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工业4.0对工作世界的影响和教育变革的呼唤 被引量：65
1
作者 杨进 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期124-132,共9页
工业4.0成为国际上学者和实践者热烈讨论的话题之一。然而,迄今为止,国际上的研究机构基本上还停留在对工业4.0的愿景、核心技术和适用状况的概念性的描述,仍未能对工业4.0给出一个清晰明了、具体准确和能被普遍接受和认可的定义。研究... 工业4.0成为国际上学者和实践者热烈讨论的话题之一。然而,迄今为止,国际上的研究机构基本上还停留在对工业4.0的愿景、核心技术和适用状况的概念性的描述,仍未能对工业4.0给出一个清晰明了、具体准确和能被普遍接受和认可的定义。研究得出工业4.0背景下技术发展有互操作性、虚拟化、权力下放或分散、实时能力、服务导向、模块化等本质特征,分析论述工业4.0对劳动力市场、企业内部劳动组织和劳动者技能的影响,澄清社会上对工业4.0的一些迷信和误解,并探讨如何通过发展以能力为本位的基础教育、职业教育教学模式变革、改造高等教育及建立学习型组织以培养适应工业4.0需要的人力资源。 展开更多
关键词 工业4.0 工作世界 教育变革
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新智造时代技术技能人才发展定位与教育应对 被引量：34
2
作者 许艳丽 余敏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期9-15,共7页
新一代智能制造技术的飞速发展与广泛应用深刻影响着技术技能人才的发展与培养。新智造时代的工作世界将发生工作设备智能化、工作内容复杂化、工作关系协同化等颠覆性变革,驱动着技术技能人才做出升级、转移、参与、集中和前进等转型选... 新一代智能制造技术的飞速发展与广泛应用深刻影响着技术技能人才的发展与培养。新智造时代的工作世界将发生工作设备智能化、工作内容复杂化、工作关系协同化等颠覆性变革,驱动着技术技能人才做出升级、转移、参与、集中和前进等转型选择,明晰发展定位,成为超越者、避让者、协作者、专精者以及创新者。然而,传统职业教育存在人才培养定位单一化、人才培养过程孤立化、人才培养方式迟滞化等突出问题,难以回应技术技能人才发展转型的时代诉求。对此,新一代智能制造呼唤职业教育对人才培养定位、培养过程、培养方式进行调适。以智能制造发展为依据,强化多元职业发展意识;以综合职业能力为核心,推动融合发展体系建设;以现代信息技术为媒介,科学引导信息素养发展。 展开更多
关键词 新一代智能制造 工作世界 技术技能人才 职业教育
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AI重塑工作世界与职业教育信息化的适应 被引量：26
3
作者 许艳丽 李文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第1期93-98,共6页
与工作世界具备动态适应关系是职业教育信息化与普通教育信息化的关键区别。人工智能正在重塑工作世界,职业教育信息化如何适应工作世界的变革,应对人工智能时代技术技能人才的培养要求,是职业教育信息化研究亟需关注的重点问题。为此,... 与工作世界具备动态适应关系是职业教育信息化与普通教育信息化的关键区别。人工智能正在重塑工作世界,职业教育信息化如何适应工作世界的变革,应对人工智能时代技术技能人才的培养要求,是职业教育信息化研究亟需关注的重点问题。为此,该文基于历史视角及国际案例,论证职业教育信息化的发展需要动态适应工作世界的变化。基于工作分析视角探析AI重塑工作世界,将呈现工作机器智能化、工作活动智慧化与工作关系协作化的变革特征。在此基础上进一步厘清职业教育信息化与工作世界变革特征的适应关系,即智能学习空间、混合式教学模式、在线协作学习项目,适应工作世界变革产生的人机协作技能、软技能、在线协作技能等的培养要求。遵循适应关系,应建设支持人机协作的智能学习空间;构建以人为中心、技术辅助的混合式教学模式;开展模拟真实工作的在线协作学习项目。 展开更多
关键词 人工智能 工作世界 职业教育信息化 职业教育
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工作世界的变革与“智能+职业教育”的应对 被引量：24
4
作者 李文 许艳丽 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期169-175,共7页
人工智能替代人力劳动,重塑人与技术的劳动分工,智能时代的工作世界将发生职业变迁、人机协同、云劳动等颠覆性变革。这对职业教育的专业设置、教学方式与服务功能提出了新挑战。"智能+职业教育"利用新一代信息技术的赋能潜力... 人工智能替代人力劳动,重塑人与技术的劳动分工,智能时代的工作世界将发生职业变迁、人机协同、云劳动等颠覆性变革。这对职业教育的专业设置、教学方式与服务功能提出了新挑战。"智能+职业教育"利用新一代信息技术的赋能潜力,成为应对新挑战的重要途径,其中专业动态调整利用大数据赋能职业教育实现时效、超前与精准的专业设置,虚拟仿真实训利用VR、AR、MR等赋能职业教育创造工作情境相关的学习体验,在线职业培训利用AI、区块链等赋能职业教育提供规模、个性与可靠的培训服务。 展开更多
