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中介语理论及其对外语教学的启示
被引量:
3
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作者
秦建华
陈变玲
《运城学院学报》
1997年第1期69-72,共4页
本文阐述了“中介语”理论的演变及其主要特征,并在此基础上探讨了“中介语”理论对外语教学的启示,进而对外语教学过程以重新思改。
关键词
中介语
外语教学
错误分析
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职称材料
浅论中学英语教师应具备的五种能力
2
作者
陈变玲
《运城学院学报》
1997年第2期81-82,共2页
本文对中学英语教师的专业素质提出了具体的要求,即培养五种能力:教学能力、管理能力、教研能力、动手能力、自修能力。诸种能力的要求均是由教师的职责和脑力劳动的特殊性所决定的。
关键词
英语教师
专业素质
能力
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职称材料
题名
中介语理论及其对外语教学的启示
被引量:
3
1
作者
秦建华
陈变玲
机构
运城高专
英语
系
万荣
中学英语
出处
《运城学院学报》
1997年第1期69-72,共4页
文摘
本文阐述了“中介语”理论的演变及其主要特征,并在此基础上探讨了“中介语”理论对外语教学的启示,进而对外语教学过程以重新思改。
关键词
中介语
外语教学
错误分析
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅论中学英语教师应具备的五种能力
2
作者
陈变玲
机构
万荣
中学英语
出处
《运城学院学报》
1997年第2期81-82,共2页
文摘
本文对中学英语教师的专业素质提出了具体的要求,即培养五种能力:教学能力、管理能力、教研能力、动手能力、自修能力。诸种能力的要求均是由教师的职责和脑力劳动的特殊性所决定的。
关键词
英语教师
专业素质
能力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
中介语理论及其对外语教学的启示
秦建华
陈变玲
《运城学院学报》
1997
3
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职称材料
2
浅论中学英语教师应具备的五种能力
陈变玲
《运城学院学报》
1997
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