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作为传统文化载体的汉服融入学校的思考——汉服元素在小学美术欣赏教学中的尝试
被引量:
1
1
作者
蔡蔚婧(文/图)
《少儿美术》
2023年第5期4-6,共3页
汉服的文化价值和审美价值越来越受到社会广泛的关注和研究,在学校实施美育的过程中,汉服元素又成为学校美育的载体。从穿一穿、演一演、玩一玩的表象活动之中,我们发现这种一次性的“快餐活动”与学生现代生活格格不入,很难实现汉服传...
汉服的文化价值和审美价值越来越受到社会广泛的关注和研究,在学校实施美育的过程中,汉服元素又成为学校美育的载体。从穿一穿、演一演、玩一玩的表象活动之中,我们发现这种一次性的“快餐活动”与学生现代生活格格不入,很难实现汉服传统的育人价值。为此,我在活动中不断思考这个“落地难”的问题。通过实际教学与研究,我发现并不需要给学生提供“真汉服”,而是带领学生共同去探寻汉服中最重要的元素,发现它们的美,并把这些元素与现代生活相结合,它便成为汉文化的“酵母”融入学生的生活。
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关键词
汉服文化
汉服元素
美育传承
突破口
原文传递
借力网络平台,激活小学英语教学形成性评价的研究
2
作者
华丽
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期21-23,共3页
任何一门课程的学习效果都离不开科学、恰当的评价,无论怎样的教学评价,如果不能改变和发挥评价的激励作用,评价也只能流于形式,而恰当的评价是一种良好的引导方法,能够让学生及时了解到自身的学习效果,进而形成或改进学习方法。时至人...
任何一门课程的学习效果都离不开科学、恰当的评价,无论怎样的教学评价,如果不能改变和发挥评价的激励作用,评价也只能流于形式,而恰当的评价是一种良好的引导方法,能够让学生及时了解到自身的学习效果,进而形成或改进学习方法。时至人工智能引领的高科技时代,各种学习网络平台让学生可以随时、随地、随性地进行个性化学习,特别是当师生互动和家校沟通实现了线上与线下的结合,学生的信息传递与交流实现了数据化和影像化,为课堂教学评价提供了便利的载体。运用好网络平台辅助完成教学评价,使学生、家长、教师都参与到评价活动中,将评价结果及时地反馈,提高学生的学习积极性与学习效率,从而激发学习欲望,促使学生能力的发展。
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关键词
晓黑板
小学英语
教学评价
下载PDF
职称材料
五年级 读后感或观后感
3
作者
徐翔
《作文世界(小学版)》
2018年第7期34-35,共2页
在日常生活中,我们看一篇小说、一部电影、一篇文章、一幅图画,常常会有所感触,被高尚的行为感动,为邪恶的行为所激愤,或从中得到启迪,或从中吸取教训,从而指导自己的生活。请你拿起手中的笔,写下你对最喜爱的书或电影的感悟,...
在日常生活中,我们看一篇小说、一部电影、一篇文章、一幅图画,常常会有所感触,被高尚的行为感动,为邪恶的行为所激愤,或从中得到启迪,或从中吸取教训,从而指导自己的生活。请你拿起手中的笔,写下你对最喜爱的书或电影的感悟,那一定会是一篇脍炙人口的好文章。
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关键词
五年级
观后感
读后感
日常生活
电影
文章
行为
图画
原文传递
预防伤害 提高意识
4
作者
张依芸
张宇斐
+2 位作者
陆彧阳
李想
陈欣怡
《小主人报》
2013年第3期6-7,共2页
据统计,全球每年约有26万儿童死于车祸;约有1000万儿童在车祸中受伤;约有17.5万儿童因溺水而死亡;约有9.6万儿童因烧灼伤而死亡;约有4.7万儿童死于跌落;约有4.5万儿童因意外中毒而失去生命……这些令人震惊的数据是在《世界...
