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人工神经网络发展历史与训练算法概述 被引量:16
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作者 彭驿茹 《科技传播》 2018年第21期129-130,共2页
人工智能在广义上分为以下两方面:知识推理和知识决策,相对应的技术分别为知识图谱技术与人工神经网络技术。文章对人工神经网络的历史进行了回顾,引进了几个较为经典的人工神经网络的算法,并在此基础上论述了其影响。最后,对人工神经... 人工智能在广义上分为以下两方面:知识推理和知识决策,相对应的技术分别为知识图谱技术与人工神经网络技术。文章对人工神经网络的历史进行了回顾,引进了几个较为经典的人工神经网络的算法,并在此基础上论述了其影响。最后,对人工神经网络的前景做出了评断。 展开更多
关键词 人工神经网络 BP算法
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虚拟现实技术的特点及应用 被引量:13
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作者 廖斯羽 《科技传播》 2018年第21期127-128,135,共3页
虚拟现实技术简称VR,又称为临境技术,是在20世纪末出现的一项基于计算机科学的技术。通过传感设备模拟出视觉、听觉等各种感官,使用户沉浸在虚拟世界,并与其进行实时交互。文章介绍了虚拟现实技术的发展历史、特点、应用,以及对虚拟现... 虚拟现实技术简称VR,又称为临境技术,是在20世纪末出现的一项基于计算机科学的技术。通过传感设备模拟出视觉、听觉等各种感官,使用户沉浸在虚拟世界,并与其进行实时交互。文章介绍了虚拟现实技术的发展历史、特点、应用,以及对虚拟现实技术未来发展的展望。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 应用 特点
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试论大数据下财务会计向管理会计的转型 被引量:12
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作者 高欣 《财会学习》 2019年第3期99-99,101,共2页
在经济快速发展的过程中,我们所处的时代发生了重大的变化。大数据在互联网信息技术不断发展的过程中应用而生。大数据时代的到来极大地便利了人们的生产和生活。传统的数据收集在大数据的背景下彻底地发生了改变。因此,置身于大数据的... 在经济快速发展的过程中,我们所处的时代发生了重大的变化。大数据在互联网信息技术不断发展的过程中应用而生。大数据时代的到来极大地便利了人们的生产和生活。传统的数据收集在大数据的背景下彻底地发生了改变。因此,置身于大数据的背景下,企业要想提高在市场上的竞争力就需要转变以往的管理模式。其中,财务管理是企业管理中一项重要的内容,立足于大数据的背景下如何实现企业财务会计向管理会计的转变是目前非常重要的问题。本文主要针对大数据背景下财务会计向管理会计转型进行分析,希望对企业的财务管理起一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 大数据背景 财务会计 管理会计 转型
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弛豫时间对X100管线钢组织和力学性能的影响 被引量:4
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作者 张丽娜 齐亮 肖鸿雁 《机械工程材料》 CAS CSCD 北大核心 2015年第3期16-21,共6页
采用拉伸试验、冲击试验以及显微组织观察等方法研究了轧后弛豫时间对X100管线钢显微组织与力学性能的影响。结果表明:随着弛豫时间延长,贝氏体铁素体板条变宽,板条内部位错密度降低,碳氮化物析出量增多,屈服强度呈现先减小后增大的趋势... 采用拉伸试验、冲击试验以及显微组织观察等方法研究了轧后弛豫时间对X100管线钢显微组织与力学性能的影响。结果表明:随着弛豫时间延长,贝氏体铁素体板条变宽,板条内部位错密度降低,碳氮化物析出量增多,屈服强度呈现先减小后增大的趋势,抗拉强度缓慢增加,屈强比与断后伸长率先降低后升高然后再降低,-20℃下的冲击功先升高后降低;弛豫时间为52s时能够获得较高的强度、韧性和均匀伸长率,可满足X100管线钢抗大变形的要求。 展开更多
