远程开放教育中学生学习能力的培养 被引量：8

1

作者 倪美华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第10期75-78,共4页

远程开放教育师生准分离、教学上时空的相对性等特征要求远程开放教育环境下的学生必须学会学习,养成较强的自主学习能力,方能在远程学习中学到知识、提升能力。本文结合上海电视大学远程开放教育学生素质教育的实践,从学生本身和远程... 远程开放教育师生准分离、教学上时空的相对性等特征要求远程开放教育环境下的学生必须学会学习,养成较强的自主学习能力,方能在远程学习中学到知识、提升能力。本文结合上海电视大学远程开放教育学生素质教育的实践,从学生本身和远程开放教育发展两个角度分析了远程开放教育学生的学习能力欠缺的原因,探讨了学生学习能力培养的路径问题。文章指出:学习能力培养是远程开放教育的应有之义;学习能力的问题是远程开放教育改革的关键问题;学生的学习能力是在长期实践中发展起来的,故应从认知层面、行为层面、知识建构层面及文化层面等4个主要方面共同着手,对远程开放教育学生学习能力进行整体开发。本研究期望能为学生能力问题的研究与实践提供参考。 展开更多

关键词 远程开放教育 学习能力培养 途径分析 整体开发

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GIS空间分析中两种改进的路径规划算法 被引量：6

2

作者 邱育红 《计算机系统应用》 2007年第7期33-35,40,共4页

通过对经典Dijkstra算法和启发式搜索的分枝算法的分析,分别对它们进行了改进。在VC下编制程序进行了实验,表明改进的Dijkstra算法可以减少大量的无关节点的计算,使其时间复杂性得到降低,同时也减少了运算空间开销;改进的分枝算法则可... 通过对经典Dijkstra算法和启发式搜索的分枝算法的分析,分别对它们进行了改进。在VC下编制程序进行了实验,表明改进的Dijkstra算法可以减少大量的无关节点的计算,使其时间复杂性得到降低,同时也减少了运算空间开销;改进的分枝算法则可以提高搜索到最优路径的成功率。 展开更多

关键词 路径规划 GIS 空间分析 DIJKSTRA算法

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热轧常化温度对3．0%Si无取向电工钢组织和性能的影响 被引量：6

3

作者 薛志勇 白志浩 张文康 《特殊钢》 北大核心 2008年第6期58-60,共3页

当常化温度由850℃提高至1 100℃,0.005%E-3.0%Si无取向电工钢2.5 mm热轧板的平均晶粒尺寸由60μm增至200μm;当热轧板常化温度为1 000℃,0.5 mm冷轧板850℃+950℃退火后的晶粒尺寸最大,为105μm。随热轧板常化温度提高,冷轧板退火后{1... 当常化温度由850℃提高至1 100℃,0.005%E-3.0%Si无取向电工钢2.5 mm热轧板的平均晶粒尺寸由60μm增至200μm;当热轧板常化温度为1 000℃,0.5 mm冷轧板850℃+950℃退火后的晶粒尺寸最大,为105μm。随热轧板常化温度提高,冷轧板退火后{111}、{112}和{114}织构明显减弱,{100}织构增强,热轧板最佳常化温度为900～1 050℃,该电工钢的铁损最低。 展开更多

关键词 3.0%Si电工钢 无取向 常化 组织 磁性能

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开放大学兼职教师队伍转型探析 被引量：7

4

作者 倪美华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第17期76-79,共4页

开放大学功能的发挥离不开兼职教师队伍,本文立足开放性的内涵,提出开放大学兼职教师队伍新型建设观。文章根据开放教育的特点和现实状况,对开放大学兼职教师队伍群体角色进行"五维"转型定位,提出建设"五型"兼职教... 开放大学功能的发挥离不开兼职教师队伍,本文立足开放性的内涵,提出开放大学兼职教师队伍新型建设观。文章根据开放教育的特点和现实状况,对开放大学兼职教师队伍群体角色进行"五维"转型定位,提出建设"五型"兼职教师的概念;同时聚焦政策性、使用性和情感性开发,探讨开放大学兼职教师队伍转型发展的路径。 展开更多

关键词 开放大学 兼职教师 队伍转型

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对远程学习者自主学习的调查与研究 被引量：2

5

作者 邱国华 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第B08期14-17,共4页

本文从我国实施素质教育的要求出发,并根据远程开放教育的四大特点:开放性、适应性、多样性和高效性,对如何在开放教育条件下提高学生自主学习的质量进行了调查与研究。作者通过问卷调查,了解了目前远程学习者基于网络进行自主学习的现... 本文从我国实施素质教育的要求出发,并根据远程开放教育的四大特点:开放性、适应性、多样性和高效性,对如何在开放教育条件下提高学生自主学习的质量进行了调查与研究。作者通过问卷调查,了解了目前远程学习者基于网络进行自主学习的现状,并对调查中反映的问题提出了一些思考和建议。 展开更多

