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为什么必须区分职业教育和技术教育 被引量:12
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作者 严雪怡 《职教论坛》 北大核心 2009年第17期47-48,52,共3页
职业教育和技术教育在培养目标、学习途径、学习程序、专业划分、所得到的知识类型等方面都有明显区别,必须明确区分两类教育,办出各自的特色,才能养成具有专长的高质量人才。适应社会实际需要。
关键词 经验技术 理论技术 动作技能 心智技能 经验性知识 科学系统理论知识
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技术工人和技术员是不可相互替代的两类人才 被引量:10
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作者 严雪怡 《职教论坛》 北大核心 2009年第23期48-50,共3页
技术工人凭操作技能和生产经验完成生产任务,这类人才出现至今已有几千年;技术员担任工程师助手等工作.出现至今只有一百多年。这两类人才具有不同的区分层次规定,归属不同的人才系列。在培养这两类人才的教学计划中.技术工人以学... 技术工人凭操作技能和生产经验完成生产任务,这类人才出现至今已有几千年;技术员担任工程师助手等工作.出现至今只有一百多年。这两类人才具有不同的区分层次规定,归属不同的人才系列。在培养这两类人才的教学计划中.技术工人以学习生产技术课为主,技术员以学习科学理论知识为主。“技师”在我国大陆地区是技能型人才系列中的高层次人才,而在台湾地区,则是技术型人才中的高层次人才,不能混淆。 展开更多
关键词 技师 技术师 经验技术 理论技术 国家职业标准
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严雪怡与张振元的往来信函 被引量:4
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作者 严雪怡 张振元 《职业技术教育》 2007年第33期72-75,共4页
感谢您对我的关怀和新年祝福。大作(注:《论职业教育的术科导向》)在上个月收到《职业技术教育》杂志时已经拜读,十分赞赏您的研究精神。重学理,还是重方术,确是普通教育和职业教育的不同特点。我同意这个观点。
关键词 信函 职业技术教育 职业教育 研究精神 普通教育 祝福 赞赏
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稀疏带状矩阵行列式的一类算法 被引量:2
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作者 唐达 《数值计算与计算机应用》 CSCD 北大核心 2000年第1期57-63,共7页
In this papers a class of algorithm for determining determinants of sparse banded matrix is suggested. The computing speed of this algorithm is 2--5 times faster than of column pivot Gaussian elimination method. Some ... In this papers a class of algorithm for determining determinants of sparse banded matrix is suggested. The computing speed of this algorithm is 2--5 times faster than of column pivot Gaussian elimination method. Some munerical experiments are discussed. This algorithm is adapted for parallel evaluation too. 展开更多
关键词 矩阵 行列式 稀疏性 算法
原文传递
再论职业技术教育的地位作用 被引量:2
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作者 严雪怡 《职教论坛》 2005年第03S期17-19,共3页
在知识经济社会,职业技术教育的作用不是削弱,而是更加重要。从发达国家的经验看.随着知识经济快速发展,职业技术教育的需要量仍然上升;从知识创新的内涵看,增加最多的是职业技术教育所传授的新技术方面知识。因此,必须调整某些... 在知识经济社会,职业技术教育的作用不是削弱,而是更加重要。从发达国家的经验看.随着知识经济快速发展,职业技术教育的需要量仍然上升;从知识创新的内涵看,增加最多的是职业技术教育所传授的新技术方面知识。因此,必须调整某些不利于职业技术教育发展的政策,培养学生正确的就业观,并利用城市的人力和物力资源和乡村的学生来源,城乡结合,大力发展职业技术教育。 展开更多