关键词 弛豫 管线钢 析出物 贝氏体
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认知冲突策略在高中物理习题教学中的应用 被引量:2
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作者 彭利民 《中学物理教学参考》 2023年第12期22-25,共4页
指出在高中物理习题教学中利用认知冲突策略能够提高习题教学效果,落实物理核心素养目标;举例说明通过一题多解、一题多变创设习题情境,让学生产生认知冲突,形成强烈的学习动机,在解决认知冲突的过程中,学生的知识结构得以自主建构,物... 指出在高中物理习题教学中利用认知冲突策略能够提高习题教学效果,落实物理核心素养目标;举例说明通过一题多解、一题多变创设习题情境,让学生产生认知冲突,形成强烈的学习动机,在解决认知冲突的过程中,学生的知识结构得以自主建构,物理核心素养得以提升. 展开更多
关键词 认知冲突 高中物理 习题教学 一题多解 一题多变
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高中语文教学中多媒体技术应用存在的问题及对策
6
作者 阙福明 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0134-0137,共4页
文章探讨了高中语文教学中多媒体技术应用存在的问题,包括过度依赖图片展示、华而不实的多媒体应用、缩短学生朗读时间、技术与教育融合度不高以及缺乏互动交流等,并针对这些问题提出了相应的对策。文章强调了平衡图片与文字的使用、回... 文章探讨了高中语文教学中多媒体技术应用存在的问题,包括过度依赖图片展示、华而不实的多媒体应用、缩短学生朗读时间、技术与教育融合度不高以及缺乏互动交流等,并针对这些问题提出了相应的对策。文章强调了平衡图片与文字的使用、回归多媒体教学的本质、保证学生的朗读时间、提升教师的技术应用能力以及增强师生互动交流等策略,以提高高中语文教学的质量和效果。 展开更多
关键词 高中语文 多媒体教学 应用
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高中历史教学中培养学生时空观念的策略探究
7
作者 朱明良 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期127-131,共5页
历史是一门研究时间、空间与人类活动相互关系的学科。在高中历史教学中,培养学生的时空观念不仅是学科素养的重要组成部分,也是学生理解历史事件、把握历史发展脉络的关键。本文旨在探讨高中历史教学中时空观念的培养策略及其重要性。... 历史是一门研究时间、空间与人类活动相互关系的学科。在高中历史教学中,培养学生的时空观念不仅是学科素养的重要组成部分,也是学生理解历史事件、把握历史发展脉络的关键。本文旨在探讨高中历史教学中时空观念的培养策略及其重要性。通过分析时空观念在高中历史教学中的意义,结合具体教学案例,提出了一系列有效的教学方法,旨在帮助学生构建清晰的历史时间线和空间框架,提升历史学习的效率和质量。 展开更多
关键词 高中历史教学 时空观念 历史知识体系 思维导图 历史地图
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高中语文教学中学生语文思维的培养研究
8
作者 谢宜金 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第8期0033-0036,共4页
文章就高中语文教学中培养学生语文思维的意义,策略,方法以及做法和思考进行论述。在目前教育改革的大环境中,培养学生的语文思维对于提高学生的思维品质,创新能力以及语文素养都有着十分重要的意义。本文先就语文思维在培养学生思维品... 文章就高中语文教学中培养学生语文思维的意义,策略,方法以及做法和思考进行论述。在目前教育改革的大环境中,培养学生的语文思维对于提高学生的思维品质,创新能力以及语文素养都有着十分重要的意义。本文先就语文思维在培养学生思维品质与创新能力方面的功能进行阐述,再提出创设情境,引导探究以及鼓励创新的策略来激发学生思维兴趣,养成思维习惯。具体做法有利用思维导图,逻辑推理,批判性思维以及创新思维等手段来提升学生语文思维能力。在实践与反思这一部分中,强调了教师在教学活动中应当重视实践和反思的重要性,以持续优化教学流程并提升教学成效。本文最后提出教师,学生,家长以及社会应该通力合作,产生合力,在高中语文教学中促进学生语文思维发展,从而为学生全面发展打下坚实基础。 展开更多
