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青年信仰的生成机制、发展规律与危机消解 被引量：12
1
作者 李东坡 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期19-26,共8页
基于青年特殊阶段性的考量和信仰生成层次性的认知,青年信仰的生成既是一种需要认同,又是一种伦理内化;既是一种心理整合,又是一种环境塑造,更是一种实践确认和巩固。青年信仰的发展历经接触、摹仿、学习、反思和深化阶段,遵循模仿—创... 基于青年特殊阶段性的考量和信仰生成层次性的认知,青年信仰的生成既是一种需要认同,又是一种伦理内化;既是一种心理整合,又是一种环境塑造,更是一种实践确认和巩固。青年信仰的发展历经接触、摹仿、学习、反思和深化阶段,遵循模仿—创新律、层次—发展律,个体—社会律和突变—连续律。青年信仰危机则是在信仰的生成发展过程中,不断否定旧我、扬弃本我、追求自我的精神演进过程,表象为行为激烈、理想迷失、信念流逝。信仰危机既有深刻的现代性根源,又与青年自身因素和成长特性密切相关,青年信仰危机的消解过程本质上就是信仰重塑、信仰建构和信仰科学化过程。 展开更多
关键词 青年信仰 生成机制 发展规律 危机消解
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网络社会青年信仰功利化风险及应对策略
2
作者 杨婧瑛 郑晨 《潍坊工程职业学院学报》 2023年第5期19-25,54,共8页
网络社会新阶段背景下的新特点、新任务影响并改变着青年的生活状态和存在方式。他们在追求自由个性与物质享受的过程中,受到多元文化和意识形态的影响,萌发了功利化的思想,表现在学业功利化、消费功利化、社交功利化、婚恋功利化及择... 网络社会新阶段背景下的新特点、新任务影响并改变着青年的生活状态和存在方式。他们在追求自由个性与物质享受的过程中,受到多元文化和意识形态的影响,萌发了功利化的思想,表现在学业功利化、消费功利化、社交功利化、婚恋功利化及择业功利化等方面,并在网络社会市场化、流变性、碎片化的特性下形成了一定的功利化风险。深刻认识新时代网络社会体现的价值内涵和发展特征,利用好网络社会对青年信仰产生的重要导向作用,是化解青年信仰功利风险,推动青年更好成长的必由之路。 展开更多
关键词 网络社会 青年信仰 功利化风险
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青年信仰教育的百年发展历程及其基本经验
3
作者 柳丽 《北京青年研究》 2021年第4期14-21,共8页
在中国共产党百年发展历程中,伴随着对青年的信仰教育工作。新民主主义革命时期青年信仰教育的奠基和开启,以革命信念为核心,采取多种途径开展对青年的信仰教育。社会主义革命和建设时期青年信仰教育的思索与探寻,以建设信念为核心,青... 在中国共产党百年发展历程中,伴随着对青年的信仰教育工作。新民主主义革命时期青年信仰教育的奠基和开启,以革命信念为核心,采取多种途径开展对青年的信仰教育。社会主义革命和建设时期青年信仰教育的思索与探寻,以建设信念为核心,青年信仰教育呈现出曲折中有所探索的局面。改革开放新时期青年信仰教育的推进与发展,青年信仰教育的内容更为丰富、方式更加多元。社会主义新时代青年信仰教育的突破与跃迁,以挖掘传统文化为核心,增强青年的价值认同。科学总结百年信仰教育的基本经验,体现为要不断丰富青年信仰教育的内容,逐步探索青年信仰教育的载体,科学把握青年信仰教育的规律。 展开更多
关键词 青年 信仰教育 百年 发展历程 基本经验
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焦虑的个体与非制度性意义体系——关于多元信仰实践在当代中国城市青年人群体中兴起的原因考察 被引量：5
4
作者 邢婷婷 潘天舒 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第3期37-46,共10页
本文试图检视的问题是在现代性和科学主义的语境当中,包括各种占卜术在内的多元信仰实践在中国城市青年人当中悄然兴起的原因。通过研究发现:首先,焦虑的个体是占卜需求产生的社会性因素,日常生活的日益多元化、时间效率化、生存秩序原... 本文试图检视的问题是在现代性和科学主义的语境当中,包括各种占卜术在内的多元信仰实践在中国城市青年人当中悄然兴起的原因。通过研究发现:首先,焦虑的个体是占卜需求产生的社会性因素,日常生活的日益多元化、时间效率化、生存秩序原子化都给当代青年人制造了情绪上的焦虑;其次,多元信仰成为当代青年应对和缓解情绪的新手段,它为每个原子化生存的个体提供非制度性的意义体系、为自身当下的处境和行动提供意义的解释和文化的支持;再次,多元信仰实践也为我们理解当代人的精神状况提供了新的路径,它不以宗教秩序内的权威话语作为指导,而是根据当下的境遇选择最符合自身需求的信仰方式,它可以提供"个体意义支持"但无法成为"社会价值规范"。 展开更多
关键词 青年 多元信仰实践 非制度性意义体系
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习近平青年理想信念观融入高校大学生理想信念教育探究 被引量：2
5
作者 徐凌子 刘群英 +1 位作者 李震静 王平 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2022年第2期135-140,共6页
习近平青年理想信念观是指导青年学生树立远大目标、勇于付诸实践的理论指南,其内质意蕴要求青年学生能够坚定信仰、信念、信心。高校是为党育人、为国育才的关键支撑,是青年学生成长成才的重要阵地。践行习近平青年理想信念观就是要把... 习近平青年理想信念观是指导青年学生树立远大目标、勇于付诸实践的理论指南,其内质意蕴要求青年学生能够坚定信仰、信念、信心。高校是为党育人、为国育才的关键支撑,是青年学生成长成才的重要阵地。践行习近平青年理想信念观就是要把理想信念教育融入大学生的学习、生活等实践中,渗透到大学生内心深处,从而提高高校青年学生理想信念教育的科学性和实效性。实践表明,习近平青年理想信念观为高校开展大学生理想信念教育指明了方向、厘清了内容框架、提出了方法,对大学生的成长具有深刻的现实意义。 展开更多
关键词 习近平青年理想信念观 大学生 理想 信念
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高职院校青年学生信仰现状分析与对策
6
作者 陈颢 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2013年第3期28-30,共3页
通过对某高职院校青年教师与学生的调研,发现青年教师与学生的信仰主流是值得肯定的,但也存在着信仰的缺失、迷离和误解等问题。从社会实际、信息网络和高校教育三方面分析了问题的成因,并从加强理想信念引导、弘扬传统文化教育、推进... 通过对某高职院校青年教师与学生的调研,发现青年教师与学生的信仰主流是值得肯定的,但也存在着信仰的缺失、迷离和误解等问题。从社会实际、信息网络和高校教育三方面分析了问题的成因,并从加强理想信念引导、弘扬传统文化教育、推进主题教育、树立正能量作用等四方面提出了具体的对策建议。 展开更多
关键词 青年 信仰 价值观
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