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技术应用型本科院校人才培养模式探析被引量：33: 1; 作者夏建国刘文华《教育与职业》北大核心 2006年第14期106-107,共2页; 本文阐述了技术应用型本科教育的内涵和发展历程，结合技术体系的规定性、社会经济发展及高等教育自身发展规律，指出发展本科层次的技术应用型教育是大势所趋，并从目标模式、发展模式和教学模式三个方面分别提出了技术应用型本科教育... 展开更多; 关键词技术教育技术应用型本科院校人才培养模式; 下载PDF 职称材料

对评估指标中高职院校定位的剖析被引量：8: 2; 作者何锡涛《高教发展与评估》 2005年第5期51-54,共4页; 高职院校应依据人才培养工作水平评估方案,在发展目标、类型、层次、办学形式、服务面向等五个方面科学定位,明确方向,促进自身建设与发展。; 关键词科学定位高职院校水平评估; 下载PDF 职称材料

台湾地区技术本科教育的分析与借鉴被引量：5: 3; 作者吕鑫祥《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2006年第2期56-58,共3页; 台湾地区的技术职业教育（简称技职教育）是由两部分组成的。中等教育阶段实施的称之为职业教育，中等教育后阶段实施的称之为技术教育。因此，台湾地区本科层次的技术职业教育称为技术本科教育。从其产生动因、培养目标、办学机构、课... 展开更多; 关键词技术教育本科教育台湾地区借鉴职业教育中等教育分析与研究培养目标教学计划课程模式; 下载PDF 职称材料

建设高等教育强国视野下的技术本科院校发展路径被引量：1: 4; 作者李晓军夏建国《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期7-10,共4页; 通过对技术本科院校在高等教育强国建设中地位和作用的分析,从院校、政府、企业和社区等不同角度开展对技术本科院校发展路径的探索。院校层面强调增强准确定位,主动服务地方社会经济发展的意识;紧密贴近地方要求培养高素质技术人才;主... 展开更多; 关键词高等教育强国院校发展技术本科路径社会经济发展地方经济建设社区层面产学研合作; 原文传递

凸现技术应用的特色——新建本科院校构建教学质量评价体系的设想: 5; 作者何锡涛《评价与管理》 2005年第4期50-53,共4页; 教学质量的评价。既是一个理论问题,也是一个实践问题。对教学质量评价体系的研究,不仅要有相应的理论,也要建立一个可操作的评价体系。本科教育的教学质量评价体系,既应体现高等教育的共性,又要体现技术应用的特色。; 关键词构建教学质量评价体系设想; 下载PDF 职称材料

技术本科教育质量保障体系要点管窥: 6; 作者杨若凡刘文华《教育与职业》北大核心 2008年第6期23-24,共2页; 技术本科教育是一类培养高级应用型人才的教育，在当前我国特别是经济发达地区，有着强烈的社会经济诉求。技术本科院校为应对这一需求，应从外部保障和内部保障两方面来构建质量保障体系。; 关键词技术本科教育质量保障体系; 下载PDF 职称材料

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