关键词 职业技术教育 学生来源 地位作用 就业观 知识经济社会 知识创新 培养学生 发展 发达国家 增加
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勤工俭学、半工半读的历史经验
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作者 严雪怡 《机械职业教育》 2006年第12期3-5,共3页
2005年11月,全国职业教育会议提出:“建立和完善半工半读”。现在回忆四十多年前上海电机制造学校(以下简称“电校”)试行勤工俭学、半工半读的经验、教训,对当前实行半工半读的学校,特别是实行技术教育的高等职业技术学院和中等... 2005年11月,全国职业教育会议提出:“建立和完善半工半读”。现在回忆四十多年前上海电机制造学校(以下简称“电校”)试行勤工俭学、半工半读的经验、教训,对当前实行半工半读的学校,特别是实行技术教育的高等职业技术学院和中等专业学校,可能有所帮助。 展开更多
关键词 半工半读 勤工俭学 历史经验 中等专业学校 高等职业技术学院 职业教育 技术教育
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积极培养高级职业技术人才 被引量:1
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作者 严雪怡 《职业技术教育》 北大核心 2009年第33期74-75,共2页
各类高级职业技术人才是实施现代加工工艺的骨干力量,是开展技术创新的主要力量,如何改革某些做法、某些政策,加速培养高级职业技术人才,希望得到全社会的重视。
关键词 高级职业技术人才 培养 加工工艺 技术创新 力量
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工程技术人员特性与结构问题初探
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作者 沈纯道 黄克孝 成永林 《科学学与科学技术管理》 1985年第12期20-23,共4页
在一个从事生产、运输、贸易等经济活动的部门里,每一项工作的进行都必须通过由各类人员组成的有机群体的协作。在这个有机群体中的所有个体都有其职责。个体作为组成群体的一份子,在协作活动中:是必不可少的。如果仅从工业生产的角度来... 在一个从事生产、运输、贸易等经济活动的部门里,每一项工作的进行都必须通过由各类人员组成的有机群体的协作。在这个有机群体中的所有个体都有其职责。个体作为组成群体的一份子,在协作活动中:是必不可少的。如果仅从工业生产的角度来看,在较大型的企业中,就工程技术人员而言,自上而下一般需三类人员协同工作:一是从事生产技术开发和研究及进行新产品设计工作的工程开发人员。 展开更多
关键词 工程技术人员 技术员 工程师 非技术工人 工作性质 开发人员 层次结构 工艺师 智能结构 系列
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大力进行教学改革 使所有学生都成功——看报道“初中取消毕业考试,职业学校可免试入学”有感
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作者 严雪怡 《职教论坛》 2006年第01S期47-48,共2页
我国正在进入知识经济时代,所有劳动者的知识理论水平将全面提高,应当按照每个学生的个性特点,大力进行教学改革,使每个学生的学习都得到成功,而不是简单地取消毕业考试。在20世纪中,职业教育有很大发展,知识理论水平有很大提升... 我国正在进入知识经济时代,所有劳动者的知识理论水平将全面提高,应当按照每个学生的个性特点,大力进行教学改革,使每个学生的学习都得到成功,而不是简单地取消毕业考试。在20世纪中,职业教育有很大发展,知识理论水平有很大提升,特别是20世纪40年代又出现了建立在科学理论基础上的技术教育,都不能再接受学习不合格的初中生。这种“职业学校可免试入学”的不合理决定,是轻视职业教育的产物.将对我国国民经济的发展造成极大危害。 展开更多
关键词 知识经济 弹性学习 技术创新
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高职院校要注视社会经济的新发展、新需求
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作者 严雪怡 《职业技术教育》 2008年第6期48-49,共2页
高等职业技术院校主要实施技术教育。培养技术型人才的技术教育是新形成的教育类型,创办至今不到70年,却也是发展最快、变化最大的一类教育。短短几十年间,很多国家已经建立起从高中阶段到高等专科、本科的学制系列,有些国家还建立... 高等职业技术院校主要实施技术教育。培养技术型人才的技术教育是新形成的教育类型,创办至今不到70年,却也是发展最快、变化最大的一类教育。短短几十年间,很多国家已经建立起从高中阶段到高等专科、本科的学制系列,有些国家还建立起研究生学制,所培养的技术型人才已成为一个多层次的人才系列。 展开更多
