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园校合作中幼儿园主体地位的发挥——基于壁炉现象的启示
被引量：
3
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作者
袁飞飞
杨丽
《陕西学前师范学院学报》
2018年第10期66-69,75,共5页
壁炉现象是校企合作中的一种"企业冷、学校热"的现象,其根源在于"学校单一主体"使然。园校合作中同样存在这一现象,"高校高、幼儿园低"的不平等地位以及"学校单一主体"的状况使得幼儿园在合作...
壁炉现象是校企合作中的一种"企业冷、学校热"的现象,其根源在于"学校单一主体"使然。园校合作中同样存在这一现象,"高校高、幼儿园低"的不平等地位以及"学校单一主体"的状况使得幼儿园在合作中主体地位不突出、所得效益不明显。因此,破解园校合作中的"壁炉现象"要以外部激励为辅、内部激发为主,创建"双主体"模式、发挥幼儿园的主体地位,让幼儿园从人、财、物方面获益。
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关键词
壁炉现象
园校合作
破解
幼儿园
主体
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题名
园校合作中幼儿园主体地位的发挥——基于壁炉现象的启示
被引量：
3
1
作者
袁飞飞
杨丽
机构
亳州学院
三
之三
翡翠
庄园
幼儿园
出处
《陕西学前师范学院学报》
2018年第10期66-69,75,共5页
基金
安徽省2016年高等学校省级质量工程项目(2016sjjd033)
文摘
壁炉现象是校企合作中的一种"企业冷、学校热"的现象,其根源在于"学校单一主体"使然。园校合作中同样存在这一现象,"高校高、幼儿园低"的不平等地位以及"学校单一主体"的状况使得幼儿园在合作中主体地位不突出、所得效益不明显。因此,破解园校合作中的"壁炉现象"要以外部激励为辅、内部激发为主,创建"双主体"模式、发挥幼儿园的主体地位,让幼儿园从人、财、物方面获益。
关键词
壁炉现象
园校合作
破解
幼儿园
主体
Keywords
Fireplace Phenomenon
college enterprise cooperation
solving method
kindergartens
protagonist
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
园校合作中幼儿园主体地位的发挥——基于壁炉现象的启示
袁飞飞
杨丽
《陕西学前师范学院学报》
2018
3
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