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间质性肺疾病概述 被引量：7
1
作者 杨丹榕 任涛 《临床内科杂志》 CAS 2022年第10期649-652,共4页
间质性肺疾病(ILD)包含一组弥漫性肺实质浸润性疾病,以炎症浸润、纤维化、细胞增殖等病理变化累及肺间质为共同特征。临床上习惯将其分为原发病明确的ILD、环境暴露相关ILD、药物相关ILD、结缔组织病相关ILD和特发性间质性肺炎5个类型... 间质性肺疾病(ILD)包含一组弥漫性肺实质浸润性疾病,以炎症浸润、纤维化、细胞增殖等病理变化累及肺间质为共同特征。临床上习惯将其分为原发病明确的ILD、环境暴露相关ILD、药物相关ILD、结缔组织病相关ILD和特发性间质性肺炎5个类型。参与ILD发病的细胞主要有肺泡上皮细胞、血管内皮细胞、成纤维细胞(包括肌成纤维细胞)和免疫细胞。临床实践中应强调ILD的早期识别,肺间质异常(ILA)及疑似ILD的全面评估有助于ILD的早期诊断和治疗。 展开更多
关键词 间质性肺疾病 发病机制 肺间质异常 早期识别
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非聚焦超声生物学效应应用研究
2
作者 代皓天 任涛 《医学信息》 2024年第4期168-172,182,共6页
近年来,随着声动力疗法等新技术的兴起,非聚焦超声生物学效应在医学治疗方面的运用渐渐得到人们的关注。本文对非聚焦超声生物学效应在肿瘤治疗、打开人体免疫屏障、神经调节、创伤治疗等医学治疗方面的应用进行了综述,以期为非聚焦超... 近年来,随着声动力疗法等新技术的兴起,非聚焦超声生物学效应在医学治疗方面的运用渐渐得到人们的关注。本文对非聚焦超声生物学效应在肿瘤治疗、打开人体免疫屏障、神经调节、创伤治疗等医学治疗方面的应用进行了综述,以期为非聚焦超声生物学效应转化为医学治疗应用提供参考。 展开更多
关键词 非聚焦超声 肿瘤治疗 免疫屏障 经颅超声刺激 创伤治疗
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多发性肌炎/皮肌炎相关间质性肺病治疗的研究进展
3
作者 郑晓峰 徐凌 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期531-536,共6页
多发性肌炎/皮肌炎(polymyositis/dermatomyositis,PM/DM)是一组病因未明,以骨骼肌炎症浸润为特征的异质性自身免疫性疾病。PM/DM患者中间质性肺病(interstitial lung disease,ILD)的发病率较高,合并ILD是影响PM和DM患者预后的最重要因... 多发性肌炎/皮肌炎(polymyositis/dermatomyositis,PM/DM)是一组病因未明,以骨骼肌炎症浸润为特征的异质性自身免疫性疾病。PM/DM患者中间质性肺病(interstitial lung disease,ILD)的发病率较高,合并ILD是影响PM和DM患者预后的最重要因素。现有证据表明PM/DM相关ILD异质性大,需要结合ILD的起病形式、进展速度、病变受累范围、实验室检查、是否存在预后不良因素以及对治疗的反应等进行个体化施治。文章总结了近年来PM/DM相关ILD在治疗方面的研究进展,包括传统治疗药物的选择、用药时机、临床上在该领域尝试的新的相关用药(如生物制剂、Janus激酶抑制剂)、静脉输注免疫球蛋白、抗纤维化药物,以及潜在的有效的非药物治疗方法,旨在帮助临床医师更好地制定PM/DMILD治疗方案,从而改善患者的预后。 展开更多
关键词 多发性肌炎 皮肌炎 间质性肺病 药物治疗
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陪伴理念在呼吸科实习教学中的应用
4
作者 杨丹榕 顾晓花 任涛 《中华医学教育杂志》 2022年第12期1119-1122,共4页
目的探索陪伴理念在医学本科生实习教学中的应用及其效果。方法2020年3月至2022年2月选取上海交通大学医学院2016级和2017级临床医学专业60名本科生为研究对象,他们均在上海交通大学附属第六人民医院呼吸与危重症医学科进行临床实习,采... 目的探索陪伴理念在医学本科生实习教学中的应用及其效果。方法2020年3月至2022年2月选取上海交通大学医学院2016级和2017级临床医学专业60名本科生为研究对象,他们均在上海交通大学附属第六人民医院呼吸与危重症医学科进行临床实习,采用随机数表法分为试验组和对照组,每组30名学生,对照组学生采用常规实习教学,试验组在常规实习教学的同时,融入陪伴理念,即按照要求陪伴患者完成呼吸科常见疾病的检查,以带教教师签字形式记录,出科时借鉴迷你临床演练评估方式对两组学生进行测评。采用两独立样本的t检验进行数据分析。结果试验组学生均完成陪伴任务,试验组学生面谈技巧(5.97±0.17)分,高于对照组的(4.97±0.25)分,试验组学生组织效能(5.93±0.17)分,高于对照组的(5.53±0.11)分,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论在呼吸科实习教学中融入陪伴理念具有可行性,通过具体的陪伴行为有助于提高医学生的面谈技巧、组织效能。 展开更多
关键词 临床实习 陪伴理念 实习医生 呼吸 探索
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