关键词 社会经济 高职院校 高等职业技术院校 技术型人才 技术教育 教育类型 高等专科 高中阶段
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在ADAMS软件中虚拟样机的参数化建模与分析 被引量:17
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作者 汪惠群 郑建荣 《机械制造》 北大核心 2004年第10期41-43,共3页
介绍了在ADAMS软件中进行参数化建模与分析的过程,并以单环滑车(过山车)制动力为例进行了研究。结果表明,通过参数化分析,可以得到最为优化的制动力,为机械设计的优化提供了有效的途径。
关键词 虚拟样机 参数化建模 样机模型 ADAMS软件 单环滑车 过山车 制动力 机械设计
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职业教育的课程改革 被引量:18
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作者 严雪怡 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第13期12-13,共2页
不论职业教育不是培训,都要求学生在学习后能胜任某一项职业(工种、崩位)的工作,具备该职业范围所需要的知识、技能、能力等素质。有关部门据此制定各类人才的专业培养目标,并通过设置课程予以落实。课程设置后.往往需要进行课程... 不论职业教育不是培训,都要求学生在学习后能胜任某一项职业(工种、崩位)的工作,具备该职业范围所需要的知识、技能、能力等素质。有关部门据此制定各类人才的专业培养目标,并通过设置课程予以落实。课程设置后.往往需要进行课程改革,其目的既为了提高教学质量。又为了提高教学效益。让学生学得更高一些.更好一些。当课程设置和培养要求出现不一致时。必须进行课程改革;当社会经济发生变化, 展开更多
关键词 课程改革 职业教育 专业培养目标 课程设置 提高教学质量 职业范围 教学效益 不一致 经济发 学生
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广告竞争与市场进入壁垒 被引量:8
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作者 李克克 唐小我 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第6期652-654,共3页
建立了一个广告“抢先”的双寡头模型,通过两阶段博弈的均衡结果,推出了广告形成市场进入壁垒的成本条件。并认为厂商抢先做广告可以获得优势,在一定条件下广告投资成为进入壁垒的一种形式,但是这种壁垒并不是长期性的。
关键词 市场进入壁垒 产业经济学 寡头垄断 广告
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关于两部定价的理论研究 被引量:9
14
作者 唐小我 李克克 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第6期632-634,共3页
通过存在两类消费者情况下的两部定价模型推导出了最优两部定价公式。表明最优边际价格由各类消费者的偏好差异程度及边际生产成本决定,而固定费用主要取决于对商品具有较低效用评价的消费者的需求,并推导了固定费与需求弹性的关系以... 通过存在两类消费者情况下的两部定价模型推导出了最优两部定价公式。表明最优边际价格由各类消费者的偏好差异程度及边际生产成本决定,而固定费用主要取决于对商品具有较低效用评价的消费者的需求,并推导了固定费与需求弹性的关系以及最优边际价格的范围。 展开更多
关键词 产业组织理论 非线性定价 两部定价
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产学紧密结合 办让企业满意的高职 被引量:9
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作者 夏建国 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第20期40-41,共2页
大力发展高职教育是国家的既定方针。近年来各地发展高等职业教育的热情很高,学校数量增加很快,但是教育思想观念更新慢,人才培养目标定位不准,专业设置、教学内容、教学方式改革滞后等问题仍然存在,导致一些学院陷入了进退维谷的困难... 大力发展高职教育是国家的既定方针。近年来各地发展高等职业教育的热情很高,学校数量增加很快,但是教育思想观念更新慢,人才培养目标定位不准,专业设置、教学内容、教学方式改革滞后等问题仍然存在,导致一些学院陷入了进退维谷的困难境地。如何办好高职?我体会有三点。 一、以就业为导向,构建“产销一体化”人才培养新模式 当前,部分高职院校出现的毕业生就业难。 展开更多
关键词 产学结合 高等职业学校 校企联合 办学模式 专业建设
