期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
基于扩展BPMN的“家园互动”式儿童健康管理系统架构 被引量：2
1
作者 王新康 倪枫 +2 位作者 刘姜 杨帆 郭悦 《智能计算机与应用》 2022年第10期189-199,202,共12页
针对现在对业务流程管理(BPM)与面向服务架构(SOA)相融合使用的研究不足,基于模型驱动架构(MDA)四层次架构提出一种BPM与SOA相互映射融合的建模方法。根据BPM和SOA的特点和优势,以及BPMN和SoaML的语法和规则,通过在语义层建立本体元模... 针对现在对业务流程管理(BPM)与面向服务架构(SOA)相融合使用的研究不足,基于模型驱动架构(MDA)四层次架构提出一种BPM与SOA相互映射融合的建模方法。根据BPM和SOA的特点和优势,以及BPMN和SoaML的语法和规则,通过在语义层建立本体元模型和在语法层建立标记元模型与服务元模型,并分别在语义层和语法层定义模型间映射规则,实现BPM和SOA相互融合。最后通过一个“家园互动”式儿童健康管理系统的建模案例,验证建模方法和映射规则的准确性和有效性。 展开更多
关键词 业务流程管理 面向服务架构 模型驱动架构 BPMN 健康管理系统
下载PDF
从沉默到抗议
2
作者 王萍 《东方宝宝（保育与教育）》 2015年第5期61-62,共2页
一天,我们班的陆老师学习徐则民老师的教学活动《猜猜乐》并向全园展示。刚开始一切顺利,当游戏进行到第三轮的时候,陆老师请子涵上前猜。子涵猜了几次都没猜中,不时咬着指头,急得直冒汗。坐在下面的组员一次次给子涵提示,子涵还是屡猜... 一天,我们班的陆老师学习徐则民老师的教学活动《猜猜乐》并向全园展示。刚开始一切顺利,当游戏进行到第三轮的时候,陆老师请子涵上前猜。子涵猜了几次都没猜中,不时咬着指头,急得直冒汗。坐在下面的组员一次次给子涵提示,子涵还是屡猜不中。孩子们开始议论起来:"这么简单还猜不出来,看来我们组要输了。""就是呀,他们组要超过我们了。"听到这些。 展开更多
关键词 教学活动 徐则 勾脚 人说 跳跃能力 笑声不断 那可不 服从权威 腿部肌肉 涵一
下载PDF
浅谈如何在家园互动中培养小班幼儿的生活自理能力 被引量：1
3
作者 张叶兰 《课外阅读（中下）》 2012年第16期375-375,共1页
本文主要介绍了幼儿生活自理能力的概念，从小班孩子入园的情况和孩子生活自理能力差的原因分析了为何要提倡家园互动共同培养小班幼儿的生活自理能力。在实际生活中，教师和家长如何做到家园互动？本文章着重讲了家园互动的方法和注意... 本文主要介绍了幼儿生活自理能力的概念，从小班孩子入园的情况和孩子生活自理能力差的原因分析了为何要提倡家园互动共同培养小班幼儿的生活自理能力。在实际生活中，教师和家长如何做到家园互动？本文章着重讲了家园互动的方法和注意点。并且指出教师要有与家长共成长的意识。 展开更多
关键词 幼儿 生活自理能力 家长 家园互动
下载PDF
提升素质培养能力——浅谈幼小衔接
4
作者 黄玲 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第24期94-94,共1页
要使幼儿很快地适应小学生活,必须搞好幼小教育的顺利衔接,必须高度重视幼儿教育的最后一年.幼小教育的衔接是知识的传播,是学习习惯的养成,更是提高幼儿心理素质的重要环节,但这些实现的关键因素在于培养和提高幼儿的实际能力.
关键词 幼小衔接 提升素质 培养能力
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部