跨界、跨界思维和跨界领导力——跨界领导力研究的时代意义和社会价值 被引量：13

1

作者 奚洁人 《领导科学》 北大核心 2014年第07Z期17-20,共4页

跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所... 跨界,主要是指个人、组织或事件,在横向上是对于不同元素、学科、专业、组织、行业、领域、界别和文化的交叉、跨越、重组与合作,如跨界音乐是组合了不同形式和风格的音乐;在纵向上是对一系列的环节、阶段的超越和整合,或者是对自身所处境界的提升和超越,以及社会发展历史阶段上的转型或跨越等,如跨界设计是从产品概念设计到品牌包装策划等一条完整的设计产业链。所以,跨界是不同元素之间的相互联系、交叉。 展开更多

关键词 产品概念设计 品牌包装 界别 社会发展历史 领导学 《第五项修炼》 杰克·韦尔奇 问题导向 核心价值取向 资源共享平台

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从榜样教育到共同体精神培育：社会道德教育模式的转变--以“最美现象”为例 被引量：13

2

作者 张波 陆沪根 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第4期95-100,共6页

作为一种古今中外通用的教育模式,榜样教育在教育特别是德育领域中一直占据重要位置。从道德社会学的角度考察,"最美现象"实质上是一项践行社会主义核心价值观的道德实践。与传统榜样教育不同的是,"最美现象"以一... 作为一种古今中外通用的教育模式,榜样教育在教育特别是德育领域中一直占据重要位置。从道德社会学的角度考察,"最美现象"实质上是一项践行社会主义核心价值观的道德实践。与传统榜样教育不同的是,"最美现象"以一种独特的方式把传统知识型"道德域"带回到日常生活世界,从而改变了缺乏生活性的传统榜样教育。在全面推进依法治国和践行社会主义核心价值观的背景下,社会道德教育模式应逐渐从榜样教育转向共同体精神培育,既要主动把社会主义核心价值体系寓于新媒体中,提升人们对主流道德和价值伦理的广泛认同,又要积极引导人们在职业生活和社区生活中践行社会主义核心价值观,最终实现道德共识与道德行动的统一。 展开更多

关键词 最美现象 榜样教育 共同体精神 道德教育

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伟大建党精神的方法论意蕴 被引量：5

3

作者 郭庆松 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期11-19,107,共10页

深入探寻和深度挖掘中国共产党伟大精神所蕴含的方法论,不仅在理论上可行,而且在实践上也是有用的。这其中,伟大建党精神及其方法论意义无疑是核心和关键。在伟大建党实践中孕育形成的伟大建党精神具有极为重要的方法论意蕴。伟大建党... 深入探寻和深度挖掘中国共产党伟大精神所蕴含的方法论,不仅在理论上可行,而且在实践上也是有用的。这其中,伟大建党精神及其方法论意义无疑是核心和关键。在伟大建党实践中孕育形成的伟大建党精神具有极为重要的方法论意蕴。伟大建党精神不仅坚持马克思主义基本原理,而且内含中华优秀传统文化精神因子,这就决定了其所揭示的方法论必然拥有马克思主义与中华优秀传统文化双重禀赋。从伟大建党精神的基本内涵上讲,坚持真理、坚守理想属于思想层面的灵魂,践行初心、担当使命属于政治层面的宗旨,不怕牺牲、英勇斗争属于精神层面的品质,对党忠诚、不负人民属于道德层面的情怀,基于这样的认识,需要分别从思想、政治、精神、道德层面透析其方法论意义。 展开更多

关键词 中国共产党 伟大建党精神 方法论 意蕴

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强化柔性领导力:构建和谐领导力的有效途径 被引量：7

4

作者 贺善侃 《领导科学》 北大核心 2011年第1Z期7-9,共3页

和谐社会的领导力应是一种影响力,即软权力,而不是单纯的职务权力,即硬权力。领导者只有不仅靠硬权力,更靠软权力,即领导者的人格魅力、道德素养、能力素质、业务专长和领导艺术赢得下级的信任和拥护,才能建立起一种和谐的关系。和谐社... 和谐社会的领导力应是一种影响力,即软权力,而不是单纯的职务权力,即硬权力。领导者只有不仅靠硬权力,更靠软权力,即领导者的人格魅力、道德素养、能力素质、业务专长和领导艺术赢得下级的信任和拥护,才能建立起一种和谐的关系。和谐社会对领导力构建的这一要求,凸显了强化柔性领导力的作用。 展开更多

