“永远跟党走 逐梦新时代”全国少年儿童邮票创作设计上海获奖作品

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作者 杨晓芒 周柃彤 +97 位作者 相喻 钱昕逸 许可雯 徐梓珺 沈玉林 吴思冕 季可唯 兰岳森 王佑辰 王芷萱 徐嘉烁 黄晨溪 陈思含 陆欣苒 圣家宝 庞一一 任映蓉 唐欣 张馨悦 李慕可 张梓萱 张力元 林佑泽 金梓涵 刘艺曈 康佳琪 姚懿轩 陈惜雅 李艺贤 李睿 陈雨馨 袁天伊 王思彤 叶思颖 田梓涵 王毅辰 程牧游 蔡林焕 虞子馨 华施奕 林伟 张梓桐 郝博雅 王语宸 祁思涵 王诗淇 程奕洁 方奕萱 陈梓芃 田雨 李隆琪 强逸文 黄语绮 黄梓涵 陈芸熙 陈心诺 朱妤涵 徐玉晗 李致坤 陈梓涵 张译文 周曦泽 张然昊 陈昱霏 许天娇 邱舒翼 孟思语 夏明月 韩昕妤 尤美淇 黄昕萌 陈嘉棋 于明轩 张严祯涵 宋一涵 倪丹琳 吴徐梓霏 刘笑笑 曹静琪 岳靖涵 王誉杰 朱宇桐 卫明瑟 王沐 徐梓涵 黄雨涵 许立 陆凯程 张逸涵 王一晨 李笑恩 杨昀达 金樱 王晨晏 邹昊洋 蒋易辰 周诺妍 魏紫涵 《上海集邮》 2021年第7期57-68,共12页

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打造足球特色文化助力学生健康成长--上海市第二师范学校附属小学校园足球工作情况介绍

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作者 曾宪阳 龚健 沈碧云 《校园足球》 2023年第2期10-16,共7页

上海市第二师范学校附属小学(以下简称二师附小)创办于1958年,学校现有30个教学班,1240名学生,90名教职员工,其中8名体育教师,3名足球专项教师。多年来,二师附小领导高度重视校园足球工作,在指导思想、育人理念等方面不断创新,在师资、... 上海市第二师范学校附属小学(以下简称二师附小)创办于1958年,学校现有30个教学班,1240名学生,90名教职员工,其中8名体育教师,3名足球专项教师。多年来,二师附小领导高度重视校园足球工作,在指导思想、育人理念等方面不断创新,在师资、场地器材、经费等方面给予充分保障,使校园足球工作持续、健康发展。 展开更多

关键词 校园足球 附属小学 育人理念 师范学校 场地器材 足球专项 体育教师 指导思想

原文传递

新西兰基础教育核心素养实施路径与趋向研究 被引量：2

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作者 宋佳 张培菡 《基础教育课程》 2022年第1期69-77,共9页

在吸收经合组织三大核心素养的基本内涵后,新西兰提出了适应本国学生发展的基础教育阶段五大核心素养,即思维、使用语言符号和文本、自我管理、人际交往、参与和贡献。在国家、学校、课堂三级课程实施架构下,新西兰通过价值观原则、学... 在吸收经合组织三大核心素养的基本内涵后,新西兰提出了适应本国学生发展的基础教育阶段五大核心素养,即思维、使用语言符号和文本、自我管理、人际交往、参与和贡献。在国家、学校、课堂三级课程实施架构下,新西兰通过价值观原则、学习领域、课程目标与内容、学业评价及国家资格评估将核心素养逐步融汇于学生的日常学习之中。 展开更多

关键词 新西兰基础教育 课程纲要 核心素养 内容目标 实施路径

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全息技术在小学科学课程中的应用与创新探索 被引量：3

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作者 卢苇 倪友晟 《教育传播与技术》 2019年第1期54-56,共3页

科技的发展推动着全息技术在各领域展开有效的应用,并对教育领域产生重要影响。本文介绍了全息投影技术的概况及其与传统3D成像相比的优势,并分析了小学段儿童的认知能力发展特点以及目前传统教学模式存在的一些不足。随着全息技术在教... 科技的发展推动着全息技术在各领域展开有效的应用,并对教育领域产生重要影响。本文介绍了全息投影技术的概况及其与传统3D成像相比的优势,并分析了小学段儿童的认知能力发展特点以及目前传统教学模式存在的一些不足。随着全息技术在教育领域探索的逐步展开,适合课堂使用的全息设备随之出现,教育与科技的结合让人们对全新的授课模式充满期待。本文认为,虽然全息投影技术目前仍处于初级阶段,但是全息教育设备进入课堂,全息投影渗透于课堂教学过程中将是课堂教学模式创新的必然趋势。 展开更多

