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浅议科技论文写作的逻辑构成 被引量:10
1
作者 王克黎 《北京建筑工程学院学报》 2006年第1期73-75,共3页
科技论文写作要严格符合逻辑思维的基本规律和基本形式,违背或忽视了逻辑关系就会出现一些与主题无紧密联系、思路不清、语言模糊的内容,且不能准确高效地记录、传播和交流科技信息.通过对科技论文写作的内在逻辑表达、核心要素的逻辑... 科技论文写作要严格符合逻辑思维的基本规律和基本形式,违背或忽视了逻辑关系就会出现一些与主题无紧密联系、思路不清、语言模糊的内容,且不能准确高效地记录、传播和交流科技信息.通过对科技论文写作的内在逻辑表达、核心要素的逻辑关系、论文逻辑联系与撰写要求等方面的探讨,得出一篇优秀的科技论文有着严密的逻辑构成尤为重要的结论. 展开更多
关键词 科技写作 科技语言 逻辑结构 逻辑表达
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书写表达积极情绪对双胎之一胎死宫内孕妇幸福感的影响 被引量:10
2
作者 罗雁冰 彭娟 +3 位作者 李翠梅 朱彩容 江震钦 周宏珍 《中华现代护理杂志》 2016年第18期2589-2591,共3页
目的:探讨书写表达积极情绪对双胎之一胎死宫内(sIUFD)孕妇幸福感的影响。方法依据纳入排除标准选择2012年01月—2016年01月收治的 sIUFD 孕妇100例,随机分为观察组与对照组各50例,观察组除常规护理指导外,还给予孕妇书写表达积... 目的:探讨书写表达积极情绪对双胎之一胎死宫内(sIUFD)孕妇幸福感的影响。方法依据纳入排除标准选择2012年01月—2016年01月收治的 sIUFD 孕妇100例,随机分为观察组与对照组各50例,观察组除常规护理指导外,还给予孕妇书写表达积极情绪干预,每天30~45 min,持续4周,对照组给予常规的护理指导。干预前、干预后均采用总体幸福感量表进行问卷调查。结果干预前两组的幸福感得分差异无统计学意义(P >0.05),干预后观察组的 sIUFD 孕妇幸福感总分为(77.7±9.58)分,对照组 sIUFD 孕妇幸福感总分为(70.3±8.45)分,差异有统计学意义(P <0.05)。结论书写表达积极情绪有助于提升 sIUFD 孕妇的幸福感。 展开更多
关键词 书写表达 积极情绪 双胎妊娠一胎胎死宫内 孕妇 幸福感
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论以文体为依据的写作训练方式在教学中的淡化 被引量:9
3
作者 杨泉良 《湖南第一师范学院学报》 2010年第1期50-51,共2页
专注于表达的写作训练就是把写作训练的目标集中在表达能力的提高上,要表达自己实际的经历和真实的情感。既不能为文造情也不能为情造文,更不能因顾及文体要求而牺牲表达的内容和效果。专注于文体的训练作为训练的主体是错误的,但专门... 专注于表达的写作训练就是把写作训练的目标集中在表达能力的提高上,要表达自己实际的经历和真实的情感。既不能为文造情也不能为情造文,更不能因顾及文体要求而牺牲表达的内容和效果。专注于文体的训练作为训练的主体是错误的,但专门进行文体训练又是必要的,只要我们不把这种训练绝对化,而是通过这种训练培养学生的文体感和文体意识,就能够发挥文体训练对提高自主表达能力的作用。 展开更多
关键词 淡化文体 写作训练 自主表达 专注
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范畴化与英语写作——从认知范畴的视角分析英语写作中的词汇表达 被引量:8
4
作者 李瑛 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第5期83-86,共4页
写作是英语的四大技能之一,而词汇则是导致写作困难的主要原因。本文拟运用范畴化中的基本层次范畴理论来分析英语写作中的词汇表达问题,并通过实验分析中国学生在英语词汇表达方面的一些基本认知特点和规律,以及储存、提取词汇的认知... 写作是英语的四大技能之一,而词汇则是导致写作困难的主要原因。本文拟运用范畴化中的基本层次范畴理论来分析英语写作中的词汇表达问题,并通过实验分析中国学生在英语词汇表达方面的一些基本认知特点和规律,以及储存、提取词汇的认知范畴意识。作者希望通过这一研究,进一步提高学生在写作中的词汇表达能力。 展开更多
关键词 范畴化 基本层次范畴理论 英语写作 词汇表达
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对外汉语写作教学与写作教材建设刍议——兼论《体验汉语写作教程》的编写思想及特点 被引量:7
5
作者 陈作宏 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期90-94,共5页
