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大数据时代英语写作教学创新研究——基于2017年百万同题英语写作大数据报告 被引量：3
1
作者 刘平 李冠颖 赵霞 《中医教育》 2018年第6期30-33,共4页
总结了大数据对于英语写作的影响;基于中国高校英语写作联盟和北京语言智能协同研究院提供的"2017年百万同题英文写作大数据分析报告",从学生错误修正、篇章标志语使用和话题热度3个维度进行数据分析,研究学生的学习动机、学... 总结了大数据对于英语写作的影响;基于中国高校英语写作联盟和北京语言智能协同研究院提供的"2017年百万同题英文写作大数据分析报告",从学生错误修正、篇章标志语使用和话题热度3个维度进行数据分析,研究学生的学习动机、学习手段、英语素养等;并根据研究结果,从智慧教育视角,提出符合大数据时代背景的英语写作教学新模式和新策略。 展开更多
关键词 大数据 英语写作教学 英文同题写作
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智能评价环境下学习者自主写作行为与成效研究 被引量：5
2
作者 李书影 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期47-52,共6页
本文以"2017年百万同题写作"大数据为例,从参与搜索热度、修改行为表现、修改有效性、修正率维度、产出能力成效等角度解读智能评价环境下学习者自主写作行为的特点与成效,探究智能化技术支持下学习者自主能力的提升路径,以... 本文以"2017年百万同题写作"大数据为例,从参与搜索热度、修改行为表现、修改有效性、修正率维度、产出能力成效等角度解读智能评价环境下学习者自主写作行为的特点与成效,探究智能化技术支持下学习者自主能力的提升路径,以明确其多元角色定位、强化学习责任、养成终身学习的能力。 展开更多
关键词 智能评价 百万同题写作 学习者自主 产出成效
原文传递
基于“百万同题”大数据的地方高校大学生英语写作现状调查
3
作者 汪阳 刘婷 《凯里学院学报》 2017年第5期166-169,共4页
本文以笔者任教的某地方高校参与2015年"百万同题"活动得到的英语写作语料为蓝本,将其分为英语专业组和非专业组,对两组学生的写作表现从分数分布、自主学习数据(包括平均分、词汇、句法、段落和篇章等的维度对比)以及错误统... 本文以笔者任教的某地方高校参与2015年"百万同题"活动得到的英语写作语料为蓝本,将其分为英语专业组和非专业组,对两组学生的写作表现从分数分布、自主学习数据(包括平均分、词汇、句法、段落和篇章等的维度对比)以及错误统计等三大方面进行具体分析。希望能对地方高校大学生英语写作状况做一个全面诊断,并对高校英语写作教学提出建议。 展开更多
关键词 大数据 百万同题写作活动 语料分析 写作自主性 写作现状调查
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