关键词 全息技术 儿童认知 教育应用 教育技术 小学科学

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基于“教—学—练—评”一致性的低年段课堂实践探索——以二年级上册《田家四季歌》教学为例 被引量：1

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作者 张培菡 《小学语文》 2022年第9期26-30,共5页

在小学语文的课堂教学中,教师应该始终以目标为前提,以教学为载体,以练习为桥梁,以评价为导向,使“教—学—练—评”保持一致性。这能提高课堂教学效率、优化教学效果,使学生更有效地习得语文知识和技能,提升语文核心素养,进而提高学习... 在小学语文的课堂教学中,教师应该始终以目标为前提,以教学为载体,以练习为桥梁,以评价为导向,使“教—学—练—评”保持一致性。这能提高课堂教学效率、优化教学效果,使学生更有效地习得语文知识和技能,提升语文核心素养,进而提高学习的质量。 展开更多

关键词 “教—学—练—评”一致性 低年段 课堂实践

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在朗读教学中渗透核心素养培育

6

作者 钟婕 《现代教学》 2022年第23期35-36,共2页

朗读历来是教母语、学母语最根本的方法。朗读对于培育学生的语文核心素养具有重要意义。本文倡导教师在教学中重视朗读教学,让学生在书声琅琅中亲近母语、感悟母语、热爱母语。

关键词 朗读母语 核心素养

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凝练核心素养发展点 提升特色课程育人价值

7

作者 张倩 《现代教学》 2019年第11期18-19,共2页

本文通过对学校整体茶文化课程体系茶“+”综合课程的重构,阐述了目标衔接、深度开发、智慧实施、创新拓展等研究策略,从而不仅加强了学生核心素养的培养,更推动了优秀传统校园文化的建设。

关键词 少儿茶艺 校本茶“+”课程 实施策略

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构筑“四心”工程 提升教师职业幸福感

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作者 蒯峰梅 《现代教学》 2012年第3期26-27,共2页

一个人的成长离不开环境的浸润，一所学校的发展离不开传统的积淀。我校经过几代人的辛勤耕耘，形成了深厚的文化底蕴，为人的健康成长提供了肥沃土壤。作为学校管理者，其领导与服务的对象是一个个具有鲜活生命、独立人格和不断发展的... 一个人的成长离不开环境的浸润，一所学校的发展离不开传统的积淀。我校经过几代人的辛勤耕耘，形成了深厚的文化底蕴，为人的健康成长提供了肥沃土壤。作为学校管理者，其领导与服务的对象是一个个具有鲜活生命、独立人格和不断发展的人，“人的事，是大事，只要把人的工作做好了，很多困难就能迎刃而解”，所以我们要做“有心人”，把每一位教师放在心中，把教师当做宝贝，构筑“四心”工程，即“暖心”“炼心”“舒心”“健心”工程，想方设法用一点“心”的艺术，激活教师的无穷潜力，提升教师的职业幸福感。 展开更多

关键词 职业幸福感 “四心” 教师 工程 学校管理者 人的成长 文化底蕴 独立人格

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色彩加工厂

9

作者 王海峰 郭小源 倪友晟 《教学仪器与实验》 2011年第10期40-41,共2页

1教具装置图（见图1） 2仪器特点及用途 （1）特点本教具在教学中能够为学生提供直观、强烈地感受色彩变化的机会和条件。让小学生在有趣的实验中逐渐理解色彩混合的规律和原理。

关键词 色彩变化 加工厂 仪器特点 小学生 教具

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构建校本教研文化 助推教师专业成长

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作者 蒯峰梅 《现代教学》 2018年第9期63-64,共2页

校本教研文化是学校文化的重要组成部分，是一所学校和教师在长期的教研实践和共同学习生活中不断形成、积累和发展并为大多数人认同和接受的思想观念、价值导向和精神风貌。本文介绍了上海市第二师范学校附属小学从校本教研的精神文化... 校本教研文化是学校文化的重要组成部分，是一所学校和教师在长期的教研实践和共同学习生活中不断形成、积累和发展并为大多数人认同和接受的思想观念、价值导向和精神风貌。本文介绍了上海市第二师范学校附属小学从校本教研的精神文化、制度文化、行为文化与物质文化出发，发挥校本教研文化在促进教师专业发展中的独特价值和作用。 展开更多

关键词 校本教研文化 专业成长

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创建和谐校园,提升教师职业幸福感

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作者 张瑾 吴燕蓓 《思想理论教育》 2011年第10期65-67,共3页

