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聚偏氟乙烯压电膜的应用 被引量:1
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作者 吴正言 《有机氟工业》 CAS 1995年第1期28-32,共5页
关键词 聚偏氟乙烯薄膜 压电薄膜
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The city and the country life教学设计 被引量:2
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作者 胡利平 《中国信息技术教育》 2011年第3期38-42,共5页
教材分析 本节课内容选自上海牛津教材,该教材每个单元都设置了写作任务,阅读学习的内容有关于environmental protection以及life等方面的选材,为了拓展学生的阅读和写作,
关键词 初等教育 教学设计 教学方法 教材
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信息技术支持下的“人口分布”学生自主探究学习实践 被引量:1
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作者 杨中秀 《地理教学》 2013年第13期34-36,共3页
一、对自主学习的探讨国家与上海中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)均强调高中阶段教育要注重学生自主学习能力的培养。作为一名在上海一期、二期课改指引下成长的青年教师,无论在教育思想观念上,还是教育实践改革上,都带有... 一、对自主学习的探讨国家与上海中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)均强调高中阶段教育要注重学生自主学习能力的培养。作为一名在上海一期、二期课改指引下成长的青年教师,无论在教育思想观念上,还是教育实践改革上,都带有时代的先进性, 展开更多
关键词 自主探究学习 人口分布 技术支持 学生 自主学习能力 信息 教育改革 教育思想观念
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假如我一事无成……
4
作者 宫晓东 王伟娟 +2 位作者 蜜蜂听雪 仲要 诗荷 《当代学生(读写)》 2010年第9期10-14,共5页
不同的人、不同的时代.都会对成功有不同的定义。即便是同一个人的不同阶段.原有的定义也在不断地修正。功成名就对每一个人来说都会充满诱惑——万众欢呼、举世瞩目固然令人陶醉。但陶醉之余是否懂得高处不胜寒?一人向隅、无人喝彩... 不同的人、不同的时代.都会对成功有不同的定义。即便是同一个人的不同阶段.原有的定义也在不断地修正。功成名就对每一个人来说都会充满诱惑——万众欢呼、举世瞩目固然令人陶醉。但陶醉之余是否懂得高处不胜寒?一人向隅、无人喝彩固然令人凄冷.但凄冷之中是否明白阳光更温暖? 展开更多
关键词 定义 个人 凄冷 温暖
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《元朝的统一》教学设计及点评
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作者 徐秋实 《中国信息技术教育》 2009年第17期53-55,共3页
教材分析 本套历史教材是由华东师范大学编写的上海市二期课程改革的配套教材。《元朝的统一》对这套教材的第三册乃至整个中国史来说,都是比较重要的。本课的重点内容是元朝的统治政策、行省制度与中西方的交往三部分。在教学设计的... 教材分析 本套历史教材是由华东师范大学编写的上海市二期课程改革的配套教材。《元朝的统一》对这套教材的第三册乃至整个中国史来说,都是比较重要的。本课的重点内容是元朝的统治政策、行省制度与中西方的交往三部分。在教学设计的过程中,我充分借助学校的信息技术特色(年级博客、“毕博”教育平台);而且将本课的非重点内容“元朝的民族等级制”作为一个问题来讲,希望能使学生在对元朝民族等级制了解的基础上,进一步在生命教育上有所收获,树立民族平等的观念。 展开更多
关键词 教学设计 元朝 教材分析 华东师范大学 生命教育 课程改革 信息技术 上海市
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体验:凝眸于不经意的瞬间
6
作者 倪红艳 《湖南教育(综合版)》 2004年第6期37-38,共2页
关键词 写作材料 人物性格 写作训练 中学 写作教学
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在文化和历史之间艰难行进——读余秋雨《问学》
7
作者 谈熙祯 《作文与考试(高中版)》 2010年第23期23-24,共2页
从前总是纸上谈兵式的说着中国文化。 化到底是什么? 没有答案。或许我们的文化太依赖历史,而经过历史的洗礼,这些文化无形地内化到人。历史无法不老,可它还有可能年轻。但是到了现代,空留博大精深的框子。
关键词 中国文化 历史 余秋雨 内化
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净地——读《九华山悟佛》
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作者 吕高扬 《作文与考试(高中版)》 2010年第23期24-25,共2页
清晨悠远静谧的钟声,宁静与祥和存于各处,这就是名刹古寺自古给人的印象。而今放眼望去,却是一片“金光灿烂”、“钱途无限”,原本清静之所遍布喧嚣。“菩提本无树,明镜亦非台。
关键词 《九华山悟佛》 高中生 作文 语文学习 读后感
