技人才、提拔扶持年轻学者。 展开更多

关键词 世界级科学家 高被引科学家 人才培养

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马克思主义大众化的“生活世界”视角 被引量：2

10

作者 房华强 郁顺华 《长白学刊》 北大核心 2011年第1期32-35,共4页

马克思主义大众化并不仅仅是将马克思主义基本原理以喜闻乐见的形式、通俗化的手段为群众所接受,更为重要的是深入群众的生活世界,关注现实生活问题;推动马克思主义大众化回归生活世界,需要确立人民群众在理论大众化过程中的实践主体地... 马克思主义大众化并不仅仅是将马克思主义基本原理以喜闻乐见的形式、通俗化的手段为群众所接受,更为重要的是深入群众的生活世界,关注现实生活问题;推动马克思主义大众化回归生活世界,需要确立人民群众在理论大众化过程中的实践主体地位,改变以往受动的理论接受方式,并且赋予马克思主义大众化解决民生问题的实践特色。 展开更多

关键词 马克思主义 大众化 生活世界 实践特色

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高校青年教师中国梦主题教育路径研究 被引量：1

11

作者 王妍 《教师教育论坛》 2014年第11期18-23,共6页

在高校青年教师中开展中国梦主题教育,不仅是促进青年教师全面发展、发挥青年教师对大学生同辈影响力与引导力的内在需要,也是促进高校践行社会主义核心价值观的重要战略载体,更是传承中华文化、实现中国梦的基本要求。高校青年教师中... 在高校青年教师中开展中国梦主题教育,不仅是促进青年教师全面发展、发挥青年教师对大学生同辈影响力与引导力的内在需要,也是促进高校践行社会主义核心价值观的重要战略载体,更是传承中华文化、实现中国梦的基本要求。高校青年教师中国梦主题教育要体现生活性、实践性、传承性、时代性、系统性。 展开更多

关键词 高校青年教师 中国梦 主题教育

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学习型党组织建设与大学生思想政治素养提升 被引量：1

12

作者 郁顺华 《煤炭高等教育》 2011年第1期81-84,共4页

当代大学生党员是执掌未来我国内政外交和实现中华民族伟大复兴的骨干力量,教育好、培养好当代大学生党员事关党和国家的前途与命运。当前,大学生党员的思想政治表现总体上是积极、健康、向上的,但也存在着对党的指导思想认识模糊等问... 当代大学生党员是执掌未来我国内政外交和实现中华民族伟大复兴的骨干力量,教育好、培养好当代大学生党员事关党和国家的前途与命运。当前,大学生党员的思想政治表现总体上是积极、健康、向上的,但也存在着对党的指导思想认识模糊等问题。对此,高校应通过建设学习型党组织,创新学习理念与方法,完善学习机制,进一步加强大学生党员的思想政治理论学习,不断提高大学生思想政治素养,以保证大学生党员思想政治上的先进性与坚定性。 展开更多

关键词 学习型党组织 大学生党员 思想政治素养

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论建设学习型党组织与思想政治教育的互动 被引量：1

13

作者 房华强 郁顺华 《广西青年干部学院学报》 2010年第6期19-21,共3页

高校建设学习型党组织是加强高校党建工作、促进高校师生全面发展的迫切需求,就其自身而言,实为一种思想政治教育实践活动,与加强大学生思想政治教育有着统一的价值诉求。高校建设学习型党组织不仅为大学生思想政治教育发展带来新的契机... 高校建设学习型党组织是加强高校党建工作、促进高校师生全面发展的迫切需求,就其自身而言,实为一种思想政治教育实践活动,与加强大学生思想政治教育有着统一的价值诉求。高校建设学习型党组织不仅为大学生思想政治教育发展带来新的契机,而且对高校加强思想政治教育具有现实的指导意义,而增强大学生思想政治教育的实效性也是高校建设学习型党组织的实践诉求。 展开更多

关键词 高校 学习型党组织 思想政治教育 逻辑互动

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中国传统商贾文化融入财经类大学生历史教育的研究 被引量：1

14

作者 王妍 《历史教学问题》 CSSCI 北大核心 2014年第4期114-116,34,共4页

鲁迅先生说：＂历史上都写着中国的灵魂,指示着将来的命运。＂历史教育之根在于回归优秀传统文化和民族精神的传递。在中小学阶段已经接受了多年历史知识教育的基础上,大学阶段如何开展历史教育,学什么、怎么学,是一个值得深思的课题。... 鲁迅先生说：＂历史上都写着中国的灵魂,指示着将来的命运。＂历史教育之根在于回归优秀传统文化和民族精神的传递。在中小学阶段已经接受了多年历史知识教育的基础上,大学阶段如何开展历史教育,学什么、怎么学,是一个值得深思的课题。笔者认为在中小学阶段已获得基本的历史常识基础上,高校历史教育要更具个性化,不同类型、不同层次的大学,历史教育的侧重点也应有所不同。 展开更多