关键词 智能时代 工作世界 智能+职业教育 新一代信息技术赋能
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世界城市与青年发展战略思考 被引量：7
5
作者 陆士桢 徐选国 《北京青年政治学院学报》 2011年第3期5-13,共9页
随着全球化浪潮不断向纵深发展,世界城市建设步伐日趋加快。当前世界城市内涵不断丰富,呈现出与传统世界城市建设内涵不尽一致的特征和趋势。青年群体是当代世界城市建设的重要力量,青年发展在本质上与世界城市内涵具有内在一致性;青年... 随着全球化浪潮不断向纵深发展,世界城市建设步伐日趋加快。当前世界城市内涵不断丰富,呈现出与传统世界城市建设内涵不尽一致的特征和趋势。青年群体是当代世界城市建设的重要力量,青年发展在本质上与世界城市内涵具有内在一致性;青年问题与世界城市化问题存在同构现象;青年事务与世界城市变迁走向具有同塑化趋势。因此,为更好地促进青年积极贡献于世界城市建设,应该坚持科学发展观,指导当代青年工作和青年发展。 展开更多
关键词 世界城市 青年发展 青年工作
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论高等教育与工作世界的关系 被引量：7
6
作者 王建华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第11期1-9,共9页
现代社会中高等教育与工作世界的关联是以专业化为中介的。19世纪以来,基于对专业工作者的强烈需求,以专业教育为基础的高等教育就此走向繁荣。近年来,伴随自动化和信息技术的加速发展、经济社会转型和高等教育大规模普及、工作岗位的... 现代社会中高等教育与工作世界的关联是以专业化为中介的。19世纪以来,基于对专业工作者的强烈需求,以专业教育为基础的高等教育就此走向繁荣。近年来,伴随自动化和信息技术的加速发展、经济社会转型和高等教育大规模普及、工作岗位的缩减以及就业心态的变化等,使得高等教育与工作世界的关系面临中断,在劳动力市场上高校毕业生趋于“过剩”。要避免因为摩擦性和结构性技术失业所引发的合法性危机,高等教育需要从“为就业而教”向通用型教育和创造性教育转型,并成为终身教育的引擎。高等教育发展的重心不能再只是提升学生的就业能力或可雇佣性,而是要注重培养学生的想象力和创造性,增强其前瞻能力和未来素养,以应对工作世界的不确定性。 展开更多
关键词 高等教育 工作世界 连接 中断 重构
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工作世界视域下高等教育的优绩主义迷失与审思 被引量：2
7
作者 杨曌旻 熊华军 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期102-108,共7页
优绩主义奉行优绩至上,其竞争、效率、掌控、交换等逻辑滋生了诸多隐忧,造成赢家和输家对立,加强了工作世界与高等教育的工具性联结。工作世界的工作伦理与美学又加剧了优绩主义的弥漫,进而引发高等教育的优绩主义迷失危机。在优绩主义... 优绩主义奉行优绩至上,其竞争、效率、掌控、交换等逻辑滋生了诸多隐忧,造成赢家和输家对立,加强了工作世界与高等教育的工具性联结。工作世界的工作伦理与美学又加剧了优绩主义的弥漫,进而引发高等教育的优绩主义迷失危机。在优绩主义的裹挟下,高等教育在工作世界被工具化,成为一种竞争资本,产生了“为工作而学习”“专业代表工作”等悖论,打破了让学生通过优绩获取体面满意的工作的神话,出现大学作为机会仲裁者和分类机器的异化角色与功能,凸显了大学文凭作为功能性“标识”的意义。走出迷失,首先要挣脱“工具”束缚,从原点澄明高等教育的使命;其次要辨识“优绩”桎梏,在超越优绩主义中重思高等教育和工作的意义价值;最后要摆脱“异化”窘境,促进工作世界与高等教育间的共鸣,回归追求美好生活。 展开更多
关键词 工作世界 高等教育 优绩主义 迷失
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高等教育如何应对工作世界的变革 被引量：4
8
作者 王建华 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期1-9,112,共10页
自动化和人工智能技术加速发展所造成的科技性失业使高等教育与工作世界的关系面临中断。以学历或证书作为就业凭证的教育社会契约也面临失效的风险。受经济优绩主义的影响,工作世界的不平等不断加剧社会不平等。在充满不确定的未来,仅... 自动化和人工智能技术加速发展所造成的科技性失业使高等教育与工作世界的关系面临中断。以学历或证书作为就业凭证的教育社会契约也面临失效的风险。受经济优绩主义的影响,工作世界的不平等不断加剧社会不平等。在充满不确定的未来,仅有在高等教育阶段学习的知识和技能可能不足以保障我们个人的生活以及职业生涯。为应对工作和生活世界的可能变化,受高等教育者还需要培养自己学会学习以及终身学习的能力,并不断增强自身的未来素养和前瞻能力。基于此,高等教育的改革和发展必须既能满足当下经济社会发展对于人力资本的现实需求,又要能为未来工作岗位稀缺的世界提前做好准备。 展开更多
