阅读、在线课程与小学数学“三合一”的融合探究

1

作者 陈诗玮 《新教育（海南）》 2024年第S01期279-280,共2页

在全国疫情爆发的三年间,线上的教学模式早已成为人们司空见惯的教育途径。一般以在线直播授课的形式为主,却鲜少有人以“课程”概念的角度出发,推广线上教学的多面性。在线课程的开发无疑是从“辅助学生学习的有效性”这一视角出发,借... 在全国疫情爆发的三年间,线上的教学模式早已成为人们司空见惯的教育途径。一般以在线直播授课的形式为主,却鲜少有人以“课程”概念的角度出发,推广线上教学的多面性。在线课程的开发无疑是从“辅助学生学习的有效性”这一视角出发,借助微信公众号,培养学生阅读能力,感知知识跨学科的系统性和其中的必然联系。 展开更多

关键词 线上教学 在线课程 阅读能力 微信公众号 跨学科教学

原文传递

“学、练、赛”教学模式下小学体育教学运用——以“立定跳远”教学为例

2

作者 谭俊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期82-85,共4页

“双减”背景下,小学生是否拥有健康体魄是教师与家长关注的重点,体育教学的地位得以提升,组织开展趣味性、丰富的体育活动,有助于学生身体健康发育,而且还可拥有健康的心理。“学、练、赛”一体化教学模式则是将学习、训练、比赛等环... “双减”背景下,小学生是否拥有健康体魄是教师与家长关注的重点,体育教学的地位得以提升,组织开展趣味性、丰富的体育活动,有助于学生身体健康发育,而且还可拥有健康的心理。“学、练、赛”一体化教学模式则是将学习、训练、比赛等环节融为一体,丰富学生体验,改变传统枯燥的训练方式,调动学习参与积极性,从而实现高效教学。对此,本研究分析了“学、练、赛”一体化教学模式及小学体育教学现状,并以“立定跳远”为例,重点分析了小学体育“学、练、赛”一体化教学模式的具体运用,仅供参考。 展开更多

关键词 小学体育 “学、练、赛”一体化教学模式 立定跳远

下载PDF 职称材料

设计句段仿写训练 提高写作能力

3

作者 张颖 《现代教学》 2023年第9期41-42,共2页

本文阐述教师结合三年级教材设置的课后小练笔环节,引导学生对精读课文中的重点句子和段落进行仿写训练,优化书面表达,完善写作结构,培养学生的语言运用能力。这些练笔训练不仅为课堂教学提供了优质的资源,也是促进学生写作能力提升的... 本文阐述教师结合三年级教材设置的课后小练笔环节,引导学生对精读课文中的重点句子和段落进行仿写训练,优化书面表达,完善写作结构,培养学生的语言运用能力。这些练笔训练不仅为课堂教学提供了优质的资源,也是促进学生写作能力提升的一种有效路径。 展开更多

关键词 小学语文 句段仿写 写作训练

下载PDF 职称材料

浅谈新课标下语文课堂有效评价的实施

4

作者 陈璇 《新教育（海南）》 2023年第S02期129-130,共2页

随着部编版教材的全面推进,如今的小学语文课堂越来越重视课堂评价。有效的评价能通过丰富的语言,让学生在平等、和谐的课堂氛围中品尝成功的喜悦,从而对学习加强了自信心,促使学生潜力的发挥。

关键词 小学语文 新课标 课堂教学 评价实施

原文传递

小学体育课教学改革探讨 被引量：1

5

作者 沈碧卿 《当代体育科技》 2019年第9期96-97,99,共3页

在深入实施素质教育的背景下,体育教学改革成为了体育教学研究中的一大课题,推动体育教学改革有利于促进完善教学理论,更新教师观念,培养学生勇敢果断、团结协作、勇于探索、不惧艰辛等优良的意志品质。本文通过对上海市小学体育教学改... 在深入实施素质教育的背景下,体育教学改革成为了体育教学研究中的一大课题,推动体育教学改革有利于促进完善教学理论,更新教师观念,培养学生勇敢果断、团结协作、勇于探索、不惧艰辛等优良的意志品质。本文通过对上海市小学体育教学改革进行研究,对上海市当前的体育教学现状进行调查,分析并讨论其存在的问题,旨在为小学体育教学改革提出对策,为小学体育教学改革提供理论依据,推动小学体育教学改革的研究。 展开更多