关键词 历史教育 中小学阶段 文化学习 历史常识 民族精神 子贡 儒家思想 历史专业 人弃我取 徽商

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“五心”:新时代高校青年教师应具备的素质

15

作者 王妍 《科技信息》 2007年第20期37-38,共2页

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,教师队伍年龄结构发生了深刻变化,总体上呈年轻化态势。新时期不断加强高校青年教师队伍建设,提升青年教师品德素养显得尤为重要。“五心”:对学术的敬畏之心,对学生的赤爱之心,对社会的感恩之心,对民... 随着我国高等教育事业的蓬勃发展,教师队伍年龄结构发生了深刻变化,总体上呈年轻化态势。新时期不断加强高校青年教师队伍建设,提升青年教师品德素养显得尤为重要。“五心”:对学术的敬畏之心,对学生的赤爱之心,对社会的感恩之心,对民族文化的传承之心,对教育工作的创新之心是高校青年教师应具备的素质,高校青年教师只有以内促外,从“心”开始,树立正确意识,锻造优良的精神品格,才能散发出强大的人格魅力,感染和引导学生健康成长,全面发展。 展开更多

关键词 五心 高校青年教师 素质

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大学生党员马克思主义理论教育研究——基于培养领导者视角

16

作者 郁顺华 房华强 《河池学院学报》 2011年第1期111-115,共5页

大学生党员是大学生群体中的优秀分子。然而,一些大学生党员却不能深刻领会马克思主义本质和全面把握中国特色社会主义理论体系实质,对马克思主义中国化时代化大众化更是缺乏认识。因此面对现实又立足长远,当前高校应加强对大学生党员... 大学生党员是大学生群体中的优秀分子。然而,一些大学生党员却不能深刻领会马克思主义本质和全面把握中国特色社会主义理论体系实质,对马克思主义中国化时代化大众化更是缺乏认识。因此面对现实又立足长远,当前高校应加强对大学生党员的马克思主义理论教育,提高大学生党员的理论素养、组织大学生党员深入群众实践,并勇于求索创新,使之成为推进马克思主义中国化时代化大众化的重要力量。 展开更多

关键词 大学生党员 马克思主义 中国化 时代化 大众化

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高校推进马克思主义大众化的问题探析——以上海部分高校为例

17

作者 房华强 郁顺华 《广西青年干部学院学报》 2011年第4期36-38,共3页

高校推进马克思主义大众化不仅是为中国特色社会主义事业培养合格接班人的必然要求,还是坚定当代大学生理想信念、提高大学生政治素质的迫切需要。当前高校在推进马克思主义大众化的过程中存在着理论教学与大学生思想需求脱节、校园文... 高校推进马克思主义大众化不仅是为中国特色社会主义事业培养合格接班人的必然要求,还是坚定当代大学生理想信念、提高大学生政治素质的迫切需要。当前高校在推进马克思主义大众化的过程中存在着理论教学与大学生思想需求脱节、校园文化建设思想性不强、教育缺乏针对性等问题,因此应结合大学生思想认识实际,在发挥思政课主渠道作用基础上,探索多样化的教育方式和手段,凝聚大学生的思想和政治认同,保障大学生的健康成长。 展开更多

关键词 高校 马克思主义大众化 问题

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着眼未来抓好大学生党员的马克思主义理论教育

18

作者 郁顺华 《中国矿业大学学报（社会科学版）》 2011年第1期105-108,136,共5页

大学生党员是当代大学生群体中的优秀分子,其中许多党员在建党100年时将走上各级党政机关的领导岗位。然而,一些大学生党员却不能深刻领会马克思主义本质和全面把握中国特色社会主义理论体系实质,对马克思主义中国化、时代化、大众化更... 大学生党员是当代大学生群体中的优秀分子,其中许多党员在建党100年时将走上各级党政机关的领导岗位。然而,一些大学生党员却不能深刻领会马克思主义本质和全面把握中国特色社会主义理论体系实质,对马克思主义中国化、时代化、大众化更是缺乏认识。面对现实又立足长远,当前高校应加强对大学生党员的马克思主义理论教育,提高大学生党员的理论素养,组织大学生党员深入实践,并勇于求索创新,使之成为推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要实践力量。 展开更多

关键词 领导者 大学生党员 马克思主义 中国化 时代化 大众化

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高校推进马克思主义大众化的调查与思考——以上海部分高校为例

19

作者 房华强 郁顺华 《上海青年管理干部学院学报》 2012年第2期9-12,共4页

高校推进马克思主义大众化不仅是培养中国特色社会主义伟大事业建设者和接班人的必然要求,也是满足大学生精神需求、建构大学生精神家园的迫切需要;客观分析当前高校推进马克思主义大众化的现状,正视其存在的问题与不足,探索新时期加强... 高校推进马克思主义大众化不仅是培养中国特色社会主义伟大事业建设者和接班人的必然要求,也是满足大学生精神需求、建构大学生精神家园的迫切需要;客观分析当前高校推进马克思主义大众化的现状,正视其存在的问题与不足,探索新时期加强和改进高校马克思主义大众化的对策与途径,有助于推动高校思想政治工作的发展和保障大学生的健康成长。 展开更多

关键词 高校 马克思主义大众化 调查 思考

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