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试论课例研究的实施步骤与策略
被引量:
3
1
作者
赵惠勤
王云芝
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第5期53-54,共2页
课例实际上就是一个课堂教学的例子,是对教学问题或教学实践轨迹的真实、具体、完整的再现和描述。它以教师的实践性知识为主,是教师叙述个人在其专业生涯过程中经历的改变,包括知识、行为、态度、期望、关键教育事件等。
关键词
课例研究
实践性知识
课堂教学
教学实践
教学问题
教育事件
教师
原文传递
以课例研究促教师专业成长
被引量:
2
2
作者
赵惠勤
王云芝
《现代教学》
2012年第1期78-79,共2页
教师的专业发展主要是在课堂教学中实现的,学校教育科研的重点应集中在教师课堂教学中遇到的需要解决的实际问题来展开。我校开展的课例研究,正是集学习、研究、教学于一体的教师行动研究。课例研究源于解决课堂教学存在的问题,提升...
教师的专业发展主要是在课堂教学中实现的,学校教育科研的重点应集中在教师课堂教学中遇到的需要解决的实际问题来展开。我校开展的课例研究,正是集学习、研究、教学于一体的教师行动研究。课例研究源于解决课堂教学存在的问题,提升课堂教学质量,立足于对课堂教学的改进和完善。结合我们的经验和对课程改革的思考,我们认为课例研究是一种以课例为载体,以改进教学为取向,以教师的集体交流、实践探究、行为反思、教学创新为基本要素,以促进教师教学水平和研究能力同步增长的校本研修模式。
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关键词
教师专业成长
课例研究
课堂教学质量
学校教育科研
教师行动研究
教师教学水平
专业发展
教学存在
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职称材料
进城务工者子女与上海市民子女心理相容性、耐挫力的比较研究
3
作者
赵惠勤
吴声远
+1 位作者
曹素芬
朱万顺
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2006年第2期11-15,共5页
通过问卷调查对上海市某区一所中学的11-13岁三个年龄段的进城务工者与市民两类家庭的子女在心理相容性、耐挫力两方面作了比较分析。结果发现,进城务工者子女与上海市民子女相比,在心理相容性方面前者明显优于后者;在耐挫力方面两...
通过问卷调查对上海市某区一所中学的11-13岁三个年龄段的进城务工者与市民两类家庭的子女在心理相容性、耐挫力两方面作了比较分析。结果发现,进城务工者子女与上海市民子女相比,在心理相容性方面前者明显优于后者;在耐挫力方面两者差异不明显,但随着年龄增长后者表现出高于前者的趋势;比较男、女不同性别,前者有显著差异即男性在心理相容和耐挫力两方面均有高于女性的倾向,后者无显著差异。据此,教育教学和班集体建设中应该关注上述特点,以求能更有效地做好进城务工者子女的教育工作。
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关键词
进城务工者子女
上海市民子女
心理相容性
耐挫力
比较
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职称材料
MATLAB在回归分析中的应用
4
作者
杨小杰
《克拉玛依学刊》
2010年第2期276-277,共2页
回归分析及其应用,是高中数学的必修内容,同时也是统计分析的三大方法之一,实际计算比较繁琐。本文从案例入手探讨回归分析建模的全过程,实验表明利用MATLAB软件可以很好地建立基本的回归模型,并能对模型进行精细分析等。
关键词
回归分析
统计分析
建模
MATLAB
回归模型
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职称材料
刍议学生语文学习中反思习惯的培养
5
作者
沈林林
《教学与管理(理论版)》
2009年第8期117-118,共2页
一、一个简单的教学模型 “教学”的本质是信息沟通,教学模型可由以下八个要素构成:信息、发送者、编码、信道、解(译)码、受众、反馈、噪音,如下图所示:
关键词
反思习惯
语文学习
培养
学生
教学模型
信息沟通
要素构成
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职称材料
房子在变 观念在变
6
作者
蔡文圆
《思想理论教育》
2010年第24期76-79,共4页
世博会是人类文明的盛会,是各国人民增进了解、加深友谊的平台,更是学生了解世界的一个良好窗口。世博园中,各个场馆的外形特征是最能吸引学生的,借此就可以引导学生探究建筑的科技含量和设计理念,进一步领会本届世博会的主题——...
