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International Week的创新和思考——突破语言层面,促进外语教育的改革 被引量:2
1
作者 赵均宁 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2000年第3期5-8,共4页
“实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”是中共中央、国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》(《人民日报》1999.6.13)中对我们教育工作者提出的明确要求。人的素质,从宏观上分类,主要有八种,即... “实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”是中共中央、国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》(《人民日报》1999.6.13)中对我们教育工作者提出的明确要求。人的素质,从宏观上分类,主要有八种,即道德素质、个性素质、文化素质、科学素质、心理素质、创新素质、技能素质和身体素质。其中,创新素质是人的最重要的素质,是人的各项素质的核心,“创新是灵魂”(江泽民语)。因此,人才素质教育的核心是培养创新能力。惟有抓住这个问题, 展开更多
关键词 外语教育 语言层面 宏观 要求 决定 核心 培养 文化素质 促进 突破
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等待清风
2
作者 Marti Attoun 刘玉恩 《海外英语》 2004年第7期26-27,共2页
  "什么?不用空调了?那你们怎么能睡得下呢?"朋友惊诧道.我刚刚把我家的新计划告诉了她,为了节省电费,我们准备不再使用空调了.……
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你走了--写给黄小钰
3
作者 李睿窈 《诗刊》 2020年第10期59-60,共2页
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好记性不如烂笔头
4
作者 李荃 《作文世界(初中版)》 2005年第2期32-33,共2页
关键词 真灵 叙事过程 摇摇头 心理描写 上海外国语大学 详略得当 夜雨 诗朗诵 傻了眼 一本
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法国梧桐
5
作者 郑仪 《当代学生(读写)》 2010年第7期100-101,共2页
法国梧桐的名字,与上海紧紧地联系在一起。漫步在上海的街头,只需随意一瞥,微微弓着腰的一棵棵法国梧桐必在路旁默默陪伴你。因而提起法国梧桐,便要无端地勾起这座城市留给我的许多回忆。
关键词 梧桐 法国 上海
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为什么多一圈 被引量:1
6
作者 陆惠琴 《上海中学数学》 2005年第11期20-,共1页
圆是个非常特别的图形,它有许多性质是其它图形没有的. 我们如果有两个一元的硬币,把一个固定,另一个绕它滚动一周,由于两个硬币周长相等,那么是不是转了一周呢?其实不是.我们通过观察发现:最右边的硬币在绕它左边的固定硬币滚动,并滚... 圆是个非常特别的图形,它有许多性质是其它图形没有的. 我们如果有两个一元的硬币,把一个固定,另一个绕它滚动一周,由于两个硬币周长相等,那么是不是转了一周呢?其实不是.我们通过观察发现:最右边的硬币在绕它左边的固定硬币滚动,并滚动到固定的硬币左边时,已经转了一圈,因此回到起点时,就转动了两圈,比我们想象的多了一圈.为什么呢? 展开更多
关键词 圆周长
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建一座“上海民俗馆”
7
作者 康志达 《语文学习》 1999年第6期10-10,共1页
关键词 民俗 中心绿地 上海浦东 上海人 陆家嘴 生活方式 文物 现代化 洗衣板 保留
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从《哈利·波特》说起
8
作者 王煜 《当代电视》 北大核心 2006年第3期44-44,共1页
关键词 童话故事 电影票房 电影观众 女作家 改编模式 《哈利·波特》
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山路
9
作者 邬罄怡 《新读写》 2013年第12期21-21,共1页
车轮印,牛蹄印,大人和小孩的脚印,散落在北方雨后泥泞的山路上。浓重的暮色裹挟着初秋的风飘散开来。
关键词 中学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
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杂说幸福——请静下心来细细聆听
10
作者 郑悦 《新读写》 2012年第2期59-59,共1页
苏格拉底曾说:“人生的本性是渴求幸福。”幸福是放牛班的春天,是一份幸福的工作,是和他人分享的愉悦,是仰望天空的星星,是清晨穿过窗玻璃的光芒……
关键词 幸福 苏格拉底 本性 他人
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探求函数解析式的几种方法
11
作者 潘利群 《上海中学数学》 2005年第9期46-,共1页
关键词 函数解析式 二次函数 对称轴
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梦想人生
12
作者 郭艳文 《当代学生(探秘)》 2006年第Z1期48-48,共1页
梦想离我们究竟有多远?它是罩不住的一缕轻烟,随风忽近忽远,让你捕捉它无从借力?还是蒲公英的种子,会在猝不及防的时候悄悄落在你的手心上? “梦想有两扇门,”
关键词 奥德修斯 超越自我 十年 黄粱 庄周梦 高处不胜寒 文章主题 尼洛 水晶鞋 用虚
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