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多功能低功耗的十六位单片机MSP430 被引量:4
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作者 王海群 《上海大中型电机》 2003年第2期20-22,共3页
本文介绍了MSP430加结构、功能组成及主要特性,最后介绍了MSP430C32X的一个实例。
关键词 低功耗模式 十六位单片机 MSP430 全电子式电度表 自动抄表系统
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最优非线性定价 被引量:6
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作者 李克克 李绍才 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第6期629-631,共3页
对存在两类消费者情况下的最优非线性定价模型进行了n维推广,展示了一个了解消费者需求分布的厂商如何根据消费者的“自我选择机制”制定出一个可供选择的消费组合菜单。结果表明,厂商大大减少了低需求类型消费者的消费数量,尽可能... 对存在两类消费者情况下的最优非线性定价模型进行了n维推广,展示了一个了解消费者需求分布的厂商如何根据消费者的“自我选择机制”制定出一个可供选择的消费组合菜单。结果表明,厂商大大减少了低需求类型消费者的消费数量,尽可能剥夺更多数目消费者的效用以获取更多的利润。 展开更多
关键词 产业组织理论 非线性定价 消费 利润
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吉诺竞争与横向合并 被引量:3
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作者 李绍才 李克克 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第6期618-620,共3页
在古诺模型的基础上,从策略相互作用的角度分析了横向合并的部分动因。推出了在单纯的古诺竞争中,为获得市场力量进行横向合并的厂商是不盈利的,但当规模效益达到一定条件时合并可获得盈利。得出了生产能力约束成为合并的潜在动力,... 在古诺模型的基础上,从策略相互作用的角度分析了横向合并的部分动因。推出了在单纯的古诺竞争中,为获得市场力量进行横向合并的厂商是不盈利的,但当规模效益达到一定条件时合并可获得盈利。得出了生产能力约束成为合并的潜在动力,而且生产能力高的厂商之间更容易发生合并。 展开更多
关键词 古诺模型 横向合并 企业兼并
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三人两地书 被引量:1
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作者 孟广平 杨金土 严雪怡 《职业技术教育》 2005年第24期54-64,共11页
编者按:本文是孟广平、杨金土、严雪怡三人往来于北京、上海两地的部分书信.孟广平先生曾任原国家教委首任职业教育司司长.杨金土先生现任中国职教学会副会长、学术委员会主任,系原国家教委职业教育司司长.严雪怡先生曾担任上海电机高... 编者按:本文是孟广平、杨金土、严雪怡三人往来于北京、上海两地的部分书信.孟广平先生曾任原国家教委首任职业教育司司长.杨金土先生现任中国职教学会副会长、学术委员会主任,系原国家教委职业教育司司长.严雪怡先生曾担任上海电机高等专科学校校长.书信作者之一的孟广平先生已于今年辞世,我们藉此也向孟先生以及曾为中国职业教育发展呕心沥血的前贤先者表示深深的敬意与怀念. 展开更多
关键词 职业教育司 职业教育发展 国家教委 学术委员会 学校校长 高等专科 杨金土 先生 副会长
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上海电机高等专科学校 以就业为导向 培育高等技术应用型人才 被引量:3
20
作者 李晓军 刘晓保 《职教论坛》 2004年第05S期25-27,共3页
一、1994年至今,我校毕业生一次就业签约率始终保持在95%以上 上海电机高专自建校以来,就在不断地探索技术应用型人才的特色培养之路,具有深厚的历史底蕴和良好的教学传统.学校前身为创办于1953年的上海电器制造学校,是原国家一机部直... 一、1994年至今,我校毕业生一次就业签约率始终保持在95%以上 上海电机高专自建校以来,就在不断地探索技术应用型人才的特色培养之路,具有深厚的历史底蕴和良好的教学传统.学校前身为创办于1953年的上海电器制造学校,是原国家一机部直属的重点中专校,1985年在全国首批试办五年制技术专科,2002年被授予"全国职业教育先进单位"光荣称号,2003年被教育部列入"国家重点建设职业技术学院项目". 展开更多
关键词 上海电机高等专科学校 就业导向 应用性人才 毕业生 自主择业 专业设置
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