世博会是人类文明的盛会,是各国人民增进了解、加深友谊的平台,更是学生了解世界的一个良好窗口。世博园中,各个场馆的外形特征是最能吸引学生的,借此就可以引导学生探究建筑的科技含量和设计理念,进一步领会本届世博会的主题——“城市,让生活更美好”。
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关键词
房子
学生探究
人类文明
外形特征
设计理念
科技含量
世博会
世博园
原文传递
谈历史教学中学生创造思维能力的培养
7
作者
李玉华
《中学教育》
2003年第9期42-43,14,共3页
关键词
历史教学
创造思维
素质教育
基础知识
教学内容
中学
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职称材料
浅谈化学教学中的环保教育
8
作者
吴雅维
《科学教育》
1995年第2期7-8,38,共3页
上海是一座国际性大城市,随着生产的发展,环境污染已成为上海的突出问题。我国政府十分重视环保教育,九年制义务教育化学学科课程标准指出:"学生要初步了解化学与生活、生产及社会发展的关系,关心生活环境中的化学问题。"因此...
上海是一座国际性大城市,随着生产的发展,环境污染已成为上海的突出问题。我国政府十分重视环保教育,九年制义务教育化学学科课程标准指出:"学生要初步了解化学与生活、生产及社会发展的关系,关心生活环境中的化学问题。"因此,当务之急,应加强对中学生进行环境保护意识和环境科学的教育,培养中学生的保护环境的责任感和义务感。
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关键词
化学教学
环保教育
环境污染
中学生
苏州河
保护环境
生态教育
突出问题
化学问题
义务感
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职称材料
教师合作文化初探——基于中学备课组教师合作的视角
被引量:
3
9
作者
沈林林
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011年第8期27-29,共3页
教师合作文化对教师和学校来讲都具有重要意义。一方面,教师合作有助于激发与强化教师自身的发展意愿。埃尔与李(EarlandIJee)说:“是那种充满合作精神的文化氛围有利于激发教师的紧迫感.因为在这种环境重视学习,能够很好地激发...
教师合作文化对教师和学校来讲都具有重要意义。一方面,教师合作有助于激发与强化教师自身的发展意愿。埃尔与李(EarlandIJee)说:“是那种充满合作精神的文化氛围有利于激发教师的紧迫感.因为在这种环境重视学习,能够很好地激发和控制焦虑,鼓励探索与思考,并为一致的目标而工作。”对于教师发展来说.“施压”和“解压”两者必须同时进行,
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关键词
教师合作
合作文化
备课组
中学
文化氛围
合作精神
教师发展
激发
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职称材料
城市的魅力
10
作者
施少雄
《新读写》
2008年第1期20-23,共4页
伦敦,空气中弥漫着庄重和优雅分子的伦敦,始终带着一种电影胶片的颜色,静静地与世界同步,也静静地固守着绅士、淑女的风范。每一座名城都有它独特的气质,正是这样的气质使一座城市在时间与文化的浪潮中变得不可替代。
关键词
城市
电影胶片
伦敦
气质
原文传递
中学生非正式群体的形成机理与管理对策分析
11
作者
沈林林
《教学月刊(中学版)》
2008年第12期41-43,共3页
中学生正处在身心发展的阶段,此时,中学生中很容易出现一些非“官方”的小帮派、小集体,即管理学上的非正式群体(informal group),他们有些对班级、学校的发展有益,有些则相当有害。厘清非正式群体的形成机理,区分不同的类型采...
