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题名小学语文有效阅读教学的策略构建
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作者
杨僖鹏
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机构
三江侗族自治县古宜镇中心小学
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出处
《基础教育研究》
2020年第12期28-29,共2页
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基金
广西柳州市教科所课题“小学语文阅读教学有效性的研究”(2017KC-078)。
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文摘
在小学语文教学过程中,教师应坚持以生为本、以学为主的指导思想,善于通过各种途径和各式手段,积极开展丰富多彩的课程实践活动,从根本上强化学生的参与度和深入性,把他们逐步引向善教乐学的良性发展道路。文章立足于学生阅读启蒙活动的视野,对有效阅读的教学策略进行了论述。
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关键词
小学语文
有效阅读教学
策略构建
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名侗族儿童科幻画教学策略
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作者
廖林宜
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机构
柳州市三江侗族自治县古宜镇中心小学
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出处
《广西教育》
2019年第33期30-31,共2页
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基金
广西教育科学“十三五”规划课题“桂北少数民族地区农村小学美术课程资源有效开发与利用研究”(课题编号:2017A013)的研究成果
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文摘
本文论述开展侗族儿童科幻画美术教学的策略,提出美术教师应在小学美术课程基础上引导学生进行科学幻想,指导学生了解侗族农民画的造型、色彩等特点,掌握科幻画的表现手法,并在材料上进行创新,体现科技知识,贴近侗族人民的生活,从而帮助学生创作出富有特色的侗族儿童科幻画。
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关键词
三江侗族农民画
儿童科幻画
表现方法
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分类号
G
[文化科学]
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题名“互联网+”大环境下教学管理策略研究
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作者
杨僖鹏
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机构
三江侗族自治县古宜镇中心小学
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出处
《成长》
2021年第7期135-135,共1页
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文摘
目前,随着互联网络的兴起,人们越来越关注它在各个方面的运用。在教育方面,互联网给教育教学提供了更大的发展空间,包括线上教学、教学资料收集等各个方面。但是,就“互联网+”运用于教学管理上,目前并没有取得很好的成就,更多的是校外APP在学校的使用,帮助学生在生活上取得便利,并没有运用于教学的管理。
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关键词
互联网+
教学管理
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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