据统计,全球每年约有26万儿童死于车祸;约有1000万儿童在车祸中受伤;约有17.5万儿童因溺水而死亡;约有9.6万儿童因烧灼伤而死亡;约有4.7万儿童死于跌落;约有4.5万儿童因意外中毒而失去生命……这些令人震惊的数据是在《世界预防儿童伤害报告》中公布的。
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关键词
伤害
预防
意识
儿童
车祸
死亡
原文传递
情智相融促智慧型课堂形成
5
作者
蔡悠君
《现代教学》
2016年第5期43-43,共1页
几年前看过一本名为《教育的智慧》的书,书中不断涌现出令人耳目一新却又引人深思的语句。我尤其对“智慧教学是以人为本的理念落实于学生成长的理想境界”这句话感受颇深。周老师的这堂课无疑就很好地诠释了什么叫做“智慧型课堂”。
关键词
《教育的智慧》
课堂
情智
理想境界
学生成长
以人为本
教学
老师
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职称材料
新颖电蚊拍
6
作者
范鑫嵘
《发明与创新(学生版)》
2009年第8期34-34,共1页
夏天,我们常常要使用电蚊拍电死空中的蚊子。但在使用的过程中,我们发现:有时当蚊子停在天花板上时,传统的电蚊拍就不能发挥作用了。如果有一种电蚊拍,它的拍面可旋转,这样天花板上的蚊子也能电死,一定会受到人们的欢迎。
关键词
中等教育
科学发明
产品介绍
电蚊拍
下载PDF
职称材料
成长不烦恼
7
作者
黄立
张宇斐
+1 位作者
蒯乃旭
沈寒阳(摄影)
《小主人报》
2013年第6期7-7,共1页
成长的道路不会是一帆风顺的,即使是小孩子,也有各种各样的烦恼与挫折:学习成绩下降、
关键词
烦恼
成长
学习成绩
挫折
原文传递
题名
作为传统文化载体的汉服融入学校的思考——汉服元素在小学美术欣赏教学中的尝试
被引量:
1
1
作者
蔡蔚婧(文/图)
机构
上海市
浦东新区
莱阳
小学
出处
《少儿美术》
2023年第5期4-6,共3页
文摘
汉服的文化价值和审美价值越来越受到社会广泛的关注和研究,在学校实施美育的过程中,汉服元素又成为学校美育的载体。从穿一穿、演一演、玩一玩的表象活动之中,我们发现这种一次性的“快餐活动”与学生现代生活格格不入,很难实现汉服传统的育人价值。为此,我在活动中不断思考这个“落地难”的问题。通过实际教学与研究,我发现并不需要给学生提供“真汉服”,而是带领学生共同去探寻汉服中最重要的元素,发现它们的美,并把这些元素与现代生活相结合,它便成为汉文化的“酵母”融入学生的生活。
关键词
汉服文化
汉服元素
美育传承
突破口
分类号
TS9 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
借力网络平台,激活小学英语教学形成性评价的研究
2
作者
华丽
机构
上海市
浦东新区
莱阳
小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第3期21-23,共3页
文摘
任何一门课程的学习效果都离不开科学、恰当的评价,无论怎样的教学评价,如果不能改变和发挥评价的激励作用,评价也只能流于形式,而恰当的评价是一种良好的引导方法,能够让学生及时了解到自身的学习效果,进而形成或改进学习方法。时至人工智能引领的高科技时代,各种学习网络平台让学生可以随时、随地、随性地进行个性化学习,特别是当师生互动和家校沟通实现了线上与线下的结合,学生的信息传递与交流实现了数据化和影像化,为课堂教学评价提供了便利的载体。运用好网络平台辅助完成教学评价,使学生、家长、教师都参与到评价活动中,将评价结果及时地反馈,提高学生的学习积极性与学习效率,从而激发学习欲望,促使学生能力的发展。
关键词
晓黑板
小学英语
教学评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
五年级 读后感或观后感
3
作者
徐翔
机构
上海市
浦东新区
莱阳
小学
出处
《作文世界(小学版)》
2018年第7期34-35,共2页
文摘