关键词 领导艺术 领导活动 道德素养 人格魅力 领导理念 能力素质 感情承诺 领导方法 规范承诺 交易型领导

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习近平文化思想的时代价值与重要指导意义

5

作者 郭庆松 《毛泽东邓小平理论研究》 北大核心 2024年第1期15-23,108,共10页

文明叙事离不开作为时代精神精华的哲学的指引。习近平文化思想是以习近平同志为主要代表的中国共产党人应新时代中国的文明叙事需要而提出的。基于理论深度、历史厚度、实践效度透视习近平文化思想的时代价值与现实意义,一是要立足文... 文明叙事离不开作为时代精神精华的哲学的指引。习近平文化思想是以习近平同志为主要代表的中国共产党人应新时代中国的文明叙事需要而提出的。基于理论深度、历史厚度、实践效度透视习近平文化思想的时代价值与现实意义,一是要立足文化视角看文化,即研究深入推进马克思主义文化理论与中华优秀传统文化相结合的文化视阈问题;二是要超越文化视角看全局,即思考全面推进强国建设、民族复兴历史伟业的发展全局问题;三是要立足中国看中国,即考虑建设中华民族现代文明和实现新时代新的文化使命问题;四是要超越中国看世界,即考察坚持文明交流互鉴和求解人类文明发展的问题。 展开更多

关键词 习近平文化思想 文明叙事 时代价值 现实意义

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基于整体性视角的中国式现代化的逻辑理路 被引量：2

6

作者 郭庆松 《行政管理改革》 北大核心 2023年第6期22-32,共11页

对中国式现代化进行整体性探究,就是从整体上把握中国式现代化的理论渊源、历史发展和实践遵循。从理论逻辑看,中国式现代化体现马克思主义与中华优秀传统文化相结合,马克思主义现代化理论是中国式现代化的“源”,中华优秀传统文化有关... 对中国式现代化进行整体性探究,就是从整体上把握中国式现代化的理论渊源、历史发展和实践遵循。从理论逻辑看,中国式现代化体现马克思主义与中华优秀传统文化相结合,马克思主义现代化理论是中国式现代化的“源”,中华优秀传统文化有关现代化的价值理念和治国智慧是中国式现代化的“根”。从历史逻辑看,中国式现代化体现为对中国近代以来特别是新中国成立以来的社会发展历史必然性和历史规律性的追寻与遵守。从实践逻辑看,中国式现代化必须牢牢把握的“五个坚持”重大原则是我们系统解决问题必须紧紧扭住的“牛鼻子”,构成推进中国式现代化的根本统领、根本方向、根本立场、根本动力、根本品格。 展开更多

关键词 中国式现代化 整体性探究 理论逻辑 历史逻辑 实践逻辑

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中国特色社会主义进入新时代与深化教育体制机制改革-十九大后中国教育体制机制改革专题研讨会专家笔谈 被引量：4

7

作者 陈子季 童世骏 +20 位作者 高书国 范国睿 尹后庆 杨东平 王烽 孙绵涛 陈玉琨 朱益明 石中英 奚洁人 李政涛 汪明 郅庭瑾 殷德生 张珏 王蓉 丁晓东 沈健 任友群 孙勇 包丹妮 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期20-24,共5页

2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》,明确了我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则和主要目标等。为深入贯彻党的十九大精神,10月31日,华东师范大学、教育部教育发展研究中心联... 2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》,明确了我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则和主要目标等。为深入贯彻党的十九大精神,10月31日,华东师范大学、教育部教育发展研究中心联合主办的"十九大后中国教育体制机制改革专题研讨会"在华东师范大学举行。来自全国各地20多位教育研究和实践领域的知名专家学者和教育行政管理者就十九大后教育体制机制改革相关问题进行交流研讨,围绕新时代教育改革发展的新特征和新趋势,特别是教育体制机制改革的重点、难点、热点问题进行了深入讨论,为教育深化改革贡献智慧,为国家教育决策提供支持。现摘录研讨会发言内容,以供读者参考。 展开更多