关键词 高中语文教学 语文思维 思维品质 创新能力 教学策略 教学方法 实践与反思
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思政课程与红色基因传承融合的策略探究
9
作者 周学胜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0106-0109,共4页
本文深入探讨了红色基因在思想政治教育中的重要作用及其在当代的传承与创新。文章首先阐述了红色基因对于青少年树立正确世界观、人生观和价值观的重要性,接着提出了加强红色基因教育的具体对策,包括加强组织领导、落实资金投入以及加... 本文深入探讨了红色基因在思想政治教育中的重要作用及其在当代的传承与创新。文章首先阐述了红色基因对于青少年树立正确世界观、人生观和价值观的重要性,接着提出了加强红色基因教育的具体对策,包括加强组织领导、落实资金投入以及加强师资队伍培训。通过具体案例分析,本文展示了这些对策在实际应用中的成效,强调了红色基因在培养有责任感和使命感的新一代中的关键作用。最终,论文指出红色基因教育的发展对于推动社会主义核心价值体系建设的重要性。 展开更多
关键词 思想政治教育 红色基因 传承与创新 教育实践
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小组合作学习在教学中的运用 被引量:4
10
作者 曾广槐 《江西教育(综合版)(C)》 2017年第11期20-21,共2页
小组合作学习是新课程改革以来积极倡导的一种有效教学方式,为学生提供了学习经验交流的平台,与以教师讲授的传统教学方法相比较,提供了好的教学思路。本文结合多年实践,就小组合作学习如何在高中数学教学中的运用进行分析与阐述。
关键词 小组合作学习 高中数学 教学
原文传递
“希沃授课助手”在生物学教学中的应用 被引量:4
11
作者 肖远滨 《生物学教学》 北大核心 2019年第9期44-45,共2页
“希沃授课助手”可实现移动终端App与白板(或电脑+投影仪)进行无线投屏、PPT演示、实物拍照展示和触控体验等交互体验,加强智能设备与课堂的结合,构建无线课堂,给有限的课堂提供无限的资源和交流平台。能启迪学生的思维,为生物学课堂... “希沃授课助手”可实现移动终端App与白板(或电脑+投影仪)进行无线投屏、PPT演示、实物拍照展示和触控体验等交互体验,加强智能设备与课堂的结合,构建无线课堂,给有限的课堂提供无限的资源和交流平台。能启迪学生的思维,为生物学课堂教学助力添彩。 展开更多
关键词 生物学教学 希沃授课助手 课堂应用
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组织胚胎学多媒体教学的应用 被引量:2
12
作者 刘页玲 彭红 《井冈山学院学报(综合版)》 2005年第12M期85-87,共3页
目的探讨多媒体教学在组织胚胎学中的作用。方法分析组织胚胎学的特点,多媒体教学的优点和不足。结果组织胚胎学应用多媒体教学具有无可比拟的优点,但也有其不足。结论在组织胚胎学教学中, 多媒体教学应与传统教学相结合。
关键词 多媒体教学 组织胚胎学 教学
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中美贸易摩擦的现状与应对措施 被引量:1
13
作者 兰子翰 《现代商业》 2019年第4期53-54,共2页
中美两国经贸往来一直是世界关注的重点,在如今经济全球化时代背景下,中美间贸易一荣俱荣一损俱损,乃至关乎世界经济发展。但近期中美贸易关系恶化,由此引发了中美贸易摩擦。那么中美贸易摩擦的具体内涵是什么?中美贸易摩擦是如何发展... 中美两国经贸往来一直是世界关注的重点,在如今经济全球化时代背景下,中美间贸易一荣俱荣一损俱损,乃至关乎世界经济发展。但近期中美贸易关系恶化,由此引发了中美贸易摩擦。那么中美贸易摩擦的具体内涵是什么?中美贸易摩擦是如何发展至今的?中美贸易摩擦对各行各业又有什么影响?还有最重要的一点,我们该如何应对中美贸易摩擦?这些问题的答案都不是绝对的,本文就以上问题做了较为简单直观的剖析与解读。 展开更多