关键词 小学体育教学 改革 现状 对策

下载PDF 职称材料

调动学生已有的经验识字

6

作者 杨翠红 章健文 《计算机教与学．现代教学》 2004年第7期20-21,共2页

教学背景及教学目标《棉花姑娘》是上海二期课改小学语文一年级第二学期的一篇课文。上海二期课改语文课程标准强调以学生发展为本,倡导自主、合作、探究、创新的学习方式。班上的学生在一年级第二学期已具备一定的识字和阅读能力。由... 教学背景及教学目标《棉花姑娘》是上海二期课改小学语文一年级第二学期的一篇课文。上海二期课改语文课程标准强调以学生发展为本,倡导自主、合作、探究、创新的学习方式。班上的学生在一年级第二学期已具备一定的识字和阅读能力。由此我设定的教学目标是让学生在识字和正确朗读课文的基础上了解几种动物分别吃什么害虫的科学常识。 展开更多

关键词 教学目标 学习方式 评析 上海 二期课改 识字教学 小学 语文 《棉花姑娘》

下载PDF 职称材料

小学古诗教学与课程整合的实践探究

7

作者 潘琳 《现代教学》 2020年第17期43-44,共2页

“文以化人,文以载道”。在基础教育实践中,笔者有效借助古诗教学和课程整合,通过教学规划设计、资源跨领域组合,有效提高学生学习古诗词的积极性,拓展学生知识面,在美妙的诗词中让学生体会中华文化的博大精深,从而潜移默化厚植文化根基。

关键词 古诗教学 课程整合 实践探索

下载PDF 职称材料

从小立大志 爱国必报国

8

作者 孙睿一 程宏伟(指导) 《七彩语文（习作）》 2021年第10期56-57,共2页

我的爸爸是一名核工业工作者。每当电视里出现关于核能相关的新闻时,他总是一边低声念叨一边点头微笑,脸上更会不由自主地流露出自豪的表情。可是每当我向他打听一些关于他工作的具体情况时,他又总是神神秘秘地说,这是一项伟大的事业。

关键词 立大志 报国 微笑 核工业 新闻

原文传递

我的环保汽车

9

作者 马思齐 《作文世界（小学版）》 2009年第6期20-22,共3页

清晨，还在美梦中的我被叫醒：“快起床，吃早饭啦!”我不情愿地起了床，心想：干吗那么早起床，这几天下雨，无论怎么样都会因为堵车而迟到。匆匆吃完早饭后，我和妈妈立刻下楼钻进了汽车。可是，刚刚开了一会儿，就堵车了。

关键词 小学 作文 语文教学 《我的环保汽车》 马思齐

原文传递

从妈妈那里学到的

10

作者 郝明洋 《好儿童画报（9-14岁）》 2010年第3期41-42,共2页

去年暑假里的一天，妈妈开车带我和几个小伙伴去城市海滩玩。路上．我和同行的小伙伴说说笑笑，一会儿就口干舌燥了。妈妈好像看出来了，便说：“我带了饮料，

关键词 小学 作文 语文教学 《从妈妈那里学到的》

原文传递

吹泡泡

11

作者 郝明洋 吴玮(指导老师) 《好儿童画报（9-14岁）》 2009年第1期42-43,共2页

今天，我们一大群人在操场上吹泡泡。 我鼓起腮帮子—使劲，一群泡泡就被我送上了天空。泡泡有的大有的小，随着风四处飘散开来，像—群小天使在嬉戏。我被自己制造出来的“美景”吸引住了，真想跟它们一起在空中玩耍啊！

关键词 小学 作文 《吹泡泡》 郝明洋

原文传递

核心素养导向下小学数学综合性作业设计的实践与思考 被引量：4

12

作者 侯海菁 《新教育（海南）》 2023年第S01期38-40,共3页

作业成为“新课标”“双减”及“五项管理”共同关注的切入点,源于学生作业现状各方面的问题不容乐观,作业设计的质量堪忧。文章结合实际教学,以核心素养为导向,以小学数学综合性作业的设计为切入点,对新课程改革背景下小学数学作业的... 作业成为“新课标”“双减”及“五项管理”共同关注的切入点,源于学生作业现状各方面的问题不容乐观,作业设计的质量堪忧。文章结合实际教学,以核心素养为导向,以小学数学综合性作业的设计为切入点,对新课程改革背景下小学数学作业的设计进行了思考与实践。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 综合性作业设计