在新的历史时期,面对新问题、新情况和新困难,学校党支部围绕＂让每一位教师享有职业的价值感和幸福感＂的教师专业发展理念,发挥党支部的政治核心作用,落实科学发展观,实现＂让每一个学生健康、快乐、智慧地成长＂的办学目标。学校党... 在新的历史时期,面对新问题、新情况和新困难,学校党支部围绕＂让每一位教师享有职业的价值感和幸福感＂的教师专业发展理念,发挥党支部的政治核心作用,落实科学发展观,实现＂让每一个学生健康、快乐、智慧地成长＂的办学目标。学校党支部积极思考党建工作的新机制与新载体, 展开更多

关键词 教师专业发展 职业幸福感 和谐校园 学校党支部 政治核心作用 科学发展观 学生健康 办学目标

原文传递

关心和了解学生是得到家长支持和理解的法宝

12

作者 董明茜 《现代教学》 2010年第5期43-44,共2页

当发现学生身上存在问题时，教师应该实事求是地指出学生身上存在的不足。案例中的徐老师是一位工作认真负责的老师，她能及时发现学生可可身上的问题，还能主动地与家长联系，寻求家校合作，共同开展教育，这是值得我们学习的。但是怎... 当发现学生身上存在问题时，教师应该实事求是地指出学生身上存在的不足。案例中的徐老师是一位工作认真负责的老师，她能及时发现学生可可身上的问题，还能主动地与家长联系，寻求家校合作，共同开展教育，这是值得我们学习的。但是怎样和犯了错误的学生家长沟通交流，争取他们的支持，这也是班主任工作中的一门艺术。从案例中可可家长的短信息中我们能感受到一丝的火药味，可能是积蓄太多的不满，借题发挥了。 展开更多

关键词 学生家长 家长联系 关心 班主任工作 实事求是 家校合作 沟通交流 借题发挥

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浅谈学习资源的开发和利用在博物馆馆校合作课程实施中的作用

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作者 张倩 张昕龙 《上海课程教学研究》 2018年第12期31-33,共3页

为了充分发掘学校课程资源、场地资源、学情以及博物馆馆藏资源的内容和联系,通过对馆校各种资源的解读和研究,将现有的馆校资源进行合理的转化,架构和创造出能促进学生问题解决能力的学习资源;设计出科学、有序、高效的学习流程,并通... 为了充分发掘学校课程资源、场地资源、学情以及博物馆馆藏资源的内容和联系,通过对馆校各种资源的解读和研究,将现有的馆校资源进行合理的转化,架构和创造出能促进学生问题解决能力的学习资源;设计出科学、有序、高效的学习流程,并通过创造、巧妙地利用各种学习工具,推进馆校合作课程的优质实施,对小学生科学探索能力以及问题解决能力培养起到显著和有效的作用。 展开更多

关键词 博物馆资源 馆校合作 转化 学习资源 学习流程

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择器 善事——例谈小学科学新型教学具的有效应用

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作者 倪友晟 《湖北教育（科学课）》 2010年第11期60-61,共2页

我们正在使用的一批小学科学探究实验箱的箱体上标示着四个字，“择器、善事”。新颖的具有创新意识的教学具有利于解决教学中的难点，有助于学生理解教学内容，从而提高教学针对性，提高教学的效率。具有创新意识的教学具能激发学生学... 我们正在使用的一批小学科学探究实验箱的箱体上标示着四个字，“择器、善事”。新颖的具有创新意识的教学具有利于解决教学中的难点，有助于学生理解教学内容，从而提高教学针对性，提高教学的效率。具有创新意识的教学具能激发学生学生兴趣、培养学生创新能力。 展开更多

关键词 科学探究 学具 小学 教学内容 应用 学生兴趣 创新意识 创新能力

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集体创造性写作中学生讨论过程的会话分析

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作者 吴媛媛 杨向东 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2019年第2期95-105,共11页

写作作为创造性的生产活动一直备受人们关注。协作式的写作能够拓展学生的个人视野,使得学生在集体的讨论中,共享自我的知识结构。本研究收集了上海市某中学七年级学生以《梦》为主题的写作任务的集体讨论的视频数据,分析结果显示,学生... 写作作为创造性的生产活动一直备受人们关注。协作式的写作能够拓展学生的个人视野,使得学生在集体的讨论中,共享自我的知识结构。本研究收集了上海市某中学七年级学生以《梦》为主题的写作任务的集体讨论的视频数据,分析结果显示,学生使用了"探索性对话",呈现出较高的互动性。学生能够通过问答的方式帮助集体明确问题和任务目标,并积极给出自己的想法和建议,通过推理、事实信息的辅助等与他人争论,共同建构出一个生动奇幻的故事。 展开更多

