新时期我国普通高校高水平运动队发展探讨 被引量：22

1

作者 王辉 顾剑平 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第6期72-74,共3页

就转轨过程中,如何依托普通高校资源、建设高水平运动队,实现我国竞技体育可持续发展的问题,从回顾历史、展望未来的视角出发,对我国普通高校高水平运动队的管理模式进行了系统分析,试图为新时期我国普通高校高水平运动队管理模式的构... 就转轨过程中,如何依托普通高校资源、建设高水平运动队,实现我国竞技体育可持续发展的问题,从回顾历史、展望未来的视角出发,对我国普通高校高水平运动队的管理模式进行了系统分析,试图为新时期我国普通高校高水平运动队管理模式的构建提供一些建议和思路。 展开更多

关键词 新时期 普通高校 高水平运动队

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大语言模型在中学历史学科中的应用测评分析 被引量：4

2

作者 申丽萍 何朝帆 +2 位作者 曹东旭 朱云彬 吴永和 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第2期62-71,共10页

大语言模型一经发布便获得广泛关注,但其在实际应用特别是教育领域的应用还存在诸多局限与挑战,因此需要对大语言模型在中文语境下的能力与风险进行测评。基于此,文章首先收集整理了一个包括10万条客观选择题与10套中学主观题测试卷的... 大语言模型一经发布便获得广泛关注,但其在实际应用特别是教育领域的应用还存在诸多局限与挑战,因此需要对大语言模型在中文语境下的能力与风险进行测评。基于此,文章首先收集整理了一个包括10万条客观选择题与10套中学主观题测试卷的中学历史数据集,并在以ChatGPT、GPT-4和讯飞星火为代表的大语言模型上测试了该数据集中题目的回答表现。然后,文章详细分析了测试结果,发现虽然当前大语言模型的突出能力在于能够产生完整且流畅的表达,但其在中学历史知识测试中仍远低于适龄学生的平均水平,大语言模型应用于教育领域仍存在可靠性较差、可信度较低、具有偏见与歧视、推理能力不足、无法自动更新知识等问题。最后,文章针对大语言模型在中文语境下教育领域的应用提出建议,以期助力大语言模型在教育领域发挥更大的作用,为学生、教师带来更好的学习和教学体验。 展开更多

关键词 大语言模型 ChatGPT 讯飞星火 教育应用 测评

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基于“乾坤板”的家庭芽苗菜智能种植实践

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作者 胡逸凡 郑雨墨 +2 位作者 王纯 方昕 戴思慧 《中国信息技术教育》 2024年第8期56-59,共4页

本文基于乾坤板智能种植系统基础套件,在家庭阳台开展了芽苗菜的智能种植实践。作者在学习芽苗菜生长需求的基础上,搭建了可进行硬件编程自动调控“光—温—水”的微环境调控装置,而后选用麻豌豆、油葵等品种进行了人工种植与智能种植... 本文基于乾坤板智能种植系统基础套件,在家庭阳台开展了芽苗菜的智能种植实践。作者在学习芽苗菜生长需求的基础上,搭建了可进行硬件编程自动调控“光—温—水”的微环境调控装置,而后选用麻豌豆、油葵等品种进行了人工种植与智能种植实践。在芽苗菜种植实践中,综合运用了信息科技、生物学的相关理论和试验知识,实现了使用图形化硬件编程自动调控种植微环境,并收获了劳动成果。 展开更多

关键词 综合实践 芽苗菜 智能种植 跨学科 乾坤板

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一位小学班主任的反思叙事 被引量：4

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作者 仲丽娟 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第9期28-32,共5页

文章通过访谈、观察、听课等方法,以反思为主线,截取一位"新基础教育"实验中的小学班主任班级管理工作几个断面的叙事——通过与专家合作,使"反思"成为常态的思维模式;寻求理论支撑,促使班级从"他律"走向... 文章通过访谈、观察、听课等方法,以反思为主线,截取一位"新基础教育"实验中的小学班主任班级管理工作几个断面的叙事——通过与专家合作,使"反思"成为常态的思维模式;寻求理论支撑,促使班级从"他律"走向"自律";最后创立自己的班级建设法。用以观照一位小学班主任的专业成长历程。 展开更多

关键词 反思 班主任 专业成长

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“1-3-1”课程管理体制下地方体育课程管理案例研究 被引量：4

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作者 董翠香 仇小进 +2 位作者 党林秀 王莹 苏银伟 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第4期116-121,共6页

对江苏省南通市地方体育与健康课程管理进行研究。结果表明:南通市教育行政部门及教研室很好地履行了三级课程管理中的职责,发挥了承上启下的作用。在践行地方体育与健康体育课程管理过程中,采用的主要措施有:(1)颁布"南通市高中... 对江苏省南通市地方体育与健康课程管理进行研究。结果表明:南通市教育行政部门及教研室很好地履行了三级课程管理中的职责,发挥了承上启下的作用。在践行地方体育与健康体育课程管理过程中,采用的主要措施有:(1)颁布"南通市高中体育与健康课程实施模块教学方案的意见",针对不同区、校落实给予指导;(2)改革中考体育加试,改变评价方式,注重与体育课程教学的有机结合,突出"健康第一"和"兴趣第一"的理念;(3)通过教研活动不断增强体育教师的课程意识和执行力。这些措施在推进体育与健康课程改革理念落实及转变体育教师教学方式方面发挥着重要作用。 展开更多