本文分析了我国对外汉语写作教学及写作教材中存在的问题,认为要解决写作教学中的问题,就必须先解决好写作教材中存在的问题;讨论了《体验汉语写作教程》的编写思路及主要特点,并提出了书面表达是对外汉语教学的一个重要组成部分。因此... 本文分析了我国对外汉语写作教学及写作教材中存在的问题,认为要解决写作教学中的问题,就必须先解决好写作教材中存在的问题;讨论了《体验汉语写作教程》的编写思路及主要特点,并提出了书面表达是对外汉语教学的一个重要组成部分。因此,应该有计划、分阶段地对学习者进行书面表达能力的训练。 展开更多
关键词 教材 书面表达 《体验汉语写作教程》
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学术论文属性与基本规范表达 被引量:7
6
作者 刘自俭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2006年第1期99-103,共5页
学术论文写作规范,是学术论文写作的规则、规矩、标准、范式。学术论文是科教工作者对自己的创造性研究成果进行理论阐述、理论分析和科学总结的论说文章。学术论文的质的规定性,包括理论性,创新性,逻辑性,规范性和完备性;学术论文的量... 学术论文写作规范,是学术论文写作的规则、规矩、标准、范式。学术论文是科教工作者对自己的创造性研究成果进行理论阐述、理论分析和科学总结的论说文章。学术论文的质的规定性,包括理论性,创新性,逻辑性,规范性和完备性;学术论文的量的规定性,包括文字、图表、数学式等构成文章的篇幅长短。这两种规定性的统一,就决定了学术论文的属性。学术论文是一个实实在在的知识产品(实体),写作规范的表达,层次结构的安排,是构建这个产品的工艺流程,更是论文质量形成的标准体现。 展开更多
关键词 学术论文 基本属性 写作规范 表达
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《受活》与阎连科的方言表达 被引量:6
7
作者 王华 《保定师范专科学校学报》 2006年第1期30-32,共3页
从现代语言学角度和具体实例来分析阎连科的方言表达,包括方言对他的思维的影响、对他塑造地域文化特色的作用及对他独特的审美表达的影响。
关键词 方言写作 地域文化 审美表达
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情报产品规范研究:何谓、为何与何为 被引量:6
8
作者 彭知辉 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2021年第10期27-34,共8页
[目的/意义]研究情报产品规范的概念、来源及构成,有助于构建完整的情报产品规范框架,提高情报产品质量。[方法/过程]基于“何谓→为何→何为”的逻辑思路,依次阐述情报产品规范如何理解、从何而来、怎样构建。[结果/结论]情报表达和情... [目的/意义]研究情报产品规范的概念、来源及构成,有助于构建完整的情报产品规范框架,提高情报产品质量。[方法/过程]基于“何谓→为何→何为”的逻辑思路,依次阐述情报产品规范如何理解、从何而来、怎样构建。[结果/结论]情报表达和情报交流是情报编写的两个本质属性,由这些本质可推导出情报产品的基本原则,再根据这些原则确立情报产品的一系列规则,以及对这些规则加以描述的具体要求,并且针对某些具有强制性的规则制定出情报产品标准。根据情报产品规范的逻辑关系,即“本质→原则→规则→要求→标准”,可以构建出情报产品规范的基本框架。 展开更多
关键词 情报编写 情报产品 情报产品规范 情报表达 情报交流
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表达性写作应用于社会灾难时期心理救援的理论探讨 被引量:5
9
作者 邱小燕 葛艳莹 胡超 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第12期2799-2808,共10页
疫情等社会灾难时期,创伤经历者急剧增加,加之交通阻断,传统的心理救援很难及时应对大范围的灾民心理危机;而表达性写作便于心理学工作者大规模实施,且可通过电话、网络等远程通讯工具进行指导,治疗PTSD等心理创伤,改善生理、心理健康... 疫情等社会灾难时期,创伤经历者急剧增加,加之交通阻断,传统的心理救援很难及时应对大范围的灾民心理危机;而表达性写作便于心理学工作者大规模实施,且可通过电话、网络等远程通讯工具进行指导,治疗PTSD等心理创伤,改善生理、心理健康。社会灾难时期表达性写作的机制复杂,涉及暴露脱敏、意义重建、自我抽离—自我调节、工作记忆优化和认知神经机制正常化;其疗效受到作者特质、干预时间和写作形式等潜在因素的影响。相应地,未来应结合本土社会文化因素,重视在线干预研究,探索表达性写作相关的认知神经机制,综合不同的生理、心理健康指标评估表达性写作的疗效。 展开更多