关键词 素质教育 远程开放教育 自主学习

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模糊语言新界论 被引量：5

6

作者 沈卢旭 《语文学习》 1994年第5期30-31,共2页

自从语言学界引进模糊语言这个概念以来,在理论上一般运用"背反释义"的方法阐述这个概念,例如陈原先生在《社会语言学》(学林出版社,1983年5月版)里的阐释:"如果按照形式逻辑来看模糊语言,模糊语言是同精确语言相对立的... 自从语言学界引进模糊语言这个概念以来,在理论上一般运用"背反释义"的方法阐述这个概念,例如陈原先生在《社会语言学》(学林出版社,1983年5月版)里的阐释:"如果按照形式逻辑来看模糊语言,模糊语言是同精确语言相对立的。"(第279页)认为"数值是精确度的标志,"没有数值,纯粹是模糊语言"。(第279页、283页)对"在日常生活中给不出数据"的语言认为"都带有模糊性",属于模糊概念,或模糊语言。 展开更多

关键词 社会语言学 学林出版社 陈原 言语表达 交际场合 理沦 交际需要 内涵特点 我爱你 感情基础

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现代远程教育法学专业课程教学改革探索 被引量：4

7

作者 卢丽芹 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2012年第8期126-128,共3页

现代法学远程教育部门和法律实务界对电视大学法学专业的教学内容落后长期以来颇有微词。针对目前开放教育法学专业课程教学中课程设置过于机械、教材陈旧、教学内容滞后问题,以开放教育理念为核心,以课程改革为抓手,紧紧围绕教学内容,... 现代法学远程教育部门和法律实务界对电视大学法学专业的教学内容落后长期以来颇有微词。针对目前开放教育法学专业课程教学中课程设置过于机械、教材陈旧、教学内容滞后问题,以开放教育理念为核心,以课程改革为抓手,紧紧围绕教学内容,进行教学内容改革势在必行。 展开更多

关键词 远程教育 法学课程 教学内容改革

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论成人高校的校园文化建设——以上海电视大学为实践案例 被引量：4

8

作者 倪美华 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第5期57-61,共5页

成人高校校园文化建设是成人高校的一项教育任务,无论是成人高校还是身在其中的学习者都需要校园文化建设。目前,由于成人学习的特点,以及一些院校本身对这项工作的忽视,成人高校的校园文化建设并未引起足够的重视。本文从成人高校校园... 成人高校校园文化建设是成人高校的一项教育任务,无论是成人高校还是身在其中的学习者都需要校园文化建设。目前,由于成人学习的特点,以及一些院校本身对这项工作的忽视,成人高校的校园文化建设并未引起足够的重视。本文从成人高校校园文化建设的现状入手,分析了成人高校校园文化建设的定位、特点及存在的问题;接着进一步探讨了基于网络的成人高校校园文化建设新途径;然后以上海电视大学为实践案例,阐述了培养核心价值观、树立教与学先进典型、打造校园活动平台、营造校园校区环境、拓展网上虚拟校区等成人高校校园文化建设的现实举措。 展开更多

关键词 成人高校 校园文化 途径

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“3L”教学模式的实践探索 被引量：1

9

作者 唐丽英 《黑河学刊》 2007年第2期105-106,共2页

上海电视大学所倡导的开放教育教学模式,即“3L”教学模式,体现了一种新的教学策略。对于“3L”教学模式中“导学——自学——助学”三个环节的侧重点应该有所不同,即加强导学,鼓励自学,搞好助学。要对信息时代下“3L”教学模式做更加... 上海电视大学所倡导的开放教育教学模式,即“3L”教学模式,体现了一种新的教学策略。对于“3L”教学模式中“导学——自学——助学”三个环节的侧重点应该有所不同,即加强导学,鼓励自学,搞好助学。要对信息时代下“3L”教学模式做更加深入的探索。 展开更多