关键词 地方课程管理 三级课程管理 体育与健康课程 基础教育

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多媒体技术与化学课堂教学整合的实践研究 被引量：2

6

作者 徐爱明 《化学教学》 CAS 2006年第7期25-27,52,共4页

关键词 多媒体技术 课堂教学 教学整合 实践研究 化学 信息技术 硬件设施 物质条件 学习兴趣 课堂设计

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从“纠结”中找规律——牛顿第一定律的教学启示 被引量：2

7

作者 吴艳 《福建论坛（社科教育版）》 2011年第1期18-20,共3页

一、纠结的牛顿第一定律每次教高一物理,我都纠结地发现学生对牛顿第一定律不感兴趣。寻找原因,可能因为初中已学过了这个知识点。

关键词 牛顿第一定律 物理学史 实验法 教学启示 思维障碍 探究过程 自问自答 教学才能 讲授时间 运动需要

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基于核心素养感悟的初中化学任务型教学方案设计 被引量：2

8

作者 陆洋 《教育界》 2020年第19期34-35,共2页

文章开展了基于核心素养感悟的初中化学任务型教学方案设计研究,通过设置初中化学问题任务情境,基于核心素养感悟提出任务,学生自主学习和协作学习,成果展示及评价总结,提出一种有效的教学方案,为培养学生化学核心素养,激发学生学习兴... 文章开展了基于核心素养感悟的初中化学任务型教学方案设计研究,通过设置初中化学问题任务情境,基于核心素养感悟提出任务,学生自主学习和协作学习,成果展示及评价总结,提出一种有效的教学方案,为培养学生化学核心素养,激发学生学习兴趣提供理论依据。 展开更多

关键词 核心素养感悟 初中化学 任务型教学方案

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用有效问题引领学生进行文本解读的策略研究 被引量：2

9

作者 柴敏璐 《中国科教创新导刊》 2011年第24期38-38,40,共2页

合理有效地问题设置,对于培养学生思维,启发学生心智有着重要的意义。本文尝试在课堂有效问题的设置方面进行思考,运用从题目、文中有价值语词、常规思维之外等不同形式,通过问题引导学生对文本的思考解读,走进文本深处。

关键词 有效提问 文本解读

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用开放性问题 引导学生探究 被引量：1

10

作者 肖宇峰 《上海中学数学》 2005年第9期22-23,共2页

关键词 引导学生 垂直平分线 开放性 实数根

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澳洲昆士兰大学继续教育学院语言培训体验及思考 被引量：1

11

作者 仲丽娟 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期64-65,共2页

2006年暑假，我们赴澳洲昆士兰大学（Queensland University）继续教育学院（ICTE）参加为期一个月的短期英语教师培训课程。我们除了接受英语专业知识及教学法培训以外，还参观了昆士兰州的几所学校和澳洲固有动物园（Lone Pme Koalo S... 2006年暑假，我们赴澳洲昆士兰大学（Queensland University）继续教育学院（ICTE）参加为期一个月的短期英语教师培训课程。我们除了接受英语专业知识及教学法培训以外，还参观了昆士兰州的几所学校和澳洲固有动物园（Lone Pme Koalo Sanctuary），同时也体验了澳洲土著文化。 展开更多

关键词 继续教育学院 语言培训 澳洲 大学 英语教师 培训课程 专业知识 昆士兰州

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基于班级学生成长的教师集体建设

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作者 余玲华 何康 +6 位作者 瞿新忠 苏伟群 王维刚 宋军联 顾彩娟 潘晓 沈东贤 《思想理论教育》 2011年第16期36-41,共6页

记者：《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“德育为先”作为教育发展的战略重点，把“为了每一个学生的终身发展”作为教育的核心理念。贯彻落实这些重要思想，必然会引发学校教育实践的进一步改革与不断创新。... 记者：《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“德育为先”作为教育发展的战略重点，把“为了每一个学生的终身发展”作为教育的核心理念。贯彻落实这些重要思想，必然会引发学校教育实践的进一步改革与不断创新。听说，上海市闵行区的一些学校和教师正在关注“班级教师集体”的构建，能否介绍一下你们的思考与实践？ 展开更多

关键词 教师集体 学生成长 集体建设 班级 上海市闵行区 发展规划纲要 教育发展 教育改革

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从“复数方程”一课谈起

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作者 阮班忠 《上海中学数学》 2007年第5期6-7,共2页

　　中学数学教学应注重学生思维品质的优化,不失时机地创设问题情境,让学生产生迫不及待的要求获取新知识的情感,激发起学生积极思维的动机,培养学生的创新意识和实践能力.下面就"复数方程"一课的复习谈谈自己的体会.……

关键词 思维品质 中学数学 韦达定理 方程的根 一元二次方程 数形结合 判别式 复习课教学 思路分析

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关于《如何处置“怒发冲冠”的杨军》的讨论 接纳 理解 宽容——班主任的法宝

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作者 黄世言 《基础教育参考》 2011年第10期68-69,共2页

贵刊今年第二期刊登了我的案例《如何处置“怒发冲冠”的杨军》，引起了大家的讨论，笔者感到受益匪浅。下面笔者将谈谈自己的粗浅认识和做法，希望与各位同仁共勉。

关键词 班主任 宽容 “怒发冲冠”

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我爱你，卷发!

