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我国体育赞助企业权益被侵犯的预防与控制
被引量：
7
1
作者
高晓波
陈及治
《体育学刊》
CAS
北大核心
2004年第3期117-119,共3页
从体育赞助企业权益被侵犯的原因(物欲利益追求、道德规范缺位、法制建设滞后等)分析入手,对我国体育赞助企业权益被侵犯的预防措施(国家积极规范市场、生产企业加强风险管理、体育产业协会注重行业自律)以及我国体育赞助企业权益被侵...
从体育赞助企业权益被侵犯的原因(物欲利益追求、道德规范缺位、法制建设滞后等)分析入手,对我国体育赞助企业权益被侵犯的预防措施(国家积极规范市场、生产企业加强风险管理、体育产业协会注重行业自律)以及我国体育赞助企业权益被侵犯的控制手段(行政行为控制、体育产业协会控制、企业自控、社会监督等)进行了深入的研究,旨在保护我国体育赞助企业的权益。
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关键词
体育赞助企业
体育产业
权益侵犯
中国
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职称材料
全脑型体育教学对智障儿童缺陷补偿的实践研究
被引量：
5
2
作者
高学民
徐本力
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第8期55-58,共4页
以上海市两所辅读学校智障学生为研究对象,主要用实验法,经过2年的研究表明,强化智障学生不同肢体的体育训练或体育活动,是神经系统交互控制功能运作过程中产生左、右脑功能协同发展后迁移效果的外在反映,对于智障学生运动技能和身体素...
以上海市两所辅读学校智障学生为研究对象,主要用实验法,经过2年的研究表明,强化智障学生不同肢体的体育训练或体育活动,是神经系统交互控制功能运作过程中产生左、右脑功能协同发展后迁移效果的外在反映,对于智障学生运动技能和身体素质的提高、肢体运动能力缺陷的补偿以及不良行为的矫正有显著作用。
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关键词
全脑型
体育教学
智障儿童
潜能开发
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职称材料
弱智学生全脑型体育教育模式的实践研究
被引量：
5
3
作者
高学民
徐本力
施敏
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2006年第7期90-93,共4页
对弱智学生进行有针对性的双侧肢体的协调活动,进行全脑型体育教育模式的实践研究,可以改善他们心智方面的缺陷,挖掘他们的身体协调性和左右侧肢体运动技能的潜能。
关键词
弱智学生
全脑型
运动技能
教育模式
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职称材料
对提高中小学体育教学质量与效益的探讨——兼谈“掌握学习”在教学中的运用
4
作者
高学民
刘国华
《安徽体育科技》
2003年第1期103-105,共3页
体育教学是学校教学工作的重要组成部分,随着素质教育的发展,“健康第一”体育教学的理念成为主旋律。如何使每一个学生得到不同程度的发展,成为制约当前提高中小学体育教学质量的重要的因素。“掌握学习”是反映布鲁姆基本教育观的重...
体育教学是学校教学工作的重要组成部分,随着素质教育的发展,“健康第一”体育教学的理念成为主旋律。如何使每一个学生得到不同程度的发展,成为制约当前提高中小学体育教学质量的重要的因素。“掌握学习”是反映布鲁姆基本教育观的重要理论。在体育教学中运用这一理论,用“设计掌握目标———教学活动导向练习———第二次学习机会总结性评价”模式进行教学,可以更好地调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,缩小个体差异,发挥综合能力,提高教学质量。
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关键词
中小学
教学质量
掌握学习
掌握目标
体育教学
效益评价
素质教育
教学效益
原文传递
题名
我国体育赞助企业权益被侵犯的预防与控制
被引量：
7
1
作者
高晓波
陈及治
机构
华南理工大学
体育
部
上海
体育
学院
体育
社会系
出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2004年第3期117-119,共3页
基金
国家体育总局体育社会科学
软科学课题(548SS03057)。
文摘
从体育赞助企业权益被侵犯的原因(物欲利益追求、道德规范缺位、法制建设滞后等)分析入手,对我国体育赞助企业权益被侵犯的预防措施(国家积极规范市场、生产企业加强风险管理、体育产业协会注重行业自律)以及我国体育赞助企业权益被侵犯的控制手段(行政行为控制、体育产业协会控制、企业自控、社会监督等)进行了深入的研究,旨在保护我国体育赞助企业的权益。
关键词
体育赞助企业
体育产业
权益侵犯
中国
Keywords
enterprises sponsoring sports games
sports industry
right infringed
China
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
全脑型体育教学对智障儿童缺陷补偿的实践研究
被引量：
5
2
作者
高学民
徐本力
机构
上海
体育
学院
体育
教育
系
上海
体育
学院
体育
社会系
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007年第8期55-58,共4页
基金
全国教育科学规划办"十五"重点课题"全脑型体育教育模式的理论与实践研究"(DLA010361)
文摘
以上海市两所辅读学校智障学生为研究对象,主要用实验法,经过2年的研究表明,强化智障学生不同肢体的体育训练或体育活动,是神经系统交互控制功能运作过程中产生左、右脑功能协同发展后迁移效果的外在反映,对于智障学生运动技能和身体素质的提高、肢体运动能力缺陷的补偿以及不良行为的矫正有显著作用。
关键词
全脑型
体育教学
智障儿童
潜能开发
Keywords
whole brain type
physical education teaching
retarded children
potential development
分类号
G811.4 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
弱智学生全脑型体育教育模式的实践研究
被引量：
5
3
作者
高学民
徐本力
施敏
机构
上海
体育
学院
体育
人文
社会系
上海
市杨浦区扬帆学校
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2006年第7期90-93,共4页
基金
全国教育科学规划办"十五"重点课题
文摘
对弱智学生进行有针对性的双侧肢体的协调活动,进行全脑型体育教育模式的实践研究,可以改善他们心智方面的缺陷,挖掘他们的身体协调性和左右侧肢体运动技能的潜能。
关键词
弱智学生
全脑型
运动技能
教育模式
Keywords
whole brain
students with intellectual disabilities
sports techniques
education model
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
对提高中小学体育教学质量与效益的探讨——兼谈“掌握学习”在教学中的运用
4
作者
高学民
刘国华
机构
上海
体育
学院
体育
人文
社会系
浙江省苍南县灵溪一中
出处
《安徽体育科技》
2003年第1期103-105,共3页
文摘
体育教学是学校教学工作的重要组成部分,随着素质教育的发展,“健康第一”体育教学的理念成为主旋律。如何使每一个学生得到不同程度的发展,成为制约当前提高中小学体育教学质量的重要的因素。“掌握学习”是反映布鲁姆基本教育观的重要理论。在体育教学中运用这一理论,用“设计掌握目标———教学活动导向练习———第二次学习机会总结性评价”模式进行教学,可以更好地调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,缩小个体差异,发挥综合能力,提高教学质量。
关键词
中小学
教学质量
掌握学习
掌握目标
体育教学
效益评价
素质教育
教学效益
Keywords
mastery learning mastery aim PE quality and effectiveness evaluate
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国体育赞助企业权益被侵犯的预防与控制
高晓波
陈及治
《体育学刊》
CAS
北大核心
2004
7
下载PDF
职称材料
2
全脑型体育教学对智障儿童缺陷补偿的实践研究
高学民
徐本力
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2007
5
下载PDF
职称材料
3
弱智学生全脑型体育教育模式的实践研究
高学民
徐本力
施敏
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2006
5
下载PDF
职称材料
4
对提高中小学体育教学质量与效益的探讨——兼谈“掌握学习”在教学中的运用
高学民
刘国华
《安徽体育科技》
2003
0
原文传递
已选择
0
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