家长健康教育跟踪模式对学生视力不良干预的影响 被引量：10

1

作者 徐颖杰 张建平 +1 位作者 梁惠琴 李珊珊 《上海预防医学》 CAS 2014年第8期429-432,共4页

我国青少年视力不良率长期居高不下，且逐年增加。视力不良主要为近视，文献报道，近视占学生视力不良73．27％～98％［1］。

关键词 视力不良率 健康教育 学生 干预 家长 青少年 近视

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上海市花木社区三年级小学生视力不良防控知信行调查 被引量：4

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作者 徐颖杰 李珊珊 +2 位作者 吴梅艳 张建平 张怡 《上海预防医学》 CAS 2014年第5期260-262,共3页

我国青少年视力不良患病率长期居高不下，患病总人数居世界第一，且处在逐年增加状态。视力不良主要为近视，文献报告近视占学生视力不良的73．27％～98．00％［1］。季成叶［2］认为近视的发生和生长发育密切关联；视力不良率、“疑似... 我国青少年视力不良患病率长期居高不下，患病总人数居世界第一，且处在逐年增加状态。视力不良主要为近视，文献报告近视占学生视力不良的73．27％～98．00％［1］。季成叶［2］认为近视的发生和生长发育密切关联；视力不良率、“疑似近视率”及其严重程度在青春期的增长最迅猛。有报道小学四、五年级与初一、高一年级学生的视力不良增长趋势迅猛［3］。为了解目前小学三年级（即视力不良增长高峰前期，也为青春发育早期）学生的视力不良防控相关知识、信念、行为现状，为设计干预学生视力不良的方案提供依据，我们进行了本次调查。 展开更多

关键词 视力不良率 知信行调查 小学生 上海市 防控 社区 花木 青春发育早期

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谈小学音乐创编教学 被引量：4

3

作者 汤慧 《中小学音乐教育》 2021年第6期28-28,33,34,共3页

《音乐课程标准》中指出:"创编是学生在音乐学习领域发挥自身想象力与思维潜能的结果,是学生音乐创作的基础和手段,对于培养当前社会所需要的具有创新实践能力的创新性人才具有重要作用。"通过创编教学能培养学生的想象力、... 《音乐课程标准》中指出:"创编是学生在音乐学习领域发挥自身想象力与思维潜能的结果,是学生音乐创作的基础和手段,对于培养当前社会所需要的具有创新实践能力的创新性人才具有重要作用。"通过创编教学能培养学生的想象力、创造力、感受力、表现力等,同时在参与音乐创编的活动中,促进学生个性化的发展。 展开更多

关键词 小学音乐 创新性人才 音乐创编 感受力 《音乐课程标准》 创新实践能力 学生个性化 思维潜能

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教育，把公平还给孩子

4

作者 徐红 《思想理论教育》 CSSCI 2008年第4期74-75,共2页

教育公平的政策与相关制度，最终都要通过学校和教师来落实。基于这个认识，我们开展了“教育公平就在我们身边”主题活动，以此构建平等的师生关系，创建和谐的校园氛围。把教育公平还给每一个孩子是这次活动的基本原则，“人人参与、... 教育公平的政策与相关制度，最终都要通过学校和教师来落实。基于这个认识，我们开展了“教育公平就在我们身边”主题活动，以此构建平等的师生关系，创建和谐的校园氛围。把教育公平还给每一个孩子是这次活动的基本原则，“人人参与、学校家庭社区总动员”成了这次活动的一大特色。其实，“教育公平”可以分为两个层面，一个层面是方针政策方面的宏观教育公平， 展开更多