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后羿射箭
9
作者 程立海 许织云 《当代学生(探秘)》 2007年第22期24-25,共2页
夏王使羿射于方尺之皮,径寸之的。乃命羿曰:"子射之,中,则赏子以万金之费;不中,则削子以千邑之地。"羿容无定色,气战于胸中,乃援弓而射之,不中,更射之,又不中。夏王谓傅弥仁曰:"斯羿也,发无不中!而与之赏罚,则不中的者,... 夏王使羿射于方尺之皮,径寸之的。乃命羿曰:"子射之,中,则赏子以万金之费;不中,则削子以千邑之地。"羿容无定色,气战于胸中,乃援弓而射之,不中,更射之,又不中。夏王谓傅弥仁曰:"斯羿也,发无不中!而与之赏罚,则不中的者,何也?"傅弥仁曰:"若羿也,喜惧为之灾,万金为之患矣。人能遗其喜惧,去其万金,则天下之人皆不愧于羿矣。"(选自前秦苻朗《苻子》) 展开更多
关键词 苻子 苻朗 万金 夏王 天下之人 后羿 人能 无定 许织云 李奈
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教学质量分析变革的实践探索——以上海市闵行二中为例
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作者 张小芳 陈然 《现代教育论丛》 2009年第2期64-67,共4页
教学质量分析是教学过程管理的重要组成部分,对教学过程起着反馈与调控作用。本文从素质教育和新课改对学校教学质量分析提出的新要求入手,分析当前学校教学质量分析的现状,并以笔者所在学校上海市闵行二中的教学质量分析的变革为例,阐... 教学质量分析是教学过程管理的重要组成部分,对教学过程起着反馈与调控作用。本文从素质教育和新课改对学校教学质量分析提出的新要求入手,分析当前学校教学质量分析的现状,并以笔者所在学校上海市闵行二中的教学质量分析的变革为例,阐释了教学质量分析变革的状况、分析了其特点、并针对变革的推进状态提出了对策建议。 展开更多
关键词 教学过程 教学质量分析 教学质量分析书
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The Many Meanings of Color教学设计
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作者 周爱英 《中国信息技术教育》 2009年第23期59-62,共4页
资料链接——Blackboard Blackboard在线教学管理系统以课程为中心集成网络“教…‘学”的环境。教师可以在平台上开设网络课程,学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据... 资料链接——Blackboard Blackboard在线教学管理系统以课程为中心集成网络“教…‘学”的环境。教师可以在平台上开设网络课程,学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教、学的需要进行讨论、交流。“Blackboard”为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境,成为师生沟通的桥梁。 展开更多
关键词 COLOR 教学设计 教学管理系统 网络课程 虚拟环境 集成网络 课程内容 学习
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北欧游记
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作者 邱楠栩 《新读写》 2011年第10期52-53,共2页
2010年7月5日是一个值得纪念的日子,这天我和爸妈搭上了飞往北欧的航班,开始了我的北欧之行。
关键词 北欧 游记 2010年
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偶然
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作者 汤小亮 《初中生优秀作文》 2010年第11期13-15,共3页
读小学时,我的同桌一天没来上学,很快就传来她出了车祸的消息,等我们赶到医院看望她时,她已离开了人世。回到家里,我哭着把这件事告诉了妈妈,她说这是偶然发生的事。于是,我对“偶然”这个词就有了点害怕。
关键词 中学 作文 语文教学 《偶然》
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教育生态学对高中政治课堂教学的启示
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作者 陈春辉 《现代教学》 2014年第5X期30-32,共3页
教育生态学是教育学和生态学相互融合、相互渗透而产生的一门边缘学科,是用生态学的价值理念、原理来研究教育学问题的一种思维方式和研究方法。自1976年美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明在其《公共教育》一书中提出教育生... 教育生态学是教育学和生态学相互融合、相互渗透而产生的一门边缘学科,是用生态学的价值理念、原理来研究教育学问题的一种思维方式和研究方法。自1976年美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·克雷明在其《公共教育》一书中提出教育生态学这一概念并作出初步阐述以来,教育生态学逐步被学界所重视,产生了广泛的影响。课堂是学校教育教学的主要场所,也是师生成长的家园,应用教育生态学的相关理论来重新审视我们的课堂、研究课堂生态,对于提高教育教学质量具有非常重要的意义。吴殿福教授在其《教育生态学》一书中指出,教育生态学是依据生态学的基本原理,特别是生态系统、生态平衡、协同进化等原理和机制,研究各种现象及其成因,进而掌握教育发展的规律,揭示教育发展的趋势和方向。概括地说,教育生态学就是研究教育及其周围环境(包括自然、社会、规范、 展开更多