中学生正处在身心发展的阶段,此时,中学生中很容易出现一些非“官方”的小帮派、小集体,即管理学上的非正式群体(informal group),他们有些对班级、学校的发展有益,有些则相当有害。厘清非正式群体的形成机理,区分不同的类型采取不同的策略,这对提高班主任班级管理效率大有裨益。
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关键词
学生非正式群体
管理学
身心发展
管理效率
中学生
班主任
班级
学校
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职称材料
主题教育课中"说"的魅力
12
作者
张羽
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005年第2期17-18,共2页
主题教育课中,教师的角色正在从主题班会上的“旁观者”,从思想政治课上的“传授者”、“独奏者”转变到了“协作者”、“伴奏者”和“参与者”。教育过程也由单向控制向双向或多向交流转变,多向交流以教师带动下的学生的“说”为主...
主题教育课中,教师的角色正在从主题班会上的“旁观者”,从思想政治课上的“传授者”、“独奏者”转变到了“协作者”、“伴奏者”和“参与者”。教育过程也由单向控制向双向或多向交流转变,多向交流以教师带动下的学生的“说”为主要方式。“说”能最大程度地发挥学生的潜能,
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关键词
主题教育课
中小学
教学方法
课程目标
德育
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职称材料
以行知精神办乡村学校 用创造教育推教学改革
13
作者
施伯良
《生活教育》
2018年第10期34-36,共3页
学习践行陶行知创造教育思想,是培育学生创新思维的方向动力,同样具有培育学生创造力的可能性和可行性。只要学校领导和教师能打好教育观念更新的攻坚战,能不畏困难、有勇气积极投入创造教育的实践,重视构建创造教育的课程,并将创造教...
学习践行陶行知创造教育思想,是培育学生创新思维的方向动力,同样具有培育学生创造力的可能性和可行性。只要学校领导和教师能打好教育观念更新的攻坚战,能不畏困难、有勇气积极投入创造教育的实践,重视构建创造教育的课程,并将创造教育的理念自信、务实地贯穿到基础性学科中。如此,即便是乡村学校也一定能突破陈旧,开创教育现代发展的新格局,一定能作出高位育人的新作为。
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关键词
创造教育
乡村学校
教学改革
行知精神
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职称材料
以“重要教育片段"促进教师的共同发展
14
作者
周峻
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第3期83-83,共1页
“构建合作共同体.开展初中校际研修的实践研究”十二校课题组英语研修室的工作目的是进行共同的校际研修。发现存在的问题,发挥校际教学优势,推动共同发展,实现以科研促进教研,提升十二校英语教师专业水平。
关键词
教师专业
实践研究
教学优势
课题组
共同体
英语
中校
教研
科研
原文传递
防冻水表
15
作者
黄欣怡
《发明与创新(高中生)》
2018年第9期25-25,共1页
现在的家用水表都是浸水式水表,在使用过程中,表内充满了水,温度低于0℃时,表内的水结冰,体积膨胀,就会导致水表的表面玻璃破碎。
关键词
中等教育
科技发明
产品介绍
水表
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职称材料
焊接护目防毒头盔
16
作者
徐嘉姝
杨菁菁
《中学科技》
2015年第1期33-33,共1页
在工人进行焊接工作时,焊接产生的弧光对眼睛有害,而且其散发的烟尘也会危害工人的身体健康,虽然工人会戴上护目面罩,但是面罩并不能时刻提供保护,对烟尘也无能为力。所以我们发明了护目防毒头盔,它的面罩是自动的,当工人戴上头...
