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1
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六味地黄丸不同拆方配伍对2型糖尿病大鼠血脂的调节作用 |
黄栋
杨旭佳
姚允怀
王雨秾
王东平
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《中医药信息》
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2014 |
9
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2
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重构校本教研体系 助力学校教育新样态 |
焦爽
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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3
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利用中医药膳理论对糖尿病综合症患者的膳食指导与分析 |
马俊
兰一
姚允怀
赵莹
王雨秾
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《现代中医药》
CAS
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2013 |
6
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4
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以项目引领为抓手推进素养本位的教学改革 |
焦爽
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《现代教学》
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2024 |
0 |
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5
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以单元目标为导向的初中物理学习活动设计——以“大气压强”为例 |
朱英
冯杰
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《物理教师》
CAS
北大核心
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2022 |
4
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6
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初中英语试卷讲评课中采用分组教学法的实践与探索 |
张洁
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《英语教师》
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2018 |
4
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7
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指向教学评一致性的单元复习课教学设计——以单元复习课“锐角三角比”为例 |
毕荣
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《现代教学》
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2022 |
1
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8
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渐进式教学循证实践在初中文言文阅读教学中的应用——以部编版六年级“两小儿辩日”一课为例 |
陈利利
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《现代教学》
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2022 |
1
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9
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几何直观视角下的初中几何教学实践 |
胡婷
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《现代教学》
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2022 |
1
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10
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基于初中数学核心概念及其思想方法的概念教学设计——“一元一次不等式”的设计 |
费晓芳
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《上海中学数学》
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2017 |
2
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11
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教育生态学视域下的紧密型学区课程建设 |
吕东
马昕
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
0 |
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12
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中国共产党十六届三中全会 |
肖克卫
刘振英
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《当代学生（探秘）》
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2004 |
0 |
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13
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朝核问题北京六方会谈 |
肖克卫
刘振英
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《当代学生（探秘）》
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2004 |
0 |
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14
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浅谈英语课堂中的合作学习 |
曹式耘
王伟壮
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《现代基础教育研究》
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2005 |
0 |
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15
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用“原型”启迪创造素养——“线段中点和角平分线的尺规作图方法”课例简述 |
顾非石
费晓芳
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《现代教学》
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2012 |
0 |
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16
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教学评一致性设计与实施——以“走科教兴国之路”一课的教学设计为例 |
张强
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《上海课程教学研究》
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2017 |
0 |
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17
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学生口语交际能力表现性评价的实施——以《英语(牛津上海版)》七年级“International Food Festival”教学为例 |
陈青清
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《上海课程教学研究》
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2017 |
0 |
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18
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生物研究性学习的教学策略 |
薛佩儒
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《计算机教与学．现代教学》
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2004 |
0 |
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19
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“日本”一课的教学实践 |
李青
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《地理教学》
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2005 |
0 |
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20
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六年级排球双手垫球教学设计 |
潘王晔
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《体育教学》
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2017 |
0 |
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