在日常生活中,我们看一篇小说、一部电影、一篇文章、一幅图画,常常会有所感触,被高尚的行为感动,为邪恶的行为所激愤,或从中得到启迪,或从中吸取教训,从而指导自己的生活。请你拿起手中的笔,写下你对最喜爱的书或电影的感悟,那一定会是一篇脍炙人口的好文章。
关键词
五年级
观后感
读后感
日常生活
电影
文章
行为
图画
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
预防伤害 提高意识
4
作者
张依芸
张宇斐
陆彧阳
李想
陈欣怡
机构
上海市
浦东模范中学六(
上海市
莱阳
小学
五
(
上海市
潼港
小学
三(
上海市
园西
小学
三(
上海市
福山外国语
小学
二(
出处
《小主人报》
2013年第3期6-7,共2页
文摘
据统计,全球每年约有26万儿童死于车祸;约有1000万儿童在车祸中受伤;约有17.5万儿童因溺水而死亡;约有9.6万儿童因烧灼伤而死亡;约有4.7万儿童死于跌落;约有4.5万儿童因意外中毒而失去生命……这些令人震惊的数据是在《世界预防儿童伤害报告》中公布的。
关键词
伤害
预防
意识
儿童
车祸
死亡
分类号
X503.23 [环境科学与工程—环境工程]
原文传递
题名
情智相融促智慧型课堂形成
5
作者
蔡悠君
机构
上海市
浦东新区
莱阳
小学
出处
《现代教学》
2016年第5期43-43,共1页
文摘
几年前看过一本名为《教育的智慧》的书,书中不断涌现出令人耳目一新却又引人深思的语句。我尤其对“智慧教学是以人为本的理念落实于学生成长的理想境界”这句话感受颇深。周老师的这堂课无疑就很好地诠释了什么叫做“智慧型课堂”。
关键词
《教育的智慧》
课堂
情智
理想境界
学生成长
以人为本
教学
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新颖电蚊拍
6
作者
范鑫嵘
机构
上海市
莱阳
小学
出处
《发明与创新(学生版)》
2009年第8期34-34,共1页
文摘
夏天,我们常常要使用电蚊拍电死空中的蚊子。但在使用的过程中,我们发现:有时当蚊子停在天花板上时,传统的电蚊拍就不能发挥作用了。如果有一种电蚊拍,它的拍面可旋转,这样天花板上的蚊子也能电死,一定会受到人们的欢迎。
关键词
中等教育
科学发明
产品介绍
电蚊拍
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G305
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职称材料
题名
成长不烦恼
7
作者
黄立
张宇斐
蒯乃旭
沈寒阳(摄影)
机构
上海市
育民中学预备(
上海市
莱阳
小学
五
(
上海市
金桥中心
小学
五
(
上海市
福山外国语
小学
五
(
出处
《小主人报》
2013年第6期7-7,共1页
文摘
成长的道路不会是一帆风顺的,即使是小孩子,也有各种各样的烦恼与挫折:学习成绩下降、
关键词
烦恼
成长
学习成绩
挫折
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作为传统文化载体的汉服融入学校的思考——汉服元素在小学美术欣赏教学中的尝试
蔡蔚婧(文/图)
《少儿美术》
2023
1
原文传递
2
借力网络平台,激活小学英语教学形成性评价的研究
华丽
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
五年级 读后感或观后感
徐翔
《作文世界(小学版)》
2018
0
原文传递
4
预防伤害 提高意识
张依芸
张宇斐
陆彧阳
李想
陈欣怡
《小主人报》
2013
0
原文传递
5
情智相融促智慧型课堂形成
蔡悠君
《现代教学》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
新颖电蚊拍
范鑫嵘
《发明与创新(学生版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
成长不烦恼
黄立
张宇斐
蒯乃旭
沈寒阳(摄影)
《小主人报》
2013
0
原文传递
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