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外科实习医生职业损伤危险因素及干预效果
1
作者
何琳
邓漾
+2 位作者
胡伟国
郑民华
费健
《中华医学教育探索杂志》
2011年第7期836-838,共3页
分析外科实习中因工受伤的原因，探讨其危害及相应的预防措施。采用自行设计的调查表，对本院2008年10月-2009年9月共377名实习生在普外科实习期间因工受伤情况进行回顾性调查，并对调查结果进行分析。从中发现，临床实习医生缺乏预防...
分析外科实习中因工受伤的原因，探讨其危害及相应的预防措施。采用自行设计的调查表，对本院2008年10月-2009年9月共377名实习生在普外科实习期间因工受伤情况进行回顾性调查，并对调查结果进行分析。从中发现，临床实习医生缺乏预防损伤的相关知识培训；职业防护意识淡薄；操作不熟练；锐器伤发生率高。因此，制订完善的宣教、培训及治疗方案将有助于减少实习医生职业损伤及血源性疾病的发生。
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关键词
职业损伤
外科实习生
危险因素
干预效果
原文传递
外科实习教学工作改革初探
2
作者
马迪
何琳
+4 位作者
邓漾
费健
王明亮
胡伟国
郑民华
《西北医学教育》
2012年第4期841-844,共4页
成功的实习教学是外科医师从事医生生涯的第一步,而如何使外科实习医师在繁忙工作中保持学习积极性其重要性不言而喻。上海交通大学瑞金临床医学院外科教研室对此问题进行了一系列探索,提出了相应改革措施,提升教学效果明显。
关键词
实习教学
教学改革
外科学
下载PDF
职称材料
规范化临床强化培训对外科实习医师临床技能培养的效果分析
被引量：
6
3
作者
鲁双双
刘文韬
+1 位作者
严超
燕敏
《中华医学教育杂志》
2015年第2期259-261,共3页
目的 提高外科实习医师临床技能,提高外科学教学水平.方法 选择上海交通大学2009级临床医学专业135名实习医师为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组采取传统教学方法,实验组采用包括标准化个体教学、递进式操作培训及充分参与临床...
目的 提高外科实习医师临床技能,提高外科学教学水平.方法 选择上海交通大学2009级临床医学专业135名实习医师为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组采取传统教学方法,实验组采用包括标准化个体教学、递进式操作培训及充分参与临床实践等内容的规范化临床强化培训.外科实习结束后,对比分析实验组学生强化培训前后的徒手打结、器械缝合打结成绩,以及实验组与对照组学生的客观结构化临床考试成绩,从而评估强化培训的教学效果.结果 实验组学生经过强化培训后,徒手打结平均增加15个/分钟,器械缝合打结平均提高0.8个/分钟,培训前后学生成绩的差异具有统计学意义.实验组学生的客观结构化临床考试成绩明显高于对照组学生,成绩的差异具有统计学意义.结论 规范化临床强化培训能够显著提高外科实习医师临床技能.
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关键词
外科学
实习医师
临床基本技能
规范化临床强化培训
原文传递
题名
外科实习医生职业损伤危险因素及干预效果
1
作者
何琳
邓漾
胡伟国
郑民华
费健
机构
上海交通大学
附属
瑞金医院
普外科
／
瑞金
临床医学
院
外科学
教研室
出处
《中华医学教育探索杂志》
2011年第7期836-838,共3页
文摘
分析外科实习中因工受伤的原因，探讨其危害及相应的预防措施。采用自行设计的调查表，对本院2008年10月-2009年9月共377名实习生在普外科实习期间因工受伤情况进行回顾性调查，并对调查结果进行分析。从中发现，临床实习医生缺乏预防损伤的相关知识培训；职业防护意识淡薄；操作不熟练；锐器伤发生率高。因此，制订完善的宣教、培训及治疗方案将有助于减少实习医生职业损伤及血源性疾病的发生。
关键词
职业损伤
外科实习生
危险因素
干预效果
Keywords
Occupational injuries
Surgical interns
Dangerous factors
Corresponding resuits
分类号
R-45 [医药卫生]
原文传递
题名
外科实习教学工作改革初探
2
作者
马迪
何琳
邓漾
费健
王明亮
胡伟国
郑民华
机构
上海交通大学
医学
院
附属
瑞金医院
普外科
/
瑞金
临床医学
院
外科学
教研室
出处
《西北医学教育》
2012年第4期841-844,共4页
基金
2011年上海高等教育学会重点课题项目(临床PBL教学实践与考核)
文摘
成功的实习教学是外科医师从事医生生涯的第一步,而如何使外科实习医师在繁忙工作中保持学习积极性其重要性不言而喻。上海交通大学瑞金临床医学院外科教研室对此问题进行了一系列探索,提出了相应改革措施,提升教学效果明显。
关键词
实习教学
教学改革
外科学
Keywords
practice teaching
education reform
surgery
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
规范化临床强化培训对外科实习医师临床技能培养的效果分析
被引量：
6
3
作者
鲁双双
刘文韬
严超
燕敏
机构
上海交通大学
医学
院
附属
瑞金医院
普外科
瑞金
临床医学
院
外科学
教研室
出处
《中华医学教育杂志》
2015年第2期259-261,共3页
基金
上海高等教育学会2012年资助研究课题“基于虚拟现实技术的3D透视演示及训练系统的构建及其对创建以医学生为中心的临床基本操作技能培训体系的价值”（ZCGJ105-12）
上海交通大学医学院2012年医学教育研究项目“基于虚拟现实技术的3D透视演示及训练系统的构建及其对提高医学生临床基本操作技能的价值”（ZD120905）
+1 种基金
上海交通大学医学院教学基金资助项目“ff缶床教学示范病区”（沪交医教[2010]16号）
上海交通大学医学院2011年教材建设基金资助项目“新编f临床实用技术操作指南（外科版）”（沪交医教[2011]6号）
文摘
目的 提高外科实习医师临床技能,提高外科学教学水平.方法 选择上海交通大学2009级临床医学专业135名实习医师为研究对象,随机分为实验组和对照组.对照组采取传统教学方法,实验组采用包括标准化个体教学、递进式操作培训及充分参与临床实践等内容的规范化临床强化培训.外科实习结束后,对比分析实验组学生强化培训前后的徒手打结、器械缝合打结成绩,以及实验组与对照组学生的客观结构化临床考试成绩,从而评估强化培训的教学效果.结果 实验组学生经过强化培训后,徒手打结平均增加15个/分钟,器械缝合打结平均提高0.8个/分钟,培训前后学生成绩的差异具有统计学意义.实验组学生的客观结构化临床考试成绩明显高于对照组学生,成绩的差异具有统计学意义.结论 规范化临床强化培训能够显著提高外科实习医师临床技能.
关键词
外科学
实习医师
临床基本技能
规范化临床强化培训
Keywords
Surgery
Intern
Clinical skills
Standardized clinical intense training
分类号
R-4 [医药卫生]
C975 [经济管理—劳动经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
外科实习医生职业损伤危险因素及干预效果
何琳
邓漾
胡伟国
郑民华
费健
《中华医学教育探索杂志》
2011
0
原文传递
2
外科实习教学工作改革初探
马迪
何琳
邓漾
费健
王明亮
胡伟国
郑民华
《西北医学教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
规范化临床强化培训对外科实习医师临床技能培养的效果分析
鲁双双
刘文韬
严超
燕敏
《中华医学教育杂志》
2015
6
原文传递
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