小学英语探究活动是通过问题——行动——反思——改进这个循环式上升的行动模式，结合教研组的校本研修，不断将经验分享整合，来进行研究的一种方法。笔者以为“小组互助合作学习”（西方国家研究中一般称Cooperative Learning or Col...小学英语探究活动是通过问题——行动——反思——改进这个循环式上升的行动模式，结合教研组的校本研修，不断将经验分享整合，来进行研究的一种方法。笔者以为“小组互助合作学习”（西方国家研究中一般称Cooperative Learning or Collaborative Learning，季亚琴科称“集体教学”）这一教学策略比较适合于小学英语探究活动，因为英语探究活动对学生的英语能力要求比较高，展开更多
文摘小学英语探究活动是通过问题——行动——反思——改进这个循环式上升的行动模式，结合教研组的校本研修，不断将经验分享整合，来进行研究的一种方法。笔者以为“小组互助合作学习”（西方国家研究中一般称Cooperative Learning or Collaborative Learning，季亚琴科称“集体教学”）这一教学策略比较适合于小学英语探究活动，因为英语探究活动对学生的英语能力要求比较高，