关键词 表达性写作 写作治疗 情绪表达 心理健康 中国文化
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英语写作教学中ChatGPT与教师反馈的对比研究 被引量:1
10
作者 任伟 刘远博 解月 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第4期30-38,60,共10页
本研究对比分析了ChatGPT和英语教师对学生英语作文反馈在态度和表达上的异同。结果表明,ChatGPT所做的积极反馈数量高于英语教师,尤其是在结构方面;ChatGPT反馈表述方式更为直接,通常会直接纠正学生作文中的错误或对作文进行评论。最后... 本研究对比分析了ChatGPT和英语教师对学生英语作文反馈在态度和表达上的异同。结果表明,ChatGPT所做的积极反馈数量高于英语教师,尤其是在结构方面;ChatGPT反馈表述方式更为直接,通常会直接纠正学生作文中的错误或对作文进行评论。最后,研究探讨了教师与ChatGPT反馈策略在提高学生写作上的优劣势,建议采用两者结合的反馈方式,以期更好地提升学生的写作技能。 展开更多
关键词 ChatGPT 教师反馈 写作教学 反馈态度 反馈表述
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高中生化学书面文字表达不规范问题及其解决策略
11
作者 韦新平 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第5期91-95,共5页
规范文字表达是建构学科知识、发展学科素养的基础。列举了高中生化学书面表达当中2类常见的文字表达不规范问题:文字书写不规范、语言表述不规范。在对文字书写分类示错的基础上提出了定向纠错策略:说文解字,厘清差别;创设认知冲突,转... 规范文字表达是建构学科知识、发展学科素养的基础。列举了高中生化学书面表达当中2类常见的文字表达不规范问题:文字书写不规范、语言表述不规范。在对文字书写分类示错的基础上提出了定向纠错策略:说文解字,厘清差别;创设认知冲突,转变认知错误。针对语言表述不明确、不完整问题,从认识思路的结构化、多元表达方式的协同运用2方面提出了解决策略。 展开更多
关键词 化学书面表达 文字书写 语言表述 教学策略
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社科学术论文是如何组织的——一个基于内容、视角、叙事、语言四要素的解释框架
12
作者 刘江涛 《写作》 2024年第1期87-95,共9页
社科学术论文写作,文章的组织与架构是关键。主题内容、分析视角、叙事方法、语言表述四个要素决定着文章的组织和架构。主题内容包括政治性内容、学术性内容、社会性内容;分析视角有宏观、中观、微观;叙事方法有描述型叙事、解释型叙... 社科学术论文写作,文章的组织与架构是关键。主题内容、分析视角、叙事方法、语言表述四个要素决定着文章的组织和架构。主题内容包括政治性内容、学术性内容、社会性内容;分析视角有宏观、中观、微观;叙事方法有描述型叙事、解释型叙事、建构型叙事;语言表述分为学术性语言、政治性语言、文学性语言。要素的组合排列决定了社科学术论文的风格与特色。 展开更多
关键词 论文写作 主题内容 分析视角 叙事方法 语言表述
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韦敏小说中的纪实表达与自我书写
13
作者 张利伟 《写作》 2024年第2期21-29,共9页
武汉籍旅澳作家韦敏自《蓝花楹》后,完成了写作的转型。在经历亲人离世的创伤与岁月的磨洗后,其作品多以“自我”为切入口,带有强烈的个人色彩,呈现出自传性、回忆性写作的特征。同时,其采用“编年体”叙事的方法,书写真实的历史细节;... 武汉籍旅澳作家韦敏自《蓝花楹》后,完成了写作的转型。在经历亲人离世的创伤与岁月的磨洗后,其作品多以“自我”为切入口,带有强烈的个人色彩,呈现出自传性、回忆性写作的特征。同时,其采用“编年体”叙事的方法,书写真实的历史细节;并以超越小说时间的作者声音合理介入,来增强小说文本的真实性。 展开更多
关键词 韦敏小说 自我书写 纪实表达
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Exploration of the Expression of Color Emotion in Oil Painting Sketch Creation
14
作者 Qianwen Jin 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第10期214-219,共6页
