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中高职贯通背景下的课程衔接问题探索 被引量:8
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作者 陈莹 陆春华 《改革与开放》 2014年第10期72-72,74,共2页
论文首先从"课程"概念入手,论述了中高职课程衔接的逻辑起点是教学内容和教学进程。其次,论文阐述了中高职课程衔接应该考虑岗位定位、教育目标以及教学对象特点三大现实依据进行课程开发。论文在最后指出中高职课程衔接的方... 论文首先从"课程"概念入手,论述了中高职课程衔接的逻辑起点是教学内容和教学进程。其次,论文阐述了中高职课程衔接应该考虑岗位定位、教育目标以及教学对象特点三大现实依据进行课程开发。论文在最后指出中高职课程衔接的方法就是要开发能力递进和纵横衔接的课程体系。 展开更多
关键词 中高职 课程 课程衔接
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基于工作场所学习理论的职业教育观探索 被引量:2
2
作者 陈莹 《长春教育学院学报》 2015年第12期144-145,共2页
本文以现今职业教育实践工作的某些社会负面理解为切入点,开展工作场所学习内涵的研究。首先,探讨工作场所学习概念同当今职业教育观中相悖的理解;其次,从职业教育观角度,分析工作场所学习在职业教育教学中的意义;最后,基于工作场所学... 本文以现今职业教育实践工作的某些社会负面理解为切入点,开展工作场所学习内涵的研究。首先,探讨工作场所学习概念同当今职业教育观中相悖的理解;其次,从职业教育观角度,分析工作场所学习在职业教育教学中的意义;最后,基于工作场所学习理论,提出适合于职业教育教学活动的策略。 展开更多
关键词 工作场所学习理论 职业教育 教学观
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基于数据包络分析法的编组站运营效率评价 被引量:1
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作者 张桂华 《铁道运输与经济》 北大核心 2010年第4期49-51,共3页
编组站是铁路运输企业的重要生产单位,其运营工作评价应对投入、产出要素进行综合考虑,比较其相对运营效率。运用数据包络分析方法,确定编组站的输入量和输出量指标,建立线性规划模型,用单纯形法求出模型的最优解,可以得到多个编组站的... 编组站是铁路运输企业的重要生产单位,其运营工作评价应对投入、产出要素进行综合考虑,比较其相对运营效率。运用数据包络分析方法,确定编组站的输入量和输出量指标,建立线性规划模型,用单纯形法求出模型的最优解,可以得到多个编组站的相对运营效率评价结果,并为编组站运输工作的分析和改进提供指导信息。 展开更多
关键词 编组站 运营效率 数据包络分析法 评价
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高职商科专业艺术设计技能的构建研究 被引量:1
4
作者 陈莹 王宇靖 《科教导刊》 2014年第11期28-29,共2页
首先,论文剖析了商科专业学生艺术设计技能的必要性和可行性。其次,论文从三大特征入手,探讨了如何构建高职商科专业学生艺术设计技能。最后,论文对于高职商科专业艺术设计技能的课程模块设计、软硬件设施建设给予了建议。
关键词 高职 商科专业 艺术设计
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高职院校班级自主式管理的探索与实践——以上海工会管理职业学院为例 被引量:1
5
作者 李伟娣 《科技信息》 2014年第8期151-151,165,共2页
新形势下,高职院校班级管理模式面临新的挑战。传统的班级管理模式已经不适应"90后"大学生发展的特点。班级自主式管理强调以学生为中心,注重学生的自我发展,促进学生的全面发展。本文以上海工会管理职业学院2012级物流管理1... 新形势下,高职院校班级管理模式面临新的挑战。传统的班级管理模式已经不适应"90后"大学生发展的特点。班级自主式管理强调以学生为中心,注重学生的自我发展,促进学生的全面发展。本文以上海工会管理职业学院2012级物流管理1班为研究对象,探索和实践班级自主式管理模式,塑造品牌班级,且取得良好的成效。 展开更多
关键词 高职院校 自主式管理 实践
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高职院校打造专业化辅导员队伍的探索——以上海工会管理职业学院为例
6
作者 张桂华 《教育教学论坛》 2015年第18期23-24,共2页
学院在打造专业化辅导员过程中不但提供了机遇,更提供了思路和平台。专业化辅导员队伍的打造思路包含三个方面:一是开展班级目标化管理、班级综合素质测评和辅导员日常事务量化考核,提高辅导员思想政治教育能力;二是通过开展主题班会课... 学院在打造专业化辅导员过程中不但提供了机遇,更提供了思路和平台。专业化辅导员队伍的打造思路包含三个方面:一是开展班级目标化管理、班级综合素质测评和辅导员日常事务量化考核,提高辅导员思想政治教育能力;二是通过开展主题班会课项目化教学、学生课外活动项目化设计提高辅导员人生导航服务能力;三是通过开展德育项目开发、辅导项目开发,提高辅导员德育研究能力。 展开更多
关键词 高职院校 打造 专业化 辅导员队伍
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基于服务便利理论的连锁店铺管理策略分析——以统一超商(上海)便利有限公司服务质量调查分析为例
7
作者 陈莹 《中国市场》 2014年第52期61-63,共3页
本文在对服务便利理论梳理的同时,在前人对于便利服务实证研究的基础上,以上海7-Eleven便利店为研究情景,通过对三家典型店铺的实地调查,得出了地域便利、时间便利、购物便利以及服务便利四大因素是如何贯穿于消费者购物的整个过程,并... 本文在对服务便利理论梳理的同时,在前人对于便利服务实证研究的基础上,以上海7-Eleven便利店为研究情景,通过对三家典型店铺的实地调查,得出了地域便利、时间便利、购物便利以及服务便利四大因素是如何贯穿于消费者购物的整个过程,并影响消费行为的。 展开更多
关键词 服务 便利 连锁店铺
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论项目教学法在高职《市场调查》课程中的应用
8
作者 吴卉芳 《科技经济市场》 2010年第9期119-120,共2页
本文从建构主义的角度思考如何在高职《市场调查》课程中运用项目教学法来开展教学。通过对课程教学过程的阐述,提出教学过程中运用项目教学法需要重视的一些重要问题和相关经验。
关键词 项目教学法 市场调查课程 教学改革
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浅谈高职商英翻译课程内容改革——以过程为取向的翻译教学理论应用
9
作者 王倩 《新课程研究(中旬)》 2014年第1期61-63,共3页
本文以过程性翻译教学与传统翻译教学的对比分析为理论基础,指出当前高职商英翻译教学课程内同改革应以过程性翻译教学为取向,在作坊式模拟现实职业翻译、同伴会议式的影视翻译和提供丰富的个性化自主学习资料三个方面进行教学实践创新... 本文以过程性翻译教学与传统翻译教学的对比分析为理论基础,指出当前高职商英翻译教学课程内同改革应以过程性翻译教学为取向,在作坊式模拟现实职业翻译、同伴会议式的影视翻译和提供丰富的个性化自主学习资料三个方面进行教学实践创新,以更好地达到高职翻译人才培养的目的。 展开更多
关键词 高职商英翻译 过程性教学 课程内容改革
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