关键词 体制机制改革 中国教育 专题研讨会 中国特色社会主义 专家学者 华东师范大学 中共中央办公厅 国务院办公厅

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家校社协同育人中社区教育的可为路径探讨 被引量：1

8

作者 白芸 杨玉明 《新课程评论》 2023年第7期26-31,共6页

在家校社协同共育背景下,社区教育是社会支持的重要体现。在未成年人健康成长的家校社协同育人机制中,首先,要树立家校社边界意识,明确各自的职责和优势,协作互补。其次,明确社区教育在家校社协同育人中的天然优势,发挥应有的育人支持... 在家校社协同共育背景下,社区教育是社会支持的重要体现。在未成年人健康成长的家校社协同育人机制中,首先,要树立家校社边界意识,明确各自的职责和优势,协作互补。其次,明确社区教育在家校社协同育人中的天然优势,发挥应有的育人支持作用。最后,通过加强资源整合与共享,更新社区教育内容,打造泛在学习共同体,优化家长学习和交流的平台建设等路径彰显新时代社区教育的重要作用。 展开更多

关键词 协同育人 社区教育 泛在学习共同体 家长教育

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新时代好干部标准的领导学考量

9

作者 郭庆松 《中国领导科学》 2023年第5期24-30,共7页

立足于领导学视野,新时代好干部标准不仅是对马克思主义领导理论的创新发展,也是对中华优秀传统文化有关领导思想的传承发展,体现“第二个结合”的本质要求。新时代好干部标准是马克思主义领导理论与中华优秀传统文化有关领导思想重构... 立足于领导学视野,新时代好干部标准不仅是对马克思主义领导理论的创新发展,也是对中华优秀传统文化有关领导思想的传承发展,体现“第二个结合”的本质要求。新时代好干部标准是马克思主义领导理论与中华优秀传统文化有关领导思想重构和融合的必然产物。正是在这样的重构和融合下,实现了马克思主义领导理论精髓同中华优秀传统文化领导精华的有效贯通,新时代好干部标准才具备了马克思主义与中华优秀传统文化的双重禀赋。与此同时,长于中国大地的新时代好干部标准一定程度上还是对西方领导理论的借鉴,但两者之间在概念范畴、框架体系、基本元素、理论内核、实践表达等诸多方面都存在不尽相同甚至难以一一对应的关系。 展开更多

关键词 新时代好干部标准 马克思主义领导理论 西方领导理论

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文化领导力与文化自信探析 被引量：4

10

作者 柏学翥 《领导科学》 北大核心 2016年第19期42-43,共2页

2016年6月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”从领导力研究角度来看，建立在核心价值及崇高... 2016年6月，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出：“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”从领导力研究角度来看，建立在核心价值及崇高精神目标之上的文化领导力可以营造更加强大持久、更具竞争活力、更具人性化的组织文化，确保组织在复杂多变的环境中生存发展和壮大。 展开更多

关键词 文化自信 领导力 中国特色社会主义道路 哲学社会科学工作 组织文化 崇高精神 核心价值 竞争活力

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民族凝聚力与和谐社会构建 被引量：3

11

作者 贺善侃 《毛泽东邓小平理论研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期36-37,共2页

关键词 民族凝聚力 社会主义 社会构建 和谐 笔谈 社会需要

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中国共产党领导力之魂 被引量：4

12

作者 贺善侃 《中国领导科学》 2018年第5期35-38,共4页

中国共产党领导力的丰富内涵构成一个多层次的体系。在中国共产党领导力系统中,党的政治领导力、思想引领力作为党的政治方向、指导思想,决定着党的方向、道路和价值取向,是党的领导力之魂。这是由党的政治建设在党的建设中的首要地位... 中国共产党领导力的丰富内涵构成一个多层次的体系。在中国共产党领导力系统中,党的政治领导力、思想引领力作为党的政治方向、指导思想,决定着党的方向、道路和价值取向,是党的领导力之魂。这是由党的政治建设在党的建设中的首要地位和党的指导思想的重要性所决定的。当今,提升党的政治领导力的根本途径是强化"四个意识";提升党的思想引领力的根本途径在于增强全党的学习力。 展开更多