关键词 “3L”教学模式 实践 探索

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基于JPDA的多目标跟踪算法及其应用 被引量：2

10

作者 陈松 《电子测试》 2012年第8期24-27,共4页

在多目标和杂波环境下,量测与对应目标源的关联将变得复杂,当邻近目标运动时,采用滤波算法跟踪目标时,源于目标的量测会相互干扰,导致误跟现象的发生。针对此问题,本文采用基于联合概率数据关联JPDA的方法进行处理,通过引入两个基本假... 在多目标和杂波环境下,量测与对应目标源的关联将变得复杂,当邻近目标运动时,采用滤波算法跟踪目标时,源于目标的量测会相互干扰,导致误跟现象的发生。针对此问题,本文采用基于联合概率数据关联JPDA的方法进行处理,通过引入两个基本假设条件,即每个量测只有一个源和每个量测至多源于一个目标,计算各量测与各目标源的关联概率,进而估计出各目标的状态信息。仿真结果表明在采用本文的算法处理多目标问题时,目标的位置和速度信息能够得到较好的估计,避免误跟现象的发生。 展开更多

关键词 杂波 多目标 JPDA 目标跟踪 关联

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双磁性层结构中静磁后向体波的传播特性

11

作者 张文康 刘公强 陈永康 《上海交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第11期1861-1864,共4页

分析了两个磁性层和间隔层的厚度对静磁后向体波色散和传播损耗的影响.在双层结构中,具有较大厚度的磁性层对传播常数和衰减常数的影响较大,通过适当选择两个磁性层的厚度和间隔层厚度,色散和衰减常数能显著地降低,线性延迟或不变延迟... 分析了两个磁性层和间隔层的厚度对静磁后向体波色散和传播损耗的影响.在双层结构中,具有较大厚度的磁性层对传播常数和衰减常数的影响较大,通过适当选择两个磁性层的厚度和间隔层厚度,色散和衰减常数能显著地降低,线性延迟或不变延迟的带宽能显著提高.在单磁性层结构中,静磁波传播是主要的限制带宽的机制,由于双层结构中静磁波的传播损耗可以显著降低,因此,静磁波的激发成为主要限制带宽的机制. 展开更多

关键词 静磁后向体波 双磁性层 色散 传播损耗

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关于企业培训的思考

12

作者 白志浩 段永瑞 《科技情报开发与经济》 2006年第13期161-163,共3页

培训一直被企业界关注,并被企业管理者所重视。但对培训的认识、态度以及采取的培训方式、方法的差异,却往往使得培训得不到预期结果。分析了企业培训存在的误区,提出了企业培训应做好的工作。

关键词 人力资本 企业培训 竞争力

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论网络学习支持服务体系的构建——来自上海电视大学南汇分校的调查 被引量：1

13

作者 白志浩 蔡勇 +3 位作者 樊家林 范新龙 徐军政 陈贞洁 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第B08期4-9,共6页

学习支持服务是远程开放教育的重要组成部分,建立和完善网络学习支持服务体系是远程开放教育的一项十分紧迫的任务。本文考察了上海南汇区的远程开放学习者的网络学习环境,对上海电视大学南汇分校远程开放教育网络学习支持服务情况进行... 学习支持服务是远程开放教育的重要组成部分,建立和完善网络学习支持服务体系是远程开放教育的一项十分紧迫的任务。本文考察了上海南汇区的远程开放学习者的网络学习环境,对上海电视大学南汇分校远程开放教育网络学习支持服务情况进行了调查和分析,并提出了相应建议。 展开更多

关键词 远程教育 学习支持服务 网络 南汇分校

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远程开放教育中基层电大课堂教学的实践研究——基于混合学习模式的视角 被引量：1

14

作者 王娟 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第4期43-45,共3页

开放教育经过多年的发展,教学模式的改革已经得到了各级电大的高度重视,随着信息技术在电大远程教育中的广泛运用,结合传统面对面教学与网上教学优势的混合学习模式,将会为基层电大课堂教学带来更多的创新与突破。本文从分析基层电大课... 开放教育经过多年的发展,教学模式的改革已经得到了各级电大的高度重视,随着信息技术在电大远程教育中的广泛运用,结合传统面对面教学与网上教学优势的混合学习模式,将会为基层电大课堂教学带来更多的创新与突破。本文从分析基层电大课堂教学特点入手,对混合学习模式下基层电大课堂教师角色及素质要求以及面授课教学设计,进行了相应的理论探讨与实践研究。 展开更多

关键词 开放教育 混合学习 教师角色 教学设计

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论成人高校的校园文化建设

15

作者 倪美华 《教育科学文摘》 2012年第1期91-92,共2页

成人高等教育不仅仅是要丰富学生知识量的积累，更要培养学生的学习能力和受用终生的科学精神和人文素质。对大学而言，这是完成其文化继承、传播和创造的使命义不容辞的责任，对学习者而言，这是在完成成人高等教育的过程中同样希望获... 成人高等教育不仅仅是要丰富学生知识量的积累，更要培养学生的学习能力和受用终生的科学精神和人文素质。对大学而言，这是完成其文化继承、传播和创造的使命义不容辞的责任，对学习者而言，这是在完成成人高等教育的过程中同样希望获得的学习效果。只有同样地重视校园文化，才能使成人高等教育产生与传统高等教育相同的效果。 展开更多