This paper deeply analyzes the expression of color emotion in oil painting sketch creation.Starting with the three basic attributes of color theory(hue,lightness,and purity),this paper discusses its emotional symbolic... This paper deeply analyzes the expression of color emotion in oil painting sketch creation.Starting with the three basic attributes of color theory(hue,lightness,and purity),this paper discusses its emotional symbolic significance and the relationship between contrast and harmony.By interpreting the works of artists such as Van Gogh’s Sunflower,Monet’s Rouen Cathedral,and Cézanne’s Mont Sainte-Victoire,this paper shows the unique charm of different colors in conveying emotions,creating atmosphere,and expressing themes.At the same time,it is expounded that in the creation of an oil painting sketch,the effective expression of color emotion can be realized by observing nature,using subjective colors,and reasonable composition and layout of colors,so as to enhance the artistic value of the works. 展开更多
关键词 Oil painting writing and creation Emotional expression ART
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大学生英语学习多元互动及其影响因素研究:基于心理网络分析视角
15
作者 徐锦芬 冯晓丽 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第4期49-60,共12页
本研究基于交互距离理论框架,采用心理网络分析方法探讨841名非英语专业大学生英语学习多元互动及其影响因素。结果显示:1)大学生英语学习多元互动包含师生互动、生生互动和人机互动三个方面,总体水平较高;2)在对话因素中,师生关系和同... 本研究基于交互距离理论框架,采用心理网络分析方法探讨841名非英语专业大学生英语学习多元互动及其影响因素。结果显示:1)大学生英语学习多元互动包含师生互动、生生互动和人机互动三个方面,总体水平较高;2)在对话因素中,师生关系和同伴熟悉度对多元互动的预测作用显著,课堂氛围作用不显著;3)在结构因素中,教学方式、教学内容以及任务难度均不能直接显著预测多元互动;4)在学习者自主性因素中,交际意愿、数字素养和学生自治正向预测英语学习多元互动,感知英语水平与多元互动无显著预测关系。研究有助于我们了解提升大学生英语学习多元互动的关键因素,为改善实际教学效果提供参考。 展开更多
关键词 多元互动 心理网络分析 交互距离理论
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团体模式下书写表达积极情绪对直肠癌结肠造口患者心理健康及自我接受度的影响
16
作者 陈丽平 刘若男 +1 位作者 许利建 杨佳星 《中国健康心理学杂志》 2024年第11期1707-1712,共6页
目的:分析团体模式下书写表达积极情绪对直肠癌结肠造口患者心理健康及自我接受度的影响。方法:选择某医院结直肠肛门外科于2019年1月至2023年10月收治的直肠癌结肠造口患者85例,根据入院时间将患者分成对照组(n=42)和观察组(n=43)。对... 目的:分析团体模式下书写表达积极情绪对直肠癌结肠造口患者心理健康及自我接受度的影响。方法:选择某医院结直肠肛门外科于2019年1月至2023年10月收治的直肠癌结肠造口患者85例,根据入院时间将患者分成对照组(n=42)和观察组(n=43)。对照组行常规护理,观察组在其基础上行团体模式下书写表达积极情绪干预。两组均干预8周。比较两组患者心理状况[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、病耻感[中文版社会影响量表(SIS)]、自我接受度[自我接纳问卷(SAQ)]、生存质量[生存质量测定量表简表(QOL-BREF)]、并发症发生率。