关键词 中国共产党领导力 政治领导力 思想引领力

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中国领导力研究的当代路向 被引量：3

13

作者 奚洁人 《党政论坛》 2012年第23期6-9,共4页

从20世纪80年代开始，尤其是进入21世纪以来，随着中国改革开放的扩大和深入，一方面中国与世界在思想文化，包括领导力研究上的交流合作的广度和深度都有了极大的推进，出现了一嵝新的学术动向；片一方面，由于中国自身社会的转型，中... 从20世纪80年代开始，尤其是进入21世纪以来，随着中国改革开放的扩大和深入，一方面中国与世界在思想文化，包括领导力研究上的交流合作的广度和深度都有了极大的推进，出现了一嵝新的学术动向；片一方面，由于中国自身社会的转型，中圜领导者碰到的各种机遇、挑战和难题，也愈来愈多，为有效回应这些现实的领导课题，中国领导力研究者和实践者共同承担起这个崇高的历史使命和学术责任，作出了许多新探索，形成了三种清晰的路向，它标志着中国领导力的研究和应用正处于一个新的历史起点上。 展开更多

关键词 领导力 中国 路向 20世纪80年代 当代 学术责任 21世纪 改革开放

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新时代党的领导力提升 被引量：3

14

作者 郭庆松 《中国领导科学》 2018年第4期35-36,共2页

一、新时代党的领导力提升的必然要求新时代中国特色社会主义,从国家和民族层面来看,我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华民族进入强国时代;从国际和全球层面来看,我们拓展了发展中国家走向现代化的途径,为解决人类问题... 一、新时代党的领导力提升的必然要求新时代中国特色社会主义,从国家和民族层面来看,我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华民族进入强国时代;从国际和全球层面来看,我们拓展了发展中国家走向现代化的途径,为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案;从社会和群众层面来看,我国社会主要矛盾发生转化,对党和国家工作提出许多新要求。 展开更多

关键词 领导力提升 中国特色社会主义 发展中国家 社会主要矛盾 中华民族 中国智慧 现代化

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习近平对《实践论》《矛盾论》理论精髓的丰富和发展 被引量：3

15

作者 奚洁人 《党政论坛》 2020年第4期4-6,共3页

毛泽东同志的《实践论》和《矛盾论》是将马克思主义哲学中国化的典范。习近平总书记将毛泽东《实践论》《矛盾论》中的基本哲学观点与新时代实际相结合,集中而系统地从中国共产党人的世界观和方法论高度,创造性地发展了马克思主义的认... 毛泽东同志的《实践论》和《矛盾论》是将马克思主义哲学中国化的典范。习近平总书记将毛泽东《实践论》《矛盾论》中的基本哲学观点与新时代实际相结合,集中而系统地从中国共产党人的世界观和方法论高度,创造性地发展了马克思主义的认识论和辩证法。 展开更多

关键词 实践论 矛盾论 发展

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中国大学生领导力教育的战略思考——中国领导人才战略资源的前瞻性开发 被引量：2

16

作者 奚洁人 《领导科学论坛》 2013年第11期35-38,共4页

始于上世纪七八十年代的国外大学生领导力教育,于前几年开始影响中国。由于缺乏社会共识和理论研究,国内大学生领导力教育在实践中缺少整体规划和系统设计,故进展较缓慢。本文通过对大学生领导力教育的对象范围、基本原则与特点、大学... 始于上世纪七八十年代的国外大学生领导力教育,于前几年开始影响中国。由于缺乏社会共识和理论研究,国内大学生领导力教育在实践中缺少整体规划和系统设计,故进展较缓慢。本文通过对大学生领导力教育的对象范围、基本原则与特点、大学生领导力教育与学校其他教育工作的关系,以及实施大学生领导力教育的内容、途径与方法等基本问题的论述,对中国大学生领导力教育问题做了较全面的战略性分析,旨在引起各方的重视和关注,力图在理论和实践上推进中国大学生领导力教育的发展。 展开更多

