论新课程背景下教师角色的转换 被引量：5

1

作者 王嘉颖 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2007年第3期85-89,共5页

文章从新课程背景下教师自主发展与教师角色转换的关系分析入手，阐述了教师角色转换的必要性，研究提出了教师在新课程中自主发展所应确立的内在意识和应明确的角色定位。

关键词 新课程 自主发展 角色转换 角色定位

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论培养小学生英语口语能力的有效策略 被引量：2

2

作者 冯学菁 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2008年第2期128-132,共5页

小学生英语口语能力的培养已经受到了社会各界的广泛关注。文章旨在研究探索有利于提高小学生口语能力的有效途径：利用儿歌、游戏、情景交流、看图说话、课本剧排演等五种方式来培养小学生口语能力的有效策略，并对每种途径的特有功效... 小学生英语口语能力的培养已经受到了社会各界的广泛关注。文章旨在研究探索有利于提高小学生口语能力的有效途径：利用儿歌、游戏、情景交流、看图说话、课本剧排演等五种方式来培养小学生口语能力的有效策略，并对每种途径的特有功效和使用方式进行详细说明。 展开更多

关键词 小学英语 口语能力 策略

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浅谈语文教学中的生命教育 被引量：2

3

作者 陈璐 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2006年第3期120-122,共3页

新的课程教育理念要求学校教育重视生命教育。在语文教学中进行和加强生命教育是十分重要和极为迫切的。语文教学应当寻求有效方式和途径对学生实施生命教育。

关键词 语文教学 生命教育 方式和途径

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从小学生理财教育的缺失谈起 被引量：1

4

作者 胡薇琼 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期85-86,共2页

（（校园里的小“巴菲特”》故事真实而有趣：颇有经济头脑的小王同学从同学们不愿跑远路买东西这一现象中敏锐地捕捉到了“商机”，通过付出自己的体力来赚取了可能是他人生的“第一桶金”。应该说，双方完全是“周瑜打黄盖，一个愿打... （（校园里的小“巴菲特”》故事真实而有趣：颇有经济头脑的小王同学从同学们不愿跑远路买东西这一现象中敏锐地捕捉到了“商机”，通过付出自己的体力来赚取了可能是他人生的“第一桶金”。应该说，双方完全是“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”，不存在欺骗的行为，因此说小王同学“骗钱”显然是有失公允的。 展开更多

关键词 理财教育 小学生 “商机” 同学 巴菲特 校园

原文传递

在小学语文阅读教学中唤醒学生的生命意识

5

作者 黄沁 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2006年第4期61-63,共3页

在小学语文阅读教学中渗透生命意识，很有必要。小学语文教师肩负着生命意识教育的重任。挖掘教材内容，创设有效情境，回归人文理念，拓展教学资源，是小学语文阅读教学中开展生命意识教育的有效做法。

关键词 语文阅读教学 生命 生命意识

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提高教师专业水准:学校“减负增效”的命脉

6

作者 陈瑾 《新德育．思想理论教育（行动版）》 2005年第3期12-13,共2页

作为校长,应该充分为学生成长着想,指导教师站在关心学生身心健康、注重学生未来发展的高度来认识"减负增效"的重要意义,切实地减轻学生过重负担,同时通过"增效"扩大学生发展的空间.我认为,努力提高教师专业化水准... 作为校长,应该充分为学生成长着想,指导教师站在关心学生身心健康、注重学生未来发展的高度来认识"减负增效"的重要意义,切实地减轻学生过重负担,同时通过"增效"扩大学生发展的空间.我认为,努力提高教师专业化水准是实现"减负增效"的良好途径之一. 展开更多

关键词 “减负增效” 校长 教师专业化 探究性学习 评价机制 小学

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让道德教育回归生活

7

作者 杜瑜 《素质教育大参考》 2005年第3期21-21,29,共2页

目前，我国学校道德教育普遍呈现出强制性、理想化、说教式、唯知识论和封闭性等特征，缺乏吸引力和实效性。笔者以为，其中的原因复杂，首先是学校德育课程对学生思想实际和生活实际缺乏深度关怀；其次是学校德育课程强调知识传递，内... 目前，我国学校道德教育普遍呈现出强制性、理想化、说教式、唯知识论和封闭性等特征，缺乏吸引力和实效性。笔者以为，其中的原因复杂，首先是学校德育课程对学生思想实际和生活实际缺乏深度关怀；其次是学校德育课程强调知识传递，内容枯燥抽象，教学方式单调，无法激发学生道德学习的内在动力，更谈不上道德实践的愿望和兴趣。 展开更多