关键词 教育生态学 政治课堂教学 课堂生态 高中政治 克雷明 协同进化 公共教育 教学效果 教育发展 学校教
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《自定义二维截面并延展成三维造型——拉伸特征》教学设计
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作者 刘至宁 《中国信息技术教育》 2011年第3期53-54,共2页
教材分析 本课内容选自上海科教版《劳动技术》高中一年级第三章第二节第三板块。内容简洁易操作,注重二维截面的大小和形状的编辑,注重了二维编辑工具的使用,但就造型制作而言较为单一,
关键词 教学设计 三维造型 二维 截面 自定义 特征 拉伸 编辑工具
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培养学生能力的几点作法
16
作者 李芳遂 《历史教学(下半月)》 CSSCI 北大核心 1994年第3期45-46,共2页
发展能力,培养技能,是历史教学改革中的一项重要课题。上海新编历史教材在发展智力和培养能力方面有所突破,但是在教学过程中如何具体落实,还需要教师发挥自己的创造性。在新教材试教的一年多时间里,我们把发展智力、培养技能作为重点... 发展能力,培养技能,是历史教学改革中的一项重要课题。上海新编历史教材在发展智力和培养能力方面有所突破,但是在教学过程中如何具体落实,还需要教师发挥自己的创造性。在新教材试教的一年多时间里,我们把发展智力、培养技能作为重点研究课题,取得了一些成绩。我们的做法是:一、采用多种形式,促使学生动脑动手;二、坚持两个结合:课内外结合,多学科结合。一年多的实践证明,这种方法是切实可行的。 展开更多
关键词 历史教材 课内外结合 历史教师 重点研究课题 历史人物 历史学习 教学改革 中学历史教学 实践证明 历史事件
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文言文阅读练习八则
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作者 程立海 许织云 《新读写》 2008年第4期44-47,共4页
燕王征巧术人,卫人请以棘刺之端为母猴。燕王说之,养之以五乘之奉。王曰:“吾试观客为棘刺之母猴。”客曰:“人主欲观之,必半岁不入宫,不饮酒食肉,雨霁日出,视之晏阴之间。而棘刺之母猴乃可见也。”燕王因养卫人,不能观其母猴。
关键词 阅读练习 文言文 练习 中学 语文教学
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什么样的高考作文题才是好的命题
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作者 程立海 许织云 《基础教育》 2007年第8期29-30,共2页
2007年高考语文阅卷一结束。几乎各省市区的高分、满分作文就立马出现在全国许多报刊、网站上。同时,还有不少“争议”作文、低分作文相继“亮相”。由此,带来的结果自然是“几家欢喜几家愁”.在这种情况下,我们免不了要对高考作文... 2007年高考语文阅卷一结束。几乎各省市区的高分、满分作文就立马出现在全国许多报刊、网站上。同时,还有不少“争议”作文、低分作文相继“亮相”。由此,带来的结果自然是“几家欢喜几家愁”.在这种情况下,我们免不了要对高考作文题进行一番“艰难”的审视。 展开更多
关键词 高考作文题 命题 语文阅卷 满分作文 低分作文 高分
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历史课国情教育方法举隅
19
作者 李芳遂 《历史教学问题》 北大核心 1992年第3期45-46,共2页
对学生进行国情教育,从根本上说,是使学生从历史与现实的结合上了解我国的国情,提高学生的思想政治素质,使教育主动适应经济建设和社会发展的需要。开展国情教育,历史学科有着特有的优势。已经挖掘、梳理和提炼的丰富内容,是对学生进行... 对学生进行国情教育,从根本上说,是使学生从历史与现实的结合上了解我国的国情,提高学生的思想政治素质,使教育主动适应经济建设和社会发展的需要。开展国情教育,历史学科有着特有的优势。已经挖掘、梳理和提炼的丰富内容,是对学生进行国情教育的好教材。根据教材内容和中学生现有的知识水平,我采用了以下几种方法: 展开更多
关键词 国情教育 中国人民 历史与现实 中学生 思想政治素质 主动适应 戊戍变法 帝国主义 历史学科 社会发展
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充分利用教材 培养学生的能力
20
作者 张定鸿 桂远炳 《中学数学教学》 1998年第5期13-14,共2页
在由应试教育向素质教育转轨之际,数学教学如何面向全体学生,把学生从“题海”中解放出来,既传授知识,又培养能力.笔者以为,充分利用教材,进行发散思维训练,是既能减轻学生负担,又能达到教学目标的有效途径之一.下面仅就不等式的证明这... 在由应试教育向素质教育转轨之际,数学教学如何面向全体学生,把学生从“题海”中解放出来,既传授知识,又培养能力.笔者以为,充分利用教材,进行发散思维训练,是既能减轻学生负担,又能达到教学目标的有效途径之一.下面仅就不等式的证明这一章谈谈这方面的做法和体会.1 利用教材例题,进行发散思维训练教材中的例题(或定理)一般难度适中,具有典型性、启发性,若注意挖掘,是进行发散思维训练的好材料.在例题教学过程中,不仅讲如何求解,而且进一步引导学生创新和发展.例如教材中的某定理二: 展开更多
关键词 利用教材 发散思维训练 培养学生 数学教学 教学目标 培养能力 应试教育 做法和体会 面向全体学生 不等式
全文增补中
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