关键词 教育公平 孩子 相关制度 主题活动 师生关系 校园氛围 家庭社区 政策

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主体创新教育载体的实践与探索 被引量：1

5

作者 张建平 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第11期85-86,共2页

在学校教育中,开发每个学生的创新潜力,力求使每个学生学会创新思考、尝试和探索,已成为现代人发展的重要目标.培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的努力方向.我校自1999年初开始实施主体创新教育以来,以活动来丰富主体创新教育的... 在学校教育中,开发每个学生的创新潜力,力求使每个学生学会创新思考、尝试和探索,已成为现代人发展的重要目标.培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的努力方向.我校自1999年初开始实施主体创新教育以来,以活动来丰富主体创新教育的载体,优化了创新教育的环境,大大地开发了学生的潜能,培养了学生的创新精神. 展开更多

关键词 素质教育 主体创新教育 社团活动 小学 科技教育 社会实践活动 少先队活动

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让音乐教学的“评”更有“价”

6

作者 汤慧 《儿童音乐》 2020年第6期66-68,共3页

教学评价是现代教学必不可少的重要组成部分,将对教学质量起到重要的影响。用正确的评价理念、方法和途径开展音乐教学评价,能使教师反思自己的教学活动,提升教学的能力,也使学生在评价中更多地看到自己的进步,激发兴趣,建立自信,发现... 教学评价是现代教学必不可少的重要组成部分,将对教学质量起到重要的影响。用正确的评价理念、方法和途径开展音乐教学评价,能使教师反思自己的教学活动,提升教学的能力,也使学生在评价中更多地看到自己的进步,激发兴趣,建立自信,发现和发展自己的音乐潜能,促进音乐感知、表现和创造等能力的发展。一、评什么——关注评价内容的综合性音乐的教育不能简单认定为"音乐的知识"和"音乐的技能"的教育,这样就会在教学行为上表现出"重技轻艺、重知轻能、重谱轻乐"等片面现象,同样在教学评价中也不可避免地出现片面化。 展开更多

关键词 教学行为 教师反思 建立自信 现代教学 教学评价 音乐感知 激发兴趣 音乐教学

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借助“剧课堂”引导学生树立正确的价值观

7

作者 罗丽惠 《现代教学》 2015年第18期35-37,共3页

上海市华林小学是一所以校园戏剧活动为特色的公办小学，倡导开展以在校师生为主体进行创作、演出，体现校园人的价值判断、审美情趣和思想观念的非专业性的戏剧活动。作为一名班主任，

关键词 引导学生 价值观 课堂 公办小学 戏剧活动 价值判断 非专业性 思想观念

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“创”出新径,“作”自我——《草原之声》音响小品创作教学的思考

8

作者 汤慧 《中小学音乐教育》 2014年第5期33-35,共3页

音乐教育在培养人的创造能力方面具有着特殊的作用。音乐创作活动是发挥学生音乐想象力和创造性思维潜能的重要学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。本文结合笔者课堂教学实例《草原之声》音响小品创作活... 音乐教育在培养人的创造能力方面具有着特殊的作用。音乐创作活动是发挥学生音乐想象力和创造性思维潜能的重要学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。本文结合笔者课堂教学实例《草原之声》音响小品创作活动中的实施体会，从音乐创作体验活动的设计、教材中创作素材的挖掘、创作活动中师生间的平等互动等三方面浅谈自己对小学音乐创作活动的认识。 展开更多

关键词 创作教学 小品 音响 草原 创作活动 音乐教育 创造思维能力 创造性思维

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《开火车》教学设计

9

作者 汤慧 《中小学音乐教育》 2012年第5期38-39,共2页

教材：上海市九年义务教育二期课改教材年级：一年级第一学期教学内容：第四单元第七课《音乐游戏——开火车》教学重点：掌握四分音符、八分音符的不同时值,并能准确进行节奏拍击、节奏说话。教学难点：能运用不同的速度愉悦地演唱游... 教材：上海市九年义务教育二期课改教材年级：一年级第一学期教学内容：第四单元第七课《音乐游戏——开火车》教学重点：掌握四分音符、八分音符的不同时值,并能准确进行节奏拍击、节奏说话。教学难点：能运用不同的速度愉悦地演唱游戏歌曲《开火车》, 展开更多

关键词 《开火车》 教学设计 九年义务教育 音乐游戏 课改教材 四分音符 教学重点 教学内容

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让孩子在演绎中收获快乐——谈戏剧教育在小学音乐课堂中的实施

10

作者 汤慧 《儿童音乐》 2012年第1期71-73,共3页

戏剧教育是一种"全人"的教育,它从内容到形式都能在外化艺术美的过程中,促进由"智"到"心"的整个人的全面发展,所以在育人方面有着独特的功能.

