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浅谈如何提升小学语文课堂的实效性
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作者 黄富林 刘泉州 《黑河教育》 2014年第3期35-35,共1页
我们的小学语文教材很精彩：有的语言优美，琅琅上口；有的形象生动，扣人心弦；有的哲理深刻，发人深思……课文向学生展示了祖国语言之美，让学生能从中受到熏陶感染。教师怎样去引导学生学习，在课堂上获得最大的效益呢？我认为关键... 我们的小学语文教材很精彩：有的语言优美，琅琅上口；有的形象生动，扣人心弦；有的哲理深刻，发人深思……课文向学生展示了祖国语言之美，让学生能从中受到熏陶感染。教师怎样去引导学生学习，在课堂上获得最大的效益呢？我认为关键在于寻找语文阅读教学中的突破口。所谓“小学语文阅读教学中的突破口”，指的是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题，也可以说是语文的统领性问题。找准“突破口”是我们课堂进行有效教学的关键。如何把握阅读教学中的突破口，提升小学语文课堂的实效性呢？ 展开更多
关键词 小学语文教材 语文课堂 实效性 语文阅读教学 引导学生 形象生动 阅读材料 有效教学
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