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学龄前聋儿双语教学评估报告 被引量：5
1
作者 郑荔 沈玉林 吴安安 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2004年第5期39-43,共5页
双语教学是近年来欧美一些国家兴起的聋儿教育新模式 ,我国也进行了该种模式的实验。目前对一所聋儿康复中心的双语实验班教学进行了评估。该评估立足于健听儿童的评估标准 ,采用质性与量化分析相结合 ,非正式过程性评估以及情境化和多... 双语教学是近年来欧美一些国家兴起的聋儿教育新模式 ,我国也进行了该种模式的实验。目前对一所聋儿康复中心的双语实验班教学进行了评估。该评估立足于健听儿童的评估标准 ,采用质性与量化分析相结合 ,非正式过程性评估以及情境化和多元化的评估方式 ,在教育活动、儿童发展水平、教师教学水平等方面与某聋儿教育机构中相同背景的口语训练聋儿进行了比较性评估。评估结果表明 ,双语教学促进了聋儿交流能力的提高 ;教学活动效果突出 ;能使聋儿发展水平接近同龄健听儿童 ;聋人家庭聋儿的发展超过同龄健听家庭的聋儿。 展开更多
关键词 聋教育 学龄前聋儿 双语教学 聋人手语 教学评估报告 特殊教育
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怎样写好学术综述
2
作者 顾明珠 《新闻与写作》 北大核心 2016年第5期83-85,共3页
随着信息"碎片化"时代的到来,学术综述正成为专业期刊中影响力较大、颇受读者欢迎的一种报道形式。本文从传播价值、报道要点及写作要求三方面对学术综述进行分析。
关键词 碎片化时代 专业期刊 学术综述 写作
原文传递
对听人的手语教学之教材与教法研究 被引量：6
3
作者 赵庆春 张旭东 沈玉林 《毕节学院学报（综合版）》 2011年第12期58-63,共6页
对听人进行的手语教学属于应用语言学学科。当前我国手语教学文本教材与网络视频教材日益增多,出现了手势汉语教学和聋人手语教学两种类型,也出现了句子核心教学法和交际核心教学法。但整体而言,我国手语教学还正在发展之中。该研究对... 对听人进行的手语教学属于应用语言学学科。当前我国手语教学文本教材与网络视频教材日益增多,出现了手势汉语教学和聋人手语教学两种类型,也出现了句子核心教学法和交际核心教学法。但整体而言,我国手语教学还正在发展之中。该研究对手语教学的性质、原则、教学方法进行了探讨。 展开更多
关键词 手语 教材 教法 研究
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特殊教育期刊在聋人文化建设中的关系与作用
4
作者 沈玉林 《中州大学学报》 2014年第4期70-74,共5页
聋人文化是人类文化的一部分,是聋人群体的语言、心理、行为、习俗的集中反映。中国应该积极地研究和发展聋人文化。作为传媒文化的一部分,特殊教育期刊与聋人文化存在一定的联系,对建设聋人文化有着不可替代的责任与作用,应该正确面对... 聋人文化是人类文化的一部分,是聋人群体的语言、心理、行为、习俗的集中反映。中国应该积极地研究和发展聋人文化。作为传媒文化的一部分,特殊教育期刊与聋人文化存在一定的联系,对建设聋人文化有着不可替代的责任与作用,应该正确面对聋人文化的批评,积极地宣传聋人文化的核心价值观,推进手语和聋人视觉艺术的研究,促进世界聋人文化与中国聋人文化的结合,提升聋人群体的教育品质和生活品位。 展开更多
关键词 特殊教育 聋人教育 聋人文化 期刊文化 关系研究
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中州大学、《现代特殊教育》杂志等联合举办“第七届世界手语大会”的通知
5
《现代特殊教育》 2014年第4期64-64,共1页
各省（市）特殊教育学校、有关高校、特殊教育科研机构： 中州大学特殊教育学院、《现代特殊教育》杂志联合举办的“第七届世界手语大会（简称SIGN7）”定于今年10月12日至15日在郑州召开。
关键词 《现代特殊教育》 中州大学 手语 世界 杂志 特殊教育学校 教育科研机构 教育学院
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