关键词 集体创造性 协作式任务 写作 会话分析 探索性对话

原文传递

成长的故事

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作者 吴迪 钟婕(指导) 刘晓明(图) 《少年文艺（上海）》 2019年第7期124-125,共2页

每个人都有许许多多个成长故事,有快乐的,有伤心的,也有痛苦的。最近发生在家中的事,让我仿佛一夜长大。外婆生病住院了,这就像是在湖里投入了一块大石头,平静的家一下子乱套了。外公本来是一直照顾我暑假生活的,但现在,他时常要到医院... 每个人都有许许多多个成长故事,有快乐的,有伤心的,也有痛苦的。最近发生在家中的事,让我仿佛一夜长大。外婆生病住院了,这就像是在湖里投入了一块大石头,平静的家一下子乱套了。外公本来是一直照顾我暑假生活的,但现在,他时常要到医院里陪外婆做检查,不得不把我一个人留在家中。 展开更多

关键词 故事 外婆 医院

原文传递

“茶+”综合课程的开发与实施路径的研究

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作者 蒯峰梅 张倩 《现代教学》 2019年第S1期51-52,共2页

本文介绍了'在上海市提升课程领导力行动研究项目'的引领下,上海二师附小如何通过探索与研究,实现了对传统少儿茶艺校本课程的新一轮提升,开发了全新架构和实践后的'茶+'综合课程。

关键词 “茶+”综合课程 课程统整 智慧建构

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善学巧用教辅材料 助推教师成长

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作者 蒯峰梅 《现代教学》 2015年第11期11-12,共2页

教学辅导材料包括教师的教学辅导材料和学生的学习辅导材料。伴随着社会的需求、新课程改革,这些年来教辅材料铺天盖地,渗透在了学生学习的各个环节,席卷了学习的方方面面,特别是有的教辅材料已成上海家喻户晓的知名书。近年来,为了切... 教学辅导材料包括教师的教学辅导材料和学生的学习辅导材料。伴随着社会的需求、新课程改革,这些年来教辅材料铺天盖地,渗透在了学生学习的各个环节,席卷了学习的方方面面,特别是有的教辅材料已成上海家喻户晓的知名书。近年来,为了切实减轻学生学业负担,教育行政部门出台了一系列严控教辅材料的举措。 展开更多

关键词 教辅材料 教师成长 学习辅导材料 巧用 教育行政部门 新课程改革 学业负担 学生

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运用学校德育专网加强“两纲”教育

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作者 蒯峰梅 王斌 朱密华 《现代教学》 2010年第3期71-73,共3页

人的思想道德品质是在自然生活中形成的，这是人德性形成的一个基本规律。现在小学生获取信息的渠道，构建自己道德标准的方法也较从前显现出多元化的趋势。青少年从小耳濡目染各种负而社会现象将会弱化学校德育产生的正面影响，久而久... 人的思想道德品质是在自然生活中形成的，这是人德性形成的一个基本规律。现在小学生获取信息的渠道，构建自己道德标准的方法也较从前显现出多元化的趋势。青少年从小耳濡目染各种负而社会现象将会弱化学校德育产生的正面影响，久而久之其思想认识会逐渐复杂，道德认同也会逐渐模糊。为了紧扣时代脉搏，学校德育应充分创设育人氛围，讲求科学方法，遵循成长规律，走入学生心灵， 展开更多

关键词 学校德育 “两纲”教育 专网 思想道德品质 成长规律 获取信息 道德标准 正面影响

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小学“茶+”课程的开发与实施路径

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作者 蒯峰梅 张倩 《上海课程教学研究》 2019年第5期12-16,共5页

在上海市提升课程领导力行动研究项目的引领下,上海市第二师范学校附属小学通过科学整合课程内容、优化实施策略、多元整合活动、规范保障机制、创新评价方式等方面的探索与研究,实现了对"少儿茶艺"课程的新一轮提升。全新架... 在上海市提升课程领导力行动研究项目的引领下,上海市第二师范学校附属小学通过科学整合课程内容、优化实施策略、多元整合活动、规范保障机制、创新评价方式等方面的探索与研究,实现了对"少儿茶艺"课程的新一轮提升。全新架构和实践后的"茶+"课程,实现了不同学习领域之间的联通与互补,提升了学生的综合能力和素养,彰显了优质校本课程特色,让优秀传统文化更好地进入课堂、走进社区、融入家庭。 展开更多

关键词 课程领导 校本课程 课程统整

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