关键词 中美贸易摩擦 301调查 惩罚性关税 经济全球化
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给Flash课件加把“锁”
14
作者 彭登联 《中小学电教(综合)》 2006年第3期64-65,共2页
关键词 FLASH课件 FLASH软件 课件设计 登录界面 制作者 使用者 教师
原文传递
谈学科资源建设
15
作者 肖飞燕 钟伦胜 《教学仪器与实验》 2015年第12期16-17,共2页
从一线教师的角度,以自建信息技术学科资源为例,对学科资源建设提出了“按需建设、应用为本、管理到位”的观点及建议。
关键词 信息技术 学科资源 建议
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Flash文件格式“逆”转换的“软”技巧
16
作者 彭登联 《中小学电教(综合)》 2005年第3期51-52,共2页
关键词 文件格式 FLASH软件 EXE格式 技巧 源文件 修改 编辑 环境 发布 浏览
原文传递
用FlashMX制作滚动文本框两法
17
作者 彭登联 《中小学电教(综合)》 2005年第7期58-59,共2页
关键词 FLASHMX 滚动 文本框 FLASH制作 演示操作 界面艺术 课件制作 制作方法 最优化
原文传递
巧用历史插图 增强历史课堂教学实效性
18
作者 肖小红 《文教资料》 2007年第22期161-162,共2页
在高中历史新教材中都配有大量的历史插图,这些历史插图既可印证教材上的文字记载,也可形象地再现历史,对学生学习历史具有重要的作用。教师巧用历史插图,诱发学生的观察力、想象力和探究力,去再造历史现象,引导学生神游历史的殿堂,并... 在高中历史新教材中都配有大量的历史插图,这些历史插图既可印证教材上的文字记载,也可形象地再现历史,对学生学习历史具有重要的作用。教师巧用历史插图,诱发学生的观察力、想象力和探究力,去再造历史现象,引导学生神游历史的殿堂,并在快乐中学习成长,是促进历史课堂教学实效性提高的重要手段,也是近年高中历史教学改革的需要。 展开更多
关键词 历史插图 课堂教学 实效性
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以核心素养为导向的项目式教学案例--以“探究拔河取胜技巧中的力学原理”为例
19
作者 彭利民 《中学物理教学参考》 2022年第33期4-7,共4页
呈现了人教版高中《物理》必修第一册第三章“相互作用--力”单元复习的项目式教学案例:以“探究拔河取胜技巧中的力学原理”为项目学习主题,以自制大量程测力计、探究拔河取胜的技巧、分析拔河取胜技巧中的力学原理为项目学习活动。展... 呈现了人教版高中《物理》必修第一册第三章“相互作用--力”单元复习的项目式教学案例:以“探究拔河取胜技巧中的力学原理”为项目学习主题,以自制大量程测力计、探究拔河取胜的技巧、分析拔河取胜技巧中的力学原理为项目学习活动。展示项目式教学,开展单元复习的教学设计思路及教学实践过程。 展开更多
关键词 项目式教学 拔河比赛 相互作用 力学原理
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对比教学在《中药学》教学中的运用
20
作者 衷学军 彭红 王霞 《井冈山大学学报(自然科学版)》 2007年第5期131-132,共2页
目的探讨有优势的《中药学》教学方法。方法运用对比比较教学方式,把中药学从宏观与纵观两方面进行穿插授课,提高学生学习中药学的兴趣,观察其教学效果。结果学生上课积极性普遍提高,达到互动互学效果,成绩进步较快。结论对比教学有一... 目的探讨有优势的《中药学》教学方法。方法运用对比比较教学方式,把中药学从宏观与纵观两方面进行穿插授课,提高学生学习中药学的兴趣,观察其教学效果。结果学生上课积极性普遍提高,达到互动互学效果,成绩进步较快。结论对比教学有一定的优势,值得课堂推广。 展开更多
关键词 《中药学》 对比教学 体会
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