关键词 小学音乐课堂 戏剧教育 三只小猪 角色扮演 表演欲望 情境教学 音乐教师 大灰狼 激发学生

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《母鸡和公鸡》教学设计

11

作者 汤慧 《中小学音乐教育》 2014年第12期35-37,共3页

课型：以欣赏为主的综合课 年级：二年级 课时：一课时 教学内容： 上教版《唱游》第四册第四课《动物狂欢节》片段欣赏《母鸡和公鸡》

关键词 公鸡 教学设计 《动物狂欢节》 教学内容 二年级 综合课 第四册 欣赏

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我和奥运

12

作者 张丰嘉 《作文世界（小学版）》 2008年第11期67-68,共2页

　　2008年奥运会即将在北京举行,这对所有中国人来说是一件非常荣耀的盛事.为了迎接它的到来,我准备在家里开一个"奥运知识问答会",为此,我还特意用手工纸精心制作了一个奥运五连环的标志作为"问答会"的奖品.……

关键词 妈妈

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特别推荐

13

作者 顾玥涵 朱莲芳(指导老师) 周岭(图) 《作文世界（小学版）》 2014年第5期5-6,8,共2页

最近，不少来稿都写到了“战争”、“冷战”什么的，让我们读来觉得很有意思。在这里，我们挑选了其中的两篇，向大家作一个特别的推荐。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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一件小事

14

作者 朱艺扬 《作文世界（小学版）》 2015年第7期54-54,共1页

就在这个暑假，我遇到了一位好心的陌生叔叔，我和他之间发生的故事。依然如电影般在我的脑海里不断回放。那一天，我在妈妈的陪同下上完小提琴课，坐地铁回家。车厢里异常闷热，正值晚高峰时间，人们都挤成了一团。我和妈妈则被挤在一... 就在这个暑假，我遇到了一位好心的陌生叔叔，我和他之间发生的故事。依然如电影般在我的脑海里不断回放。那一天，我在妈妈的陪同下上完小提琴课，坐地铁回家。车厢里异常闷热，正值晚高峰时间，人们都挤成了一团。我和妈妈则被挤在一个角落里，连呼吸都感觉有些困难。 展开更多

关键词 小提琴 妈妈 电影

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小蝌蚪

15

作者 陈园园 《好儿童画报（9-14岁）》 2009年第7期95-95,共1页

桃花水，轻轻流。小蝌蚪，不知愁。跳着大头娃娃舞，摇摇摆摆去春游。

关键词 小学 作文 语文教学 《小蝌蚪》 陈园园

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做会飞的“石头”

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作者 顾玥涵 《百柳（简妙作文小学生必读）》 2014年第12期37-37,共1页

上小学以来，我和妈妈之间的“战争”不断。妈妈是个老师，她把自己奉献给了她的学生，留给我的却是那眼里揉不得一粒沙子的“苛刻”。每当看到我做事磨磨蹭蹭时，她就会声嘶力竭地指着我说：“你就像那块粪坑里的石头——又臭又硬。”

关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读

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鼻炎,请你走开

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作者 顾玥涵 《作文世界（小学版）》 2014年第12期35-35,共1页

从我记事起，只要天气一冷一热或待在空调房里，我便会打喷嚏，接着鼻涕、鼻塞接踵而至。最终，在医生的诊断下，我被告知患了过敏性鼻炎。从此，可怜的我就和鼻炎如影随形。

关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识

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