结果:干预后,观察组SAS、SDS评分低于对照组(t=5.237,5.341;P<0.05);观察组SIS的社会排斥、经济歧视、内在羞耻感、社会隔离评分低于对照组(t=4.512,3.984,6.309,6.384;P<0.05);观察组SAQ的自我接纳、自我评价评分高于对照组(t=2.810,3.214;P<0.05);观察组QOL-BREF的生理、心理、社会关系、环境评分高于对照组(t=5.565,4.680,7.518,4.307;P<0.05);两组并发症发生率无差异(χ^(2)=1.199,P>0.05)。结论:对直肠癌结肠造口患者采用团体模式下书写表达积极情绪干预可有效改善患者心理健康,减少患者病耻感,提升自我接受度,提高生活质量。 展开更多
关键词 书写表达 积极情绪 直肠癌 结肠造口 心理健康 自我接受度
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试论“文化寻根”思潮中的少数民族书写 被引量:4
17
作者 吴雪丽 《民族学刊》 2011年第4期68-73,95,共6页
在20世纪80年代的"文化寻根"中,少数民族的族群书写和身份认同曾经有效地参与了对文学史的建构,本文从民族书写对文学话语空间的拓展、少数民族作家的"自我表述"与被"他者"表述之间的悖论、作家自我身份... 在20世纪80年代的"文化寻根"中,少数民族的族群书写和身份认同曾经有效地参与了对文学史的建构,本文从民族书写对文学话语空间的拓展、少数民族作家的"自我表述"与被"他者"表述之间的悖论、作家自我身份认同与族群身份建构的困境三个方面进行了讨论,并在这样的脉络上思考少数民族书写在"文化寻根"思潮中的独特价值和可能存在的问题。 展开更多
关键词 文化寻根 族群书写 自我表述 身份认同
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多维并进:如何开展史学论文的写作
18
作者 袁文科 《忻州师范学院学报》 2024年第3期17-22,共6页
史学论文是针对特定的研究对象或问题,使用规范的术语、范式、体系撰写的学术文章。史学论文写作能否成功通常取决于选题、史料、文字表达、逻辑结构、问题意识等诸多方面,还与作者的学术素养、知识储备有关,同时也受科研条件、学术环... 史学论文是针对特定的研究对象或问题,使用规范的术语、范式、体系撰写的学术文章。史学论文写作能否成功通常取决于选题、史料、文字表达、逻辑结构、问题意识等诸多方面,还与作者的学术素养、知识储备有关,同时也受科研条件、学术环境、写作训练的影响。目前,史学论文写作中主要存在选题失当、主题不明、学术史评述失焦、问题意识淡薄、文字功底薄弱、史料简单堆砌、逻辑结构不合理等问题,这多与研究者缺乏写作训练与规范意识有关。为此,开展科学的写作训练,坚持严谨规范的写作态度,把握论文写作中的多维要点,才能提高写作能力与论文质量。 展开更多
关键词 史学论文 论文写作 选题 问题意识 史料处理 文字表述
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论文化差异对大学生英语写作的影响 被引量:2
19
作者 梁华 贾素芹 《大连大学学报》 2004年第3期55-57,共3页
本文对影响大学生英语写作能力的因素进行了分析。在此基础上提出中西方文化差异是影响大学生英语写作能力的根本因素的观点,并具体分析了中西方在"语言表达""写作思维""习惯用语""写作方式"... 本文对影响大学生英语写作能力的因素进行了分析。在此基础上提出中西方文化差异是影响大学生英语写作能力的根本因素的观点,并具体分析了中西方在"语言表达""写作思维""习惯用语""写作方式"等方面的文化差异对英语写作能力的影响。阐述了在加强西方文化的教学过程中,增加西方文化知识教学内容、加强阅读、背诵句子、学习和锻炼西方人写作的方法等提高大学生英语写作能力的方法。 展开更多
关键词 文化差异 大学生 英语写作 语言表达 写作能力 习惯用语
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浅谈古典诗词的鉴赏 被引量:3
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作者 章淑军 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2002年第2期86-87,98,共3页
本文介绍了鉴赏古典诗词的几种常用方法 :首先 ,联系创作背景 ,理解诗词立意 ;其次 ,依据体裁特征 ,领会诗情画意 ;再次 ,剖析关键词语 ,分析修辞手法 。
关键词 古典诗 创作背景 表现手法 立意 体裁 个辞手法
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