关键词 大学生 领导力教育 战略思考

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习近平系列讲话的务实亲民思想 被引量：2

17

作者 奚洁人 《中共杭州市委党校学报》 2014年第3期4-9,2,共6页

习近平总书记系列重要讲话高瞻远瞩,气势恢弘,内涵丰富,思想深邃,尤其是讲话贯穿的思想精髓:"坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法",是当代中国共产党人理想人格与党性要求的集中体现。本... 习近平总书记系列重要讲话高瞻远瞩,气势恢弘,内涵丰富,思想深邃,尤其是讲话贯穿的思想精髓:"坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法",是当代中国共产党人理想人格与党性要求的集中体现。本文撷取其中"真挚为民情怀、务实思想作风"为主要内容,以务实亲民为题较全面地阐述习近平同志在新的历史条件下对党的实事求是和群众路线的优良传统和作风在理论与实践上的坚定坚持,以及具有时代特征和个性风格的丰富和发展。 展开更多

关键词 习近平讲话 务实 亲民

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百年大计 :党如何实现对教育事业的全面领导 被引量：2

18

作者 郅庭瑾 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第30期39-43,共5页

党的百年征程波澜壮阔,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,保障了亿万人民群众受教育的权利,既为迈向教育强国奠定了坚实基础,也为中国经济社会持续健康发展提供了坚实的人才资源支撑。当前,以习近平同志为核心的党中央,面对世界百年... 党的百年征程波澜壮阔,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,保障了亿万人民群众受教育的权利,既为迈向教育强国奠定了坚实基础,也为中国经济社会持续健康发展提供了坚实的人才资源支撑。当前,以习近平同志为核心的党中央,面对世界百年未有之大变局,着眼于实现中华民族伟大复兴,围绕中国特色社会主义教育发展道路,极大地丰富了中国特色社会主义教育理论,使得中国特色社会主义教育制度更加成熟、更加自信、更加坚定。深入回顾与总结百年来中国共产党领导教育发展与改革的伟大实践和宝贵历史经验,对于新时期更好发展我国教育事业具有重要意义。 展开更多

关键词 中国共产党 教育事业 社会主义教育制度

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三大里程碑与中国共产党领导力 被引量：2

19

作者 郭庆松 《中国领导科学》 2019年第5期26-31,共6页

历史性事件的发生是偶然性与必然性的辩证统一,表面的偶然性往往蕴含着历史的必然性,历史的必然性恰恰内含于表面的偶然性之中。习近平总书记指出,建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动... 历史性事件的发生是偶然性与必然性的辩证统一,表面的偶然性往往蕴含着历史的必然性,历史的必然性恰恰内含于表面的偶然性之中。习近平总书记指出,建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑[1]。 展开更多

关键词 政治领导力 中国共产党领导 党的群众组织力 思想引领力

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以容错纠错提高党的自我修复能力

20

作者 郭庆松 《中国领导科学》 2022年第3期51-60,共10页

以容错纠错提高党的自我修复能力,是我们党的鲜明特色和时代要求。容错纠错的制度性安排和体制性建构,就是要激励广大干部新时代新担当新作为,这与提高党的自我修复能力具有内在一致性和逻辑自洽性。改革创新中的失误错误是难免的,包括... 以容错纠错提高党的自我修复能力,是我们党的鲜明特色和时代要求。容错纠错的制度性安排和体制性建构,就是要激励广大干部新时代新担当新作为,这与提高党的自我修复能力具有内在一致性和逻辑自洽性。改革创新中的失误错误是难免的,包括稳中求进要求与全面深化改革的深度交融、回应民众诉求与建设法治政府的双向互动、治理为官不为与防治乱作为慢作为的辩证要求等决定了失误错误的在所难免。容错纠错是对这种失误错误的积极回应,为提高党的自我修复能力注入新的内容。我们党绝不以失误错误的价值性来遮蔽我们事业和工作中的问题和不足,而是要实现容错纠错与提高党的自我修复能力同向共进、同频共振。 展开更多

关键词 容错纠错 党的自我修复能力 改革创新

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