原文传递

建立教师自我专业发展的有效机制 被引量：1

13

作者 朱元华 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第22期70-72,共3页

一、什么是教师自我专业发展 教师自我专业发展，是指教师具有较强的自我专业发展意识和动力，自觉承担专业发展的主要责任，通过自我反思、自我专业结构剖析、自我专业发展设计与计划的拟订、自我专业发展计划实施和自我专业发展方向... 一、什么是教师自我专业发展 教师自我专业发展，是指教师具有较强的自我专业发展意识和动力，自觉承担专业发展的主要责任，通过自我反思、自我专业结构剖析、自我专业发展设计与计划的拟订、自我专业发展计划实施和自我专业发展方向调控等实现自主发展的目的。教师专业自主发展强调教师专业自主发展的灵魂是对话、反思、不断生成。 展开更多

关键词 专业发展 教师专业 自主发展 自我反思 专业结构 对话

下载PDF 职称材料

小学中高年级语文单元整体教学策略研究 被引量：1

14

作者 赵晓菁 《新课程研究》 2022年第4期21-23,共3页

“部编版”语文教材以专题组织单元,每个单元的文章既相对独立,又互有关联。教师要依据教材特点,坚持整体把握,引导学生精读品析课文,落实单元教学目标。

关键词 小学语文 单元整体教学 小学中高年级

下载PDF 职称材料

美文导读 文化渗透 链接生活——“双减”背景下小学语文长周期实践作业设计

15

作者 刘兴哲 《语文课内外》 2022年第23期175-177,共3页

“双减”背景下的减负增效,作业设计的改进与落实是关键。作业的功能是“育人”,为改善当前作业设计缺乏趣味性、实践性等问题,本文尝试对长周期实践作业进行优化,使作业回归到“人”,作业内容体现阅读性、情感性和实践性,让学生在实践... “双减”背景下的减负增效,作业设计的改进与落实是关键。作业的功能是“育人”,为改善当前作业设计缺乏趣味性、实践性等问题,本文尝试对长周期实践作业进行优化,使作业回归到“人”,作业内容体现阅读性、情感性和实践性,让学生在实践作业中提升语文综合素养。 展开更多

关键词 双减 长周期 实践作业

下载PDF 职称材料

鱼儿也用保护伞

16

作者 望月白兰 《作文世界（小学版）》 2005年第7期61-62,共2页

关键词 保护伞

原文传递

如果……

17

作者 李睿炯 《小学生导刊（中年级版）》 2013年第8期64-64,共1页

星期天，我和爸爸兴高采烈地去参观自然博物馆。 走进展示大厅，映入我眼帘的是一座巨大的恐龙化石骨架。它体型巨大，长长的脖子都快要撑破房顶了。它就是恐龙中最长的一种——梁龙。梁龙化石骨架旁边是一头铲齿象的骨架√艺长着一对... 星期天，我和爸爸兴高采烈地去参观自然博物馆。 走进展示大厅，映入我眼帘的是一座巨大的恐龙化石骨架。它体型巨大，长长的脖子都快要撑破房顶了。它就是恐龙中最长的一种——梁龙。梁龙化石骨架旁边是一头铲齿象的骨架√艺长着一对扁平的下门齿，形状就像一个大铲子，真有趣。 展开更多

关键词 恐龙化石 自然博物馆 骨架 铲齿象 门齿

原文传递

我和风信子

18

作者 李尧 《作文世界（小学版）》 2016年第1期151-151,共1页

一天,我在放学回家的路上,看见一个叔叔在卖一种像大蒜一样的植物。好奇心促使我走过去一看究竟。只见那个＂大蒜＂被装在一个球形的玻璃杯里,白色的根须十分茂密,布满了整个玻璃杯,看上去就像圣诞老爷爷的白胡须一般。我十分好奇,于是... 一天,我在放学回家的路上,看见一个叔叔在卖一种像大蒜一样的植物。好奇心促使我走过去一看究竟。只见那个＂大蒜＂被装在一个球形的玻璃杯里,白色的根须十分茂密,布满了整个玻璃杯,看上去就像圣诞老爷爷的白胡须一般。我十分好奇,于是问道：＂叔叔,您卖的是什么呀？＂叔叔回答说：＂小朋友,这是风信子呀,它可漂亮了!＂＂啊？漂亮？这个东西像一个大蒜,还能叫漂亮？＂＂呵呵,小朋友,这你就不知道了。 展开更多

关键词 风信 圣诞老爷爷 被装 红色花朵 对我说 给你 子开 清香扑鼻

原文传递

快乐学习 培养个性——访加拿大教育专家Joe Fu老师

19

作者 梁文依 王一梵 《小主人报》 2011年第05X期5-5,共1页

最近，我们采访了加拿大著名教育家、温哥华著名高中博域学院国际部的负责人、加拿大籍华人Joe Fu老师。

关键词 加拿大 快乐学习 教育专家 老师 个性 培养 著名教育家 负责人

原文传递