关键词 校园文化建设 成人高校 成人高等教育 人文素质 科学精神 学习能力 文化继承 学习效果

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基层电大课堂教学管理的实践研究——以上海电视大学南汇分校为例

16

作者 陈红艳 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第3期39-40,45,共3页

基层电大课堂教学是学校教育的主阵地,课堂教学管理是学校管理的重心,它决定着课堂教学的成败和得失并最终决定着学校教育质量的高低。文章以电大南汇分校为例,从教师教学理念的管理、教师行为规范的管理、课堂教学质量的品牌管理等方面... 基层电大课堂教学是学校教育的主阵地,课堂教学管理是学校管理的重心,它决定着课堂教学的成败和得失并最终决定着学校教育质量的高低。文章以电大南汇分校为例,从教师教学理念的管理、教师行为规范的管理、课堂教学质量的品牌管理等方面,对基层电大课堂教学管理进行了实践探索与总结。 展开更多

关键词 基层电大 课堂教学管理 实践研究

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浅谈建构主义学习理论指导下的超媒体教学

17

作者 顾美红 《希望月报（上）》 2007年第9期96-97,129,共3页

建构主义是当代教育心理学中的一场革命,是现代学习理论的发展与突破。在超媒体教学中,以建构主义为指导将产生全新的教学设计、教学模式和教学效果,同时能够提高学习者的认知能力、分析和解决问题的能力,培养学习者的探索精神、创新精... 建构主义是当代教育心理学中的一场革命,是现代学习理论的发展与突破。在超媒体教学中,以建构主义为指导将产生全新的教学设计、教学模式和教学效果,同时能够提高学习者的认知能力、分析和解决问题的能力,培养学习者的探索精神、创新精神和协作精神。从建构主义的学习观出发,来指导超媒体基础下的教学,为应用建构主义学习理论提供了广阔空间,使真正创建建构主义学习环境成为可能。 展开更多

关键词 建构主义 超媒体 教学

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床之辩

18

作者 沈卢旭 《文史知识》 1997年第7期94-96,共3页

李白的《静夜思》"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡"中的"床"字作何解释,从80年代到90年代的今天,争鸣文章见诸多种语文刊物:1984年11月号《语文月刊》载文《"床"字小议》,把"床"... 李白的《静夜思》"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡"中的"床"字作何解释,从80年代到90年代的今天,争鸣文章见诸多种语文刊物:1984年11月号《语文月刊》载文《"床"字小议》,把"床"解释为凳,理由是辞书中"床"有"坐具"这个解释。 展开更多

关键词 静夜思 解释 辞书 坐具 载文 语文知识 卧具 故乡 小议 动作

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“假冒伪劣”就不对吗

19

作者 沈卢旭 《语文学习》 1996年第5期44-45,共2页

目从"假冒伪劣"成为为经济领域中的流行语后,语言学界就有人撰文批评它是个病语。理由是"假冒"跟"伪"的意思一样,"伪"的一个义项就是"假"、"不真实"。批评文章发表后,对... 目从"假冒伪劣"成为为经济领域中的流行语后,语言学界就有人撰文批评它是个病语。理由是"假冒"跟"伪"的意思一样,"伪"的一个义项就是"假"、"不真实"。批评文章发表后,对这个新冒出来的词语的应用丝毫未起遏制作用。以1995年来说,报刊、电台等传媒,"假冒伪劣"的说法铺天盖地。其中, 展开更多

关键词 假冒伪劣商品 羡余 成分 词语 流行语 语言学界 四音节 经济领域 批评 成语

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“一塌糊涂”是糊涂吗

20

作者 沈卢旭 《语文学习》 1996年第8期37-39,共3页

在词汇系统中,有一种偏义复合词,又叫偏义复词。这种词语中的两个语素(成分)意义相对或相背。两个语素中只有一个表示实际意义,而另一个原有的意义自然消失(以前的学者把这叫做"意义磨损"),但它能起陪衬或反衬作用。两个语素... 在词汇系统中,有一种偏义复合词,又叫偏义复词。这种词语中的两个语素(成分)意义相对或相背。两个语素中只有一个表示实际意义,而另一个原有的意义自然消失(以前的学者把这叫做"意义磨损"),但它能起陪衬或反衬作用。两个语素中哪个为实际表意词,哪个为陪衬词,一是根据约定俗成的习惯,一是根据特定的语言环境。 展开更多

关键词 偏义复词 语言环境 实际意义 复合词 陪衬 语素 短语 语言现象 独生子女 口语交际

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