期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
案例教学法在初中物理概念教学中的应用研究
1
作者 柳志勇 《中学理科园地》 2021年第1期51-52,共2页
初中物理教学是难点学科,特别是一些抽象思维能力不强的学生,在学习物理知识时,学习感觉困难,引起学生厌学情绪,不利于学习质量提高。为了解决在初中物理教学中存在的问题,可以采用案例教学方法,特别是在物理概念教学中应用案例教学方法... 初中物理教学是难点学科,特别是一些抽象思维能力不强的学生,在学习物理知识时,学习感觉困难,引起学生厌学情绪,不利于学习质量提高。为了解决在初中物理教学中存在的问题,可以采用案例教学方法,特别是在物理概念教学中应用案例教学方法,能够促使学生快速理解,实现教学质量提高。本文对案例教学方法应用在物理概念教学中的策略进行分析,以提高物理概念教学的质量。 展开更多
关键词 案例教学 初中物理 概念教学 应用探究
下载PDF
言语之间 总关情—浅谈语文教学中情感因素的运用
2
作者 高霞 《教育界（综合教育）》 2014年第8期66-66,124,共2页
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，不难看出，“好”和“乐”对学习效果的促进作用，这“好”和“乐”其实就是一种情感体验。丰富健康的情感体验能够成为学生学习的强大推动力。语文学科和其他学科的不同之处就在于它极具有人... “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，不难看出，“好”和“乐”对学习效果的促进作用，这“好”和“乐”其实就是一种情感体验。丰富健康的情感体验能够成为学生学习的强大推动力。语文学科和其他学科的不同之处就在于它极具有人情味，不少作品就是作者本身情感体验的融合。语文教师要充分发掘现有教材，调动学生的情感因素，使学生获得“好之”“乐之”的情感，而后去体验文本，获得阅读的独特感受。那么，语文教学过程中如何弹奏一曲真实而和谐的“情”曲，让学生“带着一种高涨、激动的情绪从事学习和思考”（苏霍姆林斯基），笔者认为主要有以下几点：1欲闻好曲，先听琴音 听曲先闻琴音，语文教师自己要先“好之”“乐之”，才能做到“余音绕梁”。教师是教学活动的组织者，是学生理解教材的引导者，也是学生学习过程中情感体验的调节者。所以教师在教学过程中，要弹奏好教材之“曲”，挖掘好教材之“情”，做到以“情”传“情”，以“情”动“情”。 展开更多
关键词 语文教学 情感因素 情感体验 学习效果 教学过程 教学活动 学习过程 学生
下载PDF
最近到最远 最闲与最忙——由《狼》的教学引发的思考
3
作者 吴健勇 《中华活页文选（教师）》 2015年第5期51-53,共3页
在实际的教学实践中，文言文教学总是陷入困境。常见的情况是困于有言无文，死于章句，机械灌输，课堂无趣。相比现代文教学的风起云涌，形式多样，文言文教学真的是落后太多了。那么，是否能从现代文教学中借鉴一些经验和方法呢？
关键词 教学实践 《狼》 文言文教学 现代文教学 灌输 课堂
原文传递
数字科技赋能中学体育高效教学的思考与实践
4
作者 罗建标 《中华活页文选（高中版）》 2020年第19期0045-0047,共3页
随着数字化技术的发展,教育领域也在经历着革命性的变革。数字科技作为教学的新兴力量,不仅在传统学科中得到了广泛应用,也逐渐渗透到体育教学中。中学体育教学可以促进学生身心发展,如何有效地融入数字科技,提高教学质量,成为当前教育... 随着数字化技术的发展,教育领域也在经历着革命性的变革。数字科技作为教学的新兴力量,不仅在传统学科中得到了广泛应用,也逐渐渗透到体育教学中。中学体育教学可以促进学生身心发展,如何有效地融入数字科技,提高教学质量,成为当前教育界亟待解决的问题之一。中学学校应基于数字化技术进行体育教学改革,进一步满足新时期的教学多样化需求。在实践当中还应响应我们国家的体育强国建设目标,实现数字科技赋能的综合化转型目标。将体育和数字技能资源整合,以促进现阶段中学体育教学的优化与发展。 展开更多
关键词 数字科技赋能 中学体育 思考与实践
下载PDF
传统黑板遇上多媒体电子白板 被引量：1
5
作者 柳志勇 《教育界（综合教育）》 2014年第8期186-186,共1页
一、黑板的发明 教育的历史有几千年，但黑板的发明，到今天也就两百多年的历史。在中国的私塾，有了问题请教老师，老师会给予面对面的讲授和解答。学生坐在下面听讲并做相关的记录，没有黑板辅助教学。在19世纪以前的英国，小学生们... 一、黑板的发明 教育的历史有几千年，但黑板的发明，到今天也就两百多年的历史。在中国的私塾，有了问题请教老师，老师会给予面对面的讲授和解答。学生坐在下面听讲并做相关的记录，没有黑板辅助教学。在19世纪以前的英国，小学生们去上学，脖子上都挂着一小块木板，上面贴着一张纸，写着字母表或者祈祷文。这就是黑板的前身。第一块真正的黑板是由苏格兰教育家詹姆斯·皮兰发明的。他是老爱丁堡中学的校长，用自己发明的黑板和彩色粉笔来教地理课。从此这个教室里最显眼的东西才有了反复擦写的功能。这项新技术很快跨过了大西洋。1801年，西点军校的数学教师乔治·巴伦成为第一个用大黑板来上课的美国人。但第一项黑板专利到了二十多年之后才被美国教育家赛缪尔·豪尔注册，他把一块松木板漆成黑色。同时也有人直接把石灰、熟石膏和锅烟子涂在教室的墙上。两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到水磨玻璃、彩涂钢板、复合材料板等等，见证了世界教育事业的一步步发展，立下了汗马功劳。 展开更多
关键词 多媒体电子白板 黑板 传统 黑色涂料 复合材料板 教育家 辅助教学 数学教师
下载PDF
一次物理中考质检的教学反思
6
作者 柳志勇 《教育界（综合教育）》 2016年第6期163-163,共1页
一年一度的中考质检刚刚结束，对于中考前的一个月进行的质量检测，它是在师生经过第一轮复习进行基本结束时的一次阶段性测试。质检在形式和题量上接近中考，在很大程度上是对前一段复习内容的检测。通过质检，学生在学习中的弱点和不... 一年一度的中考质检刚刚结束，对于中考前的一个月进行的质量检测，它是在师生经过第一轮复习进行基本结束时的一次阶段性测试。质检在形式和题量上接近中考，在很大程度上是对前一段复习内容的检测。通过质检，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。质检的流程类似中考，它可以锻炼学生的考试心理，训练学生快速进入考试状态。 展开更多
关键词 质检 中考 教学反思 物理 质量检测 复习 学生 考试
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部