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研究生培养机制改革的成效分析——基于研究生导师制度的视角 被引量:18
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作者 伊影秋 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第4期86-90,共5页
本文基于高校导师制的视角,总结研究生导师负责制特点、现状及当前问题,从而考察研究生培养机制改革的制度成效,以期研究生培养机制改革有更实质进展。
关键词 研究生 机制改革 导师制度
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美国标准化考试改革 被引量:10
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作者 张家勇 张家智 张跃庭 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-85,共5页
本文介绍了美国标准化考试存在的弊端和面临的挑战 ,全面地论述了美国正在进行中的内容 -评估 -成绩三组合的标准化考试的改革模式。
关键词 美国 考试改革 标准化考试 课程标准 教师培训
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上海高校应实行准成本收费 被引量:7
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作者 陈敬良 陈康民 袁明芳 《上海高教研究》 CSSCI 1998年第4期15-19,共5页
上海高校应实行准成本收费□陈敬良陈康民袁明芳陈敬良陈康民袁明芳/上海理工大学高教所(上海200093)当前高校面临两大压力。一是资金压力,虽然各学校程度并不相同,但几乎是所有高校目前遇到的共同问题。二是发展的压力,随... 上海高校应实行准成本收费□陈敬良陈康民袁明芳陈敬良陈康民袁明芳/上海理工大学高教所(上海200093)当前高校面临两大压力。一是资金压力,虽然各学校程度并不相同,但几乎是所有高校目前遇到的共同问题。二是发展的压力,随着社会、经济的发展,居民对高等教育... 展开更多
关键词 高校 准成本收费 高等教育 上海
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迎接知识经济的挑战把教育建成支柱产业 被引量:6
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作者 陈敬良 张明毫 陈康民 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期13-15,共3页
十多年前我们就开始讨论教育是不是一个产业,为此,在我国学术界争论了多年。随着市场经济的发展和知识经济观念的深入,对这一观念的争议大为减少,这是因为人们越来越清楚地看到,在新的历史时期教育的产业特征更为明显,“科技和教... 十多年前我们就开始讨论教育是不是一个产业,为此,在我国学术界争论了多年。随着市场经济的发展和知识经济观念的深入,对这一观念的争议大为减少,这是因为人们越来越清楚地看到,在新的历史时期教育的产业特征更为明显,“科技和教育不仅仅成为经济增长的必要条件,而... 展开更多
关键词 知识经济 教育产业化 科教兴国 可行性 必要性
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建立健全网络环境下高校思想政治工作的预警系统与预警机制 被引量:3
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作者 陈敬良 李川 谢晖 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2001年第3期10-13,共4页
网络作为全新的媒体突现在人们面前,并以惊人的速度占据着人们的生活空间和思维空间。大学生首当把网络引进他们的理想世界。然而事物的两面性迫切要求高校思想政治工作者,创造高校思想政治工作的新形式、新方法及新途径。本文创造性地... 网络作为全新的媒体突现在人们面前,并以惊人的速度占据着人们的生活空间和思维空间。大学生首当把网络引进他们的理想世界。然而事物的两面性迫切要求高校思想政治工作者,创造高校思想政治工作的新形式、新方法及新途径。本文创造性地认为,网络环境下的思想政治工作功夫应在题外,防患应于未然,建立健全高校思想政治工作的预警系统与预警机制,以增强思想政治工作的有效性。 展开更多
关键词 网络 高校思想政治 预警系统 预警机制
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现代信息加工理论在经贸英语教学中的应用 被引量:2
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作者 周立人 谢晖 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2006年第1期43-46,共4页
本文从场独立和场依赖、知识的迁移、图式和变式等层面对现代信息加工理论在经贸英语教学中的应用作了系统的概述,既注重理论研究,又配有一定数量的示例,以阐明其可操作性。它有助于我们深化对经贸英语教学规律的认识,不断地提高学习效... 本文从场独立和场依赖、知识的迁移、图式和变式等层面对现代信息加工理论在经贸英语教学中的应用作了系统的概述,既注重理论研究,又配有一定数量的示例,以阐明其可操作性。它有助于我们深化对经贸英语教学规律的认识,不断地提高学习效率和教学质量。 展开更多
关键词 信息加工 场独立和场依赖 知识的迁移 图式和变式
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高等学校教育投资决策思考
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作者 方环非 陈敬良 《教育发展研究》 CSSCI 2000年第4期36-38,共3页
关键词 高等学校 教育投资 投资决策 投入 产出
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论新世纪的创新人才培养
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作者 陈敬良 李川 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2001年第1期15-18,25,共5页
创新是国家、民族和社会组织兴旺发达不竭的动力。本文着重探讨了高等教育中人才培养的观念创新、教育方法创新和德育工作创新,对新世纪创新人才的培养提出了若干探索与构想。
关键词 高等教育 创新 人才培养
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“相关和集中”:博士生个体课程体系建构的理论思考 被引量:7
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作者 罗尧成 谢安邦 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期28-30,共3页
基于我国高校博士生课程体系存在的主要问题,提出了"相关和集中"的博士生个体课程体系建构思想。该思想主张以学位论文研究需要作为博士生个体课程体系设计的目标指向,关注研究方法课程、跨学科课程和学术前沿课程的设置,强... 基于我国高校博士生课程体系存在的主要问题,提出了"相关和集中"的博士生个体课程体系建构思想。该思想主张以学位论文研究需要作为博士生个体课程体系设计的目标指向,关注研究方法课程、跨学科课程和学术前沿课程的设置,强调课程学习与论文研究的有机配合。"相关和集中"思想下的博士生个体课程体系具体设计,在空间结构上可采用"三维架构",而在时间结构上则可实施"双螺旋结构"的组织方式。 展开更多
关键词 博士生个体课程体系 “相关和集中” “三维架构” “双螺旋结构”
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