在工人进行焊接工作时,焊接产生的弧光对眼睛有害,而且其散发的烟尘也会危害工人的身体健康,虽然工人会戴上护目面罩,但是面罩并不能时刻提供保护,对烟尘也无能为力。所以我们发明了护目防毒头盔,它的面罩是自动的,当工人戴上头盔后,手指可随时按下焊钳把手上的钢丝控制手闸,钢丝就会牵拉活动护目镜片,使镜片落下。需要打开镜片时,再按动手闸,让镜片翻起,比手拿护目面罩方便多了。头盔还安装了防毒过滤装置,可以有效地防止工人吸入有毒有言气体。
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关键词
头盔
防毒
焊接
身体健康
过滤装置
工人
面罩
镜片
原文传递
题名
试论课例研究的实施步骤与策略
被引量:
3
1
作者
赵惠勤
王云芝
机构
上海市
新光
中学
上海市
娄山
中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第5期53-54,共2页
文摘
课例实际上就是一个课堂教学的例子,是对教学问题或教学实践轨迹的真实、具体、完整的再现和描述。它以教师的实践性知识为主,是教师叙述个人在其专业生涯过程中经历的改变,包括知识、行为、态度、期望、关键教育事件等。
关键词
课例研究
实践性知识
课堂教学
教学实践
教学问题
教育事件
教师
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
以课例研究促教师专业成长
被引量:
2
2
作者
赵惠勤
王云芝
机构
上海市
新光
中学
上海市
娄山
中学
出处
《现代教学》
2012年第1期78-79,共2页
文摘
教师的专业发展主要是在课堂教学中实现的,学校教育科研的重点应集中在教师课堂教学中遇到的需要解决的实际问题来展开。我校开展的课例研究,正是集学习、研究、教学于一体的教师行动研究。课例研究源于解决课堂教学存在的问题,提升课堂教学质量,立足于对课堂教学的改进和完善。结合我们的经验和对课程改革的思考,我们认为课例研究是一种以课例为载体,以改进教学为取向,以教师的集体交流、实践探究、行为反思、教学创新为基本要素,以促进教师教学水平和研究能力同步增长的校本研修模式。
关键词
教师专业成长
课例研究
课堂教学质量
学校教育科研
教师行动研究
教师教学水平
专业发展
教学存在
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
进城务工者子女与上海市民子女心理相容性、耐挫力的比较研究
3
作者
赵惠勤
吴声远
曹素芬
朱万顺
机构
上海市
新光
中学
上海市
长宁区教育督导室
上海市
长宁区教育学院
出处
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2006年第2期11-15,共5页
文摘
通过问卷调查对上海市某区一所中学的11-13岁三个年龄段的进城务工者与市民两类家庭的子女在心理相容性、耐挫力两方面作了比较分析。结果发现,进城务工者子女与上海市民子女相比,在心理相容性方面前者明显优于后者;在耐挫力方面两者差异不明显,但随着年龄增长后者表现出高于前者的趋势;比较男、女不同性别,前者有显著差异即男性在心理相容和耐挫力两方面均有高于女性的倾向,后者无显著差异。据此,教育教学和班集体建设中应该关注上述特点,以求能更有效地做好进城务工者子女的教育工作。
关键词
进城务工者子女
上海市民子女
心理相容性
耐挫力
比较
Keywords
children from peasants' families in other provinces
children from Shanghai local families
accommodation
tenacity
compare
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
MATLAB在回归分析中的应用
4
作者
杨小杰
机构
上海市
新光
中学
出处
《克拉玛依学刊》
2010年第2期276-277,共2页
文摘
回归分析及其应用,是高中数学的必修内容,同时也是统计分析的三大方法之一,实际计算比较繁琐。本文从案例入手探讨回归分析建模的全过程,实验表明利用MATLAB软件可以很好地建立基本的回归模型,并能对模型进行精细分析等。
关键词
回归分析
统计分析
建模
MATLAB
回归模型
分类号
O13 [理学—数学]
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职称材料
题名
刍议学生语文学习中反思习惯的培养
5
作者
沈林林
机构
上海市
新光
中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第8期117-118,共2页
文摘
一、一个简单的教学模型 “教学”的本质是信息沟通,教学模型可由以下八个要素构成:信息、发送者、编码、信道、解(译)码、受众、反馈、噪音,如下图所示:
关键词
反思习惯
语文学习
培养
学生
教学模型
信息沟通
要素构成
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.302
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职称材料
题名
房子在变 观念在变
6
作者
蔡文圆
机构
上海市
新光
中学
出处
《思想理论教育》
2010年第24期76-79,共4页
文摘
