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听配能在学龄儿童中的研究进展
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作者 傅鑫萍 段吉茸 王云峰 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年第2期150-154,共5页
听配能(listening effort)弥补了传统言语测试的不足,指导我们从行为、认知和神经科学的角度探索听觉系统,是不应被忽视的听觉评估维度。噪声下聆听困难是听力损失人群普遍存在的问题。学龄儿童在学校有超过70%的时间是在背景噪声下度过... 听配能(listening effort)弥补了传统言语测试的不足,指导我们从行为、认知和神经科学的角度探索听觉系统,是不应被忽视的听觉评估维度。噪声下聆听困难是听力损失人群普遍存在的问题。学龄儿童在学校有超过70%的时间是在背景噪声下度过,将导致听配能透支,从而影响课堂表现、学习成绩、社交活动,甚至是心理健康。本文梳理听配能在学龄儿童中的研究进展,包括当前可用的儿童听配能评估方法和最新的实验室研究,探讨儿童听配能的临床应用前景,以期为学者研究儿童听配能提供思路。 展开更多
关键词 听配能 学龄儿童 噪声下言语
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