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成人教育的社会本原与历史使命——和谐社会与幸福生活之源 被引量：5
1
作者 王仁彧 《成人教育》 北大核心 2016年第6期13-17,共5页
人类社会的更新与发展离不开对生产劳动知识和生活知识的传承与发扬,这种对生产知识和生活知识的传承过程就是人类社会的成人教育活动过程。通过深入了解成人教育的缘起,以及对社会发展过程中出现的困惑的分析,结合新的社会发展时期,人... 人类社会的更新与发展离不开对生产劳动知识和生活知识的传承与发扬,这种对生产知识和生活知识的传承过程就是人类社会的成人教育活动过程。通过深入了解成人教育的缘起,以及对社会发展过程中出现的困惑的分析,结合新的社会发展时期,人们可以依托终身教育理念的指导,对成人教育的社会本原与历史使命在和谐社会与幸福生活创建进程中作出全面解读。 展开更多
关键词 成人教育 社会本原 历史使命
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数字素养赋能高质量社区教育发展的路径探究
2
作者 夏媛 《广西开放大学学报》 2024年第4期55-59,共5页
以“互联网+”、人工智能和数字化等为代表的科技和产业革命蓬勃发展,对社会各个领域产生广泛而深刻的影响。高质量社区教育对提升社区居民数字素养和技能有着独特的优势。上海社区教育在提升社区居民数字素养和技能方面的实际行动,凸... 以“互联网+”、人工智能和数字化等为代表的科技和产业革命蓬勃发展,对社会各个领域产生广泛而深刻的影响。高质量社区教育对提升社区居民数字素养和技能有着独特的优势。上海社区教育在提升社区居民数字素养和技能方面的实际行动,凸显以人民为中心的理念、高质量发展的意义,通过共建共享整合社区教育数字学习资源机制,促进社区教育高质量发展。 展开更多
关键词 社区教育 高质量发展 数字素养 数字技能
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社区教育教师数字素养提升的路径研究 被引量：1
3
作者 夏媛 《广西广播电视大学学报》 2023年第6期33-36,共4页
数字技术的持续发展改变了教育形态,对社区教育教师的数字素养提出了更高的要求,数字素养是社区教育教师在数字时代必备的专业素养之一。文章从政策演进、概念界定和提升意义等方面出发,探讨数字技术背景下社区教育教师数字素养存在的困... 数字技术的持续发展改变了教育形态,对社区教育教师的数字素养提出了更高的要求,数字素养是社区教育教师在数字时代必备的专业素养之一。文章从政策演进、概念界定和提升意义等方面出发,探讨数字技术背景下社区教育教师数字素养存在的困境,从数字基建环境建设、教师数字素养培训、教师职业成长思维、数字化社区教育资源供给等角度提出相应的发展对策。 展开更多
关键词 数字技术 社区教育 数字素养 提升路径
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上海市区办高校学历继续教育学习支持服务体系构建研究——英国开放大学学习支持服务带来的启示 被引量：1
4
作者 魏子华 《经济师》 2019年第4期96-97,99,共3页
在信息化时代的背景下,我国高等学历继续教育学习者学习支持服务具有全新的特点和要求,并且对于教学质量与学习目标的达成起到越来越大的作用。作为承担高等学历继续教育职能的上海市区办高校,如何适应环境与学习者需求变化,全面构建学... 在信息化时代的背景下,我国高等学历继续教育学习者学习支持服务具有全新的特点和要求,并且对于教学质量与学习目标的达成起到越来越大的作用。作为承担高等学历继续教育职能的上海市区办高校,如何适应环境与学习者需求变化,全面构建学习支持服务体系,有着极其重要的现实意义。英国开放大学全方位及高效的学习支持服务,特别是精到的教学设计过程、辅导教师在高质量学习支持中的作用发挥、图书馆在线服务的创新学习支持等等,具有很好的借鉴价值。文章从英国开放大学学习者学习支持服务体系主要特点出发,结合上海市区办高校学历继续教育办学实际,就其学习者学习支持服务体系构建的关键环节进行探讨,以探寻其学习支持服务体系构建的方向和路径。 展开更多
关键词 高等学历继续教育 区办高校 学习者 学习支持
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