世博会是人类文明的盛会,是各国人民增进了解、加深友谊的平台,更是学生了解世界的一个良好窗口。世博园中,各个场馆的外形特征是最能吸引学生的,借此就可以引导学生探究建筑的科技含量和设计理念,进一步领会本届世博会的主题——“城市,让生活更美好”。
关键词
房子
学生探究
人类文明
外形特征
设计理念
科技含量
世博会
世博园
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈历史教学中学生创造思维能力的培养
7
作者
李玉华
机构
上海市
新光
中学
出处
《中学教育》
2003年第9期42-43,14,共3页
关键词
历史教学
创造思维
素质教育
基础知识
教学内容
中学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈化学教学中的环保教育
8
作者
吴雅维
机构
上海市
新光
中学
出处
《科学教育》
1995年第2期7-8,38,共3页
文摘
上海是一座国际性大城市,随着生产的发展,环境污染已成为上海的突出问题。我国政府十分重视环保教育,九年制义务教育化学学科课程标准指出:"学生要初步了解化学与生活、生产及社会发展的关系,关心生活环境中的化学问题。"因此,当务之急,应加强对中学生进行环境保护意识和环境科学的教育,培养中学生的保护环境的责任感和义务感。
关键词
化学教学
环保教育
环境污染
中学生
苏州河
保护环境
生态教育
突出问题
化学问题
义务感
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师合作文化初探——基于中学备课组教师合作的视角
被引量:
3
9
作者
沈林林
机构
上海市
新光
中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011年第8期27-29,共3页
文摘
教师合作文化对教师和学校来讲都具有重要意义。一方面,教师合作有助于激发与强化教师自身的发展意愿。埃尔与李(EarlandIJee)说:“是那种充满合作精神的文化氛围有利于激发教师的紧迫感.因为在这种环境重视学习,能够很好地激发和控制焦虑,鼓励探索与思考,并为一致的目标而工作。”对于教师发展来说.“施压”和“解压”两者必须同时进行,
关键词
教师合作
合作文化
备课组
中学
文化氛围
合作精神
教师发展
激发
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
城市的魅力
10
作者
施少雄
机构
上海市
崇明县
新光
中学
出处
《新读写》
2008年第1期20-23,共4页
文摘
伦敦,空气中弥漫着庄重和优雅分子的伦敦,始终带着一种电影胶片的颜色,静静地与世界同步,也静静地固守着绅士、淑女的风范。每一座名城都有它独特的气质,正是这样的气质使一座城市在时间与文化的浪潮中变得不可替代。
关键词
城市
电影胶片
伦敦
气质
分类号
F293.2 [经济管理—国民经济]
原文传递
题名
中学生非正式群体的形成机理与管理对策分析
11
作者
沈林林
机构
上海市
新光
中学
出处
《教学月刊(中学版)》
2008年第12期41-43,共3页
文摘
中学生正处在身心发展的阶段,此时,中学生中很容易出现一些非“官方”的小帮派、小集体,即管理学上的非正式群体(informal group),他们有些对班级、学校的发展有益,有些则相当有害。厘清非正式群体的形成机理,区分不同的类型采取不同的策略,这对提高班主任班级管理效率大有裨益。
关键词
学生非正式群体
管理学
身心发展
管理效率
中学生
班主任
班级
学校
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
主题教育课中"说"的魅力
12
作者
张羽
机构
上海市
新光
中学
出处
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005年第2期17-18,共2页
文摘
主题教育课中,教师的角色正在从主题班会上的“旁观者”,从思想政治课上的“传授者”、“独奏者”转变到了“协作者”、“伴奏者”和“参与者”。教育过程也由单向控制向双向或多向交流转变,多向交流以教师带动下的学生的“说”为主要方式。“说”能最大程度地发挥学生的潜能,
关键词
主题教育课
中小学
教学方法
课程目标
德育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
G621
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职称材料
题名
以行知精神办乡村学校 用创造教育推教学改革
13
作者
施伯良
机构
上海市
崇明区
新光
中学
出处
《生活教育》
2018年第10期34-36,共3页
文摘
学习践行陶行知创造教育思想,是培育学生创新思维的方向动力,同样具有培育学生创造力的可能性和可行性。只要学校领导和教师能打好教育观念更新的攻坚战,能不畏困难、有勇气积极投入创造教育的实践,重视构建创造教育的课程,并将创造教育的理念自信、务实地贯穿到基础性学科中。如此,即便是乡村学校也一定能突破陈旧,开创教育现代发展的新格局,一定能作出高位育人的新作为。
关键词
创造教育
乡村学校
教学改革
行知精神
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
以“重要教育片段"促进教师的共同发展
14
作者
周峻
机构
上海市
新光