关键词 道德教育 体验式探究活动 创新精神 课程改革 实效性 小学

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若不改进 不如取消

8

作者 钟毅萍 《新德育．思想理论教育（行动版）》 2005年第5期12-13,共2页

"三好学生"在今天可能已远不止"三好",它应包含德智体美劳的全方位优秀.不可否认,这也是我国教育的一个理想目标,但在现实的操作层面还存在相当问题:

关键词 “三好学生” 评选程序 评选标准 中小学 学生评价

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注重教师发展,建设有特色的学校文化

9

作者 陈瑾 《现代基础教育研究》 2005年第2期66-68,共3页

文化是学校的灵魂,是学校生长力的源泉,学校要注重建设学校文化。在学校文化的构成中,教师文化是重中之重。教师文化最关键的是教师的发展。通过提升责任感、提高道德素养、激发热爱之情可以提高师德修养,而尽力提高学历水平和文化素养... 文化是学校的灵魂,是学校生长力的源泉,学校要注重建设学校文化。在学校文化的构成中,教师文化是重中之重。教师文化最关键的是教师的发展。通过提升责任感、提高道德素养、激发热爱之情可以提高师德修养,而尽力提高学历水平和文化素养能提升教师终身学习的能力;变革教学方法、开展教育科研能切实提高教师的专业水平。师德修养、终身学习、专业成长都是教师发展的关键,校长必须注重教师的发展,形成有特色的学校文化。 展开更多

关键词 学校文化 教师文化 教师发展 师德修养 终身学习 专业成长

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寻求教研内容与教研方式的适切配置

10

作者 虞怡玲 《现代教学》 2007年第7期87-88,共2页

学科是课程的基本组成部分，它的执行程度直接影响到课程的实施。在这一过程之中，我们需要寻求一种与“校本教研内容”适切的“校本教研方式”，使研讨的内容得以扎实、有效地落实；使我们的研讨参与者——教师得以专业化地发展。这是... 学科是课程的基本组成部分，它的执行程度直接影响到课程的实施。在这一过程之中，我们需要寻求一种与“校本教研内容”适切的“校本教研方式”，使研讨的内容得以扎实、有效地落实；使我们的研讨参与者——教师得以专业化地发展。这是我们必须思考的问题，也是学科教研组专业敏感性的重要表现。 展开更多

关键词 教研方式 教研内容 学科教研组 配置 专业化 参与者 敏感性 课程

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长作业让探究融入课堂

11

作者 杜瑜 《现代基础教育研究》 2005年第3期110-113,共4页

长作业将校内外活动与学科学习紧密结合渗透,使学习活动与社会现实相联系,促进了课堂知识和社会认识的统一,提高了学生运用知识的能力。长作业不仅迎合了儿童兴趣,更是营造了一个让学生自己发现问题、分析问题、解决问题的良好氛围,为... 长作业将校内外活动与学科学习紧密结合渗透,使学习活动与社会现实相联系,促进了课堂知识和社会认识的统一,提高了学生运用知识的能力。长作业不仅迎合了儿童兴趣,更是营造了一个让学生自己发现问题、分析问题、解决问题的良好氛围,为学生打开一扇"新"、"趣"、"乐"的"研讨—探究"之门。在长作业的推动下,探究式教学渐渐地融入了课堂,改革了传统学习方式,让学生在活动中学习,在主动中发展,在合作中增知,在探究中创新。 展开更多

关键词 长作业 自主学习 实践 探索 创新 探究式教学 师生互动 和谐发展

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传承与发展:学校行为文化的建设 被引量：5

12

作者 谢诒范 程华 +5 位作者 沈丽芬 吳蓉瑾 朱勤 张敏 陈莹 虞怡玲 《新德育．思想理论教育（行动版）》 2005年第3期47-51,共5页

主持人:"校长专题论坛"今天开始与读者见面.本次论坛邀请了上海市卢湾区第一中心小学程华校长及其主持的"程华校长工作室"所带教的6位青年校长,就如何建设学校文化中的行为文化开展讨论,介绍各自的观点和办学经验.... 主持人:"校长专题论坛"今天开始与读者见面.本次论坛邀请了上海市卢湾区第一中心小学程华校长及其主持的"程华校长工作室"所带教的6位青年校长,就如何建设学校文化中的行为文化开展讨论,介绍各自的观点和办学经验.但愿能给同行们有所借鉴和启发. 展开更多

