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考虑偏好冲突的多类评价信息群体决策方法
被引量：
11
1
作者
余高锋
李登峰
+1 位作者
邱锦明
叶银芳
《控制与决策》
EI
CSCD
北大核心
2016年第11期2013-2018,共6页
研究一种基于多目标决策的决策者偏好冲突且属性权重信息未知的多类评价信息群体决策方法.首先,建立以决策方案相对贴近度和决策成员偏好冲突程度为目标函数的多目标决策模型;然后,利用极小极大方法求解该多目标决策模型,得到各方案的...
研究一种基于多目标决策的决策者偏好冲突且属性权重信息未知的多类评价信息群体决策方法.首先,建立以决策方案相对贴近度和决策成员偏好冲突程度为目标函数的多目标决策模型;然后,利用极小极大方法求解该多目标决策模型,得到各方案的属性权重和决策成员权重,根据计算各个方案的相对贴近度确立方案优劣排序和最优方案;最后,通过数值案例的计算分析验证了决策方法的有效性和合理性.
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关键词
偏好冲突
多目标决策
群体决策
评价方法
数学规划
原文传递
基于4C/ID模型的SPOC翻转课堂教学模式的实施
被引量：
5
2
作者
惠苗
《西昌学院学报（自然科学版）》
2019年第3期97-100,共4页
针对应用型本科移动应用软件开发离散的教学内容设计和单一线下课堂的弊端,提出了基于4C/ID模型的SPOC(Small Private Online Course)翻转课堂教学模式,通过SPOC线上线下混合教学完成面向复杂学习的整体学习任务,对教学内容和教学过程...
针对应用型本科移动应用软件开发离散的教学内容设计和单一线下课堂的弊端,提出了基于4C/ID模型的SPOC(Small Private Online Course)翻转课堂教学模式,通过SPOC线上线下混合教学完成面向复杂学习的整体学习任务,对教学内容和教学过程进行重构;分析了对照组和实验组教学效果反馈情况,有效改善了教学效果,充分提升了学生项目工程的实践整合和学习迁移能力,为今后实践教学提供借鉴和参考。
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关键词
4C/ID模型
SPOC翻转课堂
面向复杂学习
整体性教学设计
企业级项目
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职称材料
题名
考虑偏好冲突的多类评价信息群体决策方法
被引量：
11
1
作者
余高锋
李登峰
邱锦明
叶银芳
机构
三明
学院
福建省
农业
物
联网
重点
实验室
福州大学经济与管理
学院
出处
《控制与决策》
EI
CSCD
北大核心
2016年第11期2013-2018,共6页
基金
国家自然科学基金重点项目(71231003)
国家自然科学基金项目(71171055
+3 种基金
11401341)
福建省自然科学基金项目(2015J01287)
福建省省属高校科研项目(JK2015044)
福建省教育厅科技项目(JA14295)
文摘
研究一种基于多目标决策的决策者偏好冲突且属性权重信息未知的多类评价信息群体决策方法.首先,建立以决策方案相对贴近度和决策成员偏好冲突程度为目标函数的多目标决策模型;然后,利用极小极大方法求解该多目标决策模型,得到各方案的属性权重和决策成员权重,根据计算各个方案的相对贴近度确立方案优劣排序和最优方案;最后,通过数值案例的计算分析验证了决策方法的有效性和合理性.
关键词
偏好冲突
多目标决策
群体决策
评价方法
数学规划
Keywords
preference conflicting
multi-objective decision making
group decision making
evaluation method
mathematical programming
分类号
C934 [经济管理—管理学]
原文传递
题名
基于4C/ID模型的SPOC翻转课堂教学模式的实施
被引量：
5
2
作者
惠苗
机构
三明
学院
信息工程
学院
三明
学院
福建省
农业
物
联网
应用
重点
实验室
三明
学院
物
联网
应用
福建省
高校工程研究中心
出处
《西昌学院学报（自然科学版）》
2019年第3期97-100,共4页
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目：面向成果导向的计算机科学与技术应用型人才培养模式构建(FBJG20170328)
三明学院科学研究发展基金暨福建省中青年教师教育科研项目：基于亚像素位移算法的XCT高分辨率图像重建算法研究(JAT160459)
文摘
针对应用型本科移动应用软件开发离散的教学内容设计和单一线下课堂的弊端,提出了基于4C/ID模型的SPOC(Small Private Online Course)翻转课堂教学模式,通过SPOC线上线下混合教学完成面向复杂学习的整体学习任务,对教学内容和教学过程进行重构;分析了对照组和实验组教学效果反馈情况,有效改善了教学效果,充分提升了学生项目工程的实践整合和学习迁移能力,为今后实践教学提供借鉴和参考。
关键词
4C/ID模型
SPOC翻转课堂
面向复杂学习
整体性教学设计
企业级项目
Keywords
4C/ID model
SPOC flipped classroom
orientation to complex learning
integral teaching design
enterprise project
分类号
TP311.52-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
考虑偏好冲突的多类评价信息群体决策方法
余高锋
李登峰
邱锦明
叶银芳
《控制与决策》
EI
CSCD
北大核心
2016
11
原文传递
2
基于4C/ID模型的SPOC翻转课堂教学模式的实施
惠苗
《西昌学院学报（自然科学版）》
2019
5
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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