中学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第3期83-83,共1页
文摘
“构建合作共同体.开展初中校际研修的实践研究”十二校课题组英语研修室的工作目的是进行共同的校际研修。发现存在的问题,发挥校际教学优势,推动共同发展,实现以科研促进教研,提升十二校英语教师专业水平。
关键词
教师专业
实践研究
教学优势
课题组
共同体
英语
中校
教研
科研
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
防冻水表
15
作者
黄欣怡
机构
上海市
崇明区
新光
中学
出处
《发明与创新(高中生)》
2018年第9期25-25,共1页
文摘
现在的家用水表都是浸水式水表,在使用过程中,表内充满了水,温度低于0℃时,表内的水结冰,体积膨胀,就会导致水表的表面玻璃破碎。
关键词
中等教育
科技发明
产品介绍
水表
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G305
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职称材料
题名
焊接护目防毒头盔
16
作者
徐嘉姝
杨菁菁
机构
上海市
新光
中学
八年级
出处
《中学科技》
2015年第1期33-33,共1页
文摘
在工人进行焊接工作时,焊接产生的弧光对眼睛有害,而且其散发的烟尘也会危害工人的身体健康,虽然工人会戴上护目面罩,但是面罩并不能时刻提供保护,对烟尘也无能为力。所以我们发明了护目防毒头盔,它的面罩是自动的,当工人戴上头盔后,手指可随时按下焊钳把手上的钢丝控制手闸,钢丝就会牵拉活动护目镜片,使镜片落下。需要打开镜片时,再按动手闸,让镜片翻起,比手拿护目面罩方便多了。头盔还安装了防毒过滤装置,可以有效地防止工人吸入有毒有言气体。
关键词
头盔
防毒
焊接
身体健康
过滤装置
工人
面罩
镜片
分类号
TG457.11 [金属学及工艺—焊接]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论课例研究的实施步骤与策略
赵惠勤
王云芝
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009
3
原文传递
2
以课例研究促教师专业成长
赵惠勤
王云芝
《现代教学》
2012
2
下载PDF
职称材料
3
进城务工者子女与上海市民子女心理相容性、耐挫力的比较研究
赵惠勤
吴声远
曹素芬
朱万顺
《上海师范大学学报(基础教育版)》
2006
0
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职称材料
4
MATLAB在回归分析中的应用
杨小杰
《克拉玛依学刊》
2010
0
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职称材料
5
刍议学生语文学习中反思习惯的培养
沈林林
《教学与管理(理论版)》
2009
0
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职称材料
6
房子在变 观念在变
蔡文圆
《思想理论教育》
2010
0
原文传递
7
谈历史教学中学生创造思维能力的培养
李玉华
《中学教育》
2003
0
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职称材料
8
浅谈化学教学中的环保教育
吴雅维
《科学教育》
1995
0
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职称材料
9
教师合作文化初探——基于中学备课组教师合作的视角
沈林林
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011
3
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职称材料
10
城市的魅力
施少雄
《新读写》
2008
0
原文传递
11
中学生非正式群体的形成机理与管理对策分析
沈林林
《教学月刊(中学版)》
2008
0
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职称材料
12
主题教育课中"说"的魅力
张羽
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005
0
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职称材料
13
以行知精神办乡村学校 用创造教育推教学改革
施伯良
《生活教育》
2018
0
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职称材料
14
以“重要教育片段"促进教师的共同发展
周峻
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006
0
原文传递
15
防冻水表
黄欣怡
《发明与创新(高中生)》
2018
0
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职称材料
16
焊接护目防毒头盔
徐嘉姝
杨菁菁
《中学科技》
2015
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