关键词 行为文化 学校管理 校本管理 校长 办学特色

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护蛋成功记

13

作者 孟大轲 黄沁(指导教师) 《小学生作文向导》 2009年第4期45-46,共2页

点评 本文语言朴实，小作者将一路上护蛋的经过写得较为详细，尤其是加入了自己的感受，读来生动、真实，为文尾主题的升华做了很好的铺垫。

关键词 小学 作文 语文教学 《护蛋成功记》 孟大轲

原文传递

我忙,但我很快乐

14

作者 徐迪 郑颖 《小星星（作文100分）（小学3-6年级）》 2007年第10期40-41,共2页

获奖感言:我快乐,因为我的作文得奖了。我非常喜欢画画,也喜欢写作文,当我将两样结合,获得了意想不到的收获。虽然得奖了,但我的作文还有许多不足之处。

关键词 画笔 作文

原文传递

捉蚂蚱

15

作者 唐宗皓 《作文世界（小学版）》 2011年第6期42-43,共2页

暑假的一天，太阳吐着热气，妈妈带我到公园玩。来到公园，我发现草丛里的蚂蚱可真多呀，只要一有人走动，它们就会惊得飞起来。我忍不住，想捉几只带回去玩。我一边走一边看，发现不远处的草丛里趴着一只翠绿色的大蚂蚱，它大概在乘凉... 暑假的一天，太阳吐着热气，妈妈带我到公园玩。来到公园，我发现草丛里的蚂蚱可真多呀，只要一有人走动，它们就会惊得飞起来。我忍不住，想捉几只带回去玩。我一边走一边看，发现不远处的草丛里趴着一只翠绿色的大蚂蚱，它大概在乘凉呢。我小心翼翼地走过去，可还是发出了很大的声响。大蚂蚱似乎发现有人靠近。一蹦就蹦到草丛里消失了。我责怪自己说：“真是的，不是说好要蹑手蹑脚的吗，怎么又毛手毛脚了呢？”于是，我又找了起来。我用手轻轻扒开草丛仔细找，终于又发现了一只。 展开更多

关键词 《捉蚂蚱》 小学生 作文 语文学习

原文传递

我的小书包

16

作者 孟大轲 黄沁(指导老师) 《作文世界（小学版）》 2009年第4期66-67,共2页

我现在用的小书包是两年前妈妈买给我的，它陪着我走过了两年的寒暑，已经成为了我生活中不可缺少的好伙伴。

关键词 小学 作文 语文教学 《我的小书包》 孟大轲

原文传递

我的学校

17

作者 孟大轲 《小学生作文向导》 2010年第7期83-84,共2页

小作者的想象力还真丰富，泡泡教室、泡泡轮、泡泡树、泡泡书包、泡泡课本解除了我们生活中的许多烦恼。真希望这样的发明越多越好。

关键词 学校 想象力 教室 书包 课本

原文传递

我很想去看电影

18

作者 孟大轲 《小学生作文向导》 2010年第9期56-57,共2页

我有一个爱好，就是喜欢看电影。我经常去电影院看电影，妈妈说：“这是个很高雅的情趣嘛。”也不知道是不是她的真心话，或许是讽刺也不一定啊。但是，每次为了能看上新片子，唉，我要费很大的劲儿。

关键词 《我很想去看电影》 小学生 作文 语文学习

原文传递

小学语文教学“求异提问”意识和能力的培养 被引量：4

19

作者 乔燕 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2010年第2期47-53,共7页

随着二期课改的不断深入，在语文教学中注意培养学生的问题意识已经成为普遍共识。有鉴于此，以学生“求异提问”意识和能力的培养为研究对象，旨在通过自己的实践，总结出若干条具有可操作与实效性的方法。通过探索发现，在小学语文教... 随着二期课改的不断深入，在语文教学中注意培养学生的问题意识已经成为普遍共识。有鉴于此，以学生“求异提问”意识和能力的培养为研究对象，旨在通过自己的实践，总结出若干条具有可操作与实效性的方法。通过探索发现，在小学语文教学中，学生“求异提问”的意识与能力是能够得到激发与提高的，而要实现这个目标，可以采用以下方法：留出深层次生疑所需的时间；给予学生针对性的示范与训练；营造民主的学习氛围；不断拓展学生的知识面。 展开更多

关键词 问题意识 小学语文教学 求异提问

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新时期小学美术教育目标与任务的再思考 被引量：1

20

作者 俞瑾 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2007年第4期130-132,共3页

开发和培育学生视觉感知和审美能力，拓展审美教育视野，帮助学生阅读民族文化传统，了解世界艺术发展脉络，感受自然美学价值，参与传媒审美活动，提升整体文化素质，成为了基础教育尤其是小学教育阶段的重要内容.这就要求小学美术教... 开发和培育学生视觉感知和审美能力，拓展审美教育视野，帮助学生阅读民族文化传统，了解世界艺术发展脉络，感受自然美学价值，参与传媒审美活动，提升整体文化素质，成为了基础教育尤其是小学教育阶段的重要内容.这就要求小学美术教育从目标到任务、从形式到内容进行体系的重构。 展开更多

关键词 视觉文化 审美教育 图文阅读

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