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作者 袁歆晔 《当代学生（探秘）》 2006年第6期44-45,共2页

从小,我就觉得我是世界上最幸福的人,因为我有一头漂亮的卷发。“喂!看那女孩,‘秀兰·邓波儿’二代,一头卷发,多可爱。”“呦!卷发小女孩!”一出门,我总会吸引无数关注的目光。妈妈的同事们到我家,总会狠狠地亲我一小口：“小卷毛... 从小,我就觉得我是世界上最幸福的人,因为我有一头漂亮的卷发。“喂!看那女孩,‘秀兰·邓波儿’二代,一头卷发,多可爱。”“呦!卷发小女孩!”一出门,我总会吸引无数关注的目光。妈妈的同事们到我家,总会狠狠地亲我一小口：“小卷毛儿!”我就“咯咯咯”地笑。而在幼儿园里,我的“卷发”更是得到了老师的青睐：“卷毛,来,唱支歌!”“小卷毛,你真聪明!”其他的小朋友就嚷嚷要妈妈把她们的头发也烫成卷卷的,都要做“小卷毛儿”,我就又“咯咯咯”地笑了。妈妈和外婆都是卷发。我问妈妈,将来我的小孩是不是也有一头卷发,妈妈笑了。而这时,我已变得渴望有一头直发,一头飘逸的直发。 展开更多

关键词 那女孩 我爱你 我一 邓波儿 自我感觉良好 我不知道 倾泻而下 拉直 成卷 飞流直下

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我们需要教育家吗?

16

作者 仲丽娟 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2009年第1期52-54,共3页

泱泱中国是教育大国，有着40多万名中小学校长、千万名中小学教职员工。可是，“教育家问题”一直困扰着许多人。

关键词 教育家 中小学校长 教职员工

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公交车可自动伸缩遮雨板

17

作者 王雨瑶 李红(指导教师) 李凯(指导教师) 《中学科技》 2018年第10期36-37,共2页

下雨天，乘公交车总是很不方便，上车前要收伞，就会淋到雨，特别是我还背着大书包。于是我设计了一款加装在公交车顶部的可伸缩遮雨板，它能够在停车开门时自动伸出，关门行车时自动收回。

关键词 公交车 遮雨 板 可伸缩 雨天

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它们之间

18

作者 孔家轩 《当代学生（读写）》 2015年第11期53-54,共2页

当一轮明月挂在幽蓝漆黑的夜空中，星光一闪一闪，我们都沉浸在睡梦中。可是，有的东西还没睡，它们在干什么？

关键词 中学生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读

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四次“没想到”——《风筝》教学片段

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作者 柴敏璐 姚郁会 《福建论坛（社科教育版）》 2011年第1期16-17,共2页

借班上公开课,上的是鲁迅先生的《风筝》(人教版七年级上册)。课如行云流水般,可是,精心准备的课还是充满意外,我面临了四次"没想到"。第一次"没想到"——小兄弟喜爱风筝体现在哪里?生:看他人放风筝"张着小嘴... 借班上公开课,上的是鲁迅先生的《风筝》(人教版七年级上册)。课如行云流水般,可是,精心准备的课还是充满意外,我面临了四次"没想到"。第一次"没想到"——小兄弟喜爱风筝体现在哪里?生:看他人放风筝"张着小嘴,呆看着空中出神"。 展开更多

关键词 教学片段 鲁迅作品 人教版 阅读文本 放风筝 许广平 补充资料 教学环节 风轮 写作时间

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物理教学在初中、高中及大学阶段的延伸

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作者 谢薇 《物理教学》 2006年第11期6-7,共2页

我们知道物理学主要研究的是物质的最普通的运动形式和物质的基本结构。如果把物理学的研究和发展比作是一个神秘而神奇的梦幻世界，那么初中物理课程的学习将引导我们的学生进入这梦幻世界的大门。在初中阶段的学习中，我们将研究一些... 我们知道物理学主要研究的是物质的最普通的运动形式和物质的基本结构。如果把物理学的研究和发展比作是一个神秘而神奇的梦幻世界，那么初中物理课程的学习将引导我们的学生进入这梦幻世界的大门。在初中阶段的学习中，我们将研究一些基本的和常见的物理现象，例如物体运动的现象、热的现象、光的现象、声的现象、电和磁的现象以及它们的规律。但物理学科的学习有着与其它学科迥然不同的学习过程。例如数学学科的学习，从小学的基本算术运算到初中的代数、平面几何、三角，到高中的函数、立体几何、圆锥曲线，最后到大学的微积分、微分方程、概率统计。 展开更多

关键词 初中 物理教学 高中 学习过程 运动形式 大学阶段

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