关键词 高等教育 工作世界 科技性失业 不平等 人工智能
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马克思哲学的工作世界范式
9
作者 李晓元 陈俊文 李昂 《浙江海洋大学学报（人文科学版）》 2024年第2期31-36,共6页
学界对马克思生活世界范式研究已日趋成熟和深刻,但对其工作世界范式的探讨还是一个新视野,而工作世界是生活世界和人民存在的根基。马克思哲学工作世界范式有其生成的历史逻辑、文本确证和理论呈现,其始于对资本主义异化劳动的工作世... 学界对马克思生活世界范式研究已日趋成熟和深刻,但对其工作世界范式的探讨还是一个新视野,而工作世界是生活世界和人民存在的根基。马克思哲学工作世界范式有其生成的历史逻辑、文本确证和理论呈现,其始于对资本主义异化劳动的工作世界和思辨哲学的批判,确证和呈现于马克思哲学的经典文本和唯物史观的基本理论,而工作共同体是其价值核心,亦是马克思主义哲学人民性的根本体现,更是人民的本质和根本利益所在。 展开更多
关键词 马克思哲学 工作世界 工作共同体 人民性
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国际劳工组织核心技能框架的演进历程、实施动因与价值审思——基于对《21世纪生活与工作核心技能全球框架》的解读
10
作者 李文超 陶焱 王玥 《职业技术教育》 北大核心 2024年第33期62-72,共11页
为应对不断变化的工作世界,国际劳工组织核心技能框架的制定先后经历了萌芽期、发展期、成熟期,并于2021年提出《21世纪生活与工作核心技能全球框架》从而进入稳定期。促使框架形成的因素包括技术型、全球化、绿色型、成长型与危机型驱... 为应对不断变化的工作世界,国际劳工组织核心技能框架的制定先后经历了萌芽期、发展期、成熟期,并于2021年提出《21世纪生活与工作核心技能全球框架》从而进入稳定期。促使框架形成的因素包括技术型、全球化、绿色型、成长型与危机型驱动,其目的指向经济、教育与社会领域,内涵分类为社交和情感技能、认知和元认知技能、基本数字技能以及绿色工作的基本技能。对框架从人本之维、全纳之维、绿色之维、基准之维以及意识之维进行价值审思,呈现道技合一、多元融合、和谐共生、公平底蕴以及主体关怀等技能价值,帮助劳动者灵活适应工作世界。 展开更多
关键词 国际劳工组织 《21世纪生活与工作核心技能框架》 工作世界 核心技能
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海德格尔的“工作”本体论
11
作者 舒红跃(译) 罗祖唯(译) 《德国哲学》 2024年第1期254-264,274,共12页
一般而言,海德格尔研究者将此在的基本范畴理解为操心、烦,忽视操心可以进一步被理解为人在生存活动中的劳作或工作。本文探究如何从工作角度理解海德格尔的本体论建构思路。只有在深入理解人的工作以及自然本身自在和自发的工作机制之... 一般而言,海德格尔研究者将此在的基本范畴理解为操心、烦,忽视操心可以进一步被理解为人在生存活动中的劳作或工作。本文探究如何从工作角度理解海德格尔的本体论建构思路。只有在深入理解人的工作以及自然本身自在和自发的工作机制之后,我们才能将海德格尔的基础本体论、技术哲学和其有关民族、社会的思想勾连起来。这一思路表明,在世界之中存在主要是指此在被嵌入一个已经由工作关联形成的用具世界,已经被接入世内存在者的因缘网络之中。海德格尔在国家社会主义兴起阶段便鼓吹一种新的“工作者”形式的人,认为这类人更加贴近存在之真理,这就给我们提供了一个反思海德格尔思想局限性的契机。 展开更多
关键词 此在 在世界之中存在 劳作
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物理学在技术型人才培养中的作用 被引量：4
12
作者 沈大华 《江苏技术师范学院学报》 2004年第4期81-83,共3页
物理学作为自然科学中的带头学科,在培养技术型人才过程中,有着重要的作用。它是现代技术的理论基础,几乎所有的“高、精”技术都与物理的基本概念、原理有着密切的联系。同时物理也是形成科学世界观的基础,并有助于形成良好的科学态度... 物理学作为自然科学中的带头学科,在培养技术型人才过程中,有着重要的作用。它是现代技术的理论基础,几乎所有的“高、精”技术都与物理的基本概念、原理有着密切的联系。同时物理也是形成科学世界观的基础,并有助于形成良好的科学态度和工作作风。 展开更多
关键词 物理学 技术 世界观 科学态度 工作作风
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生活世界视域下高校贫困生帮扶工作创新 被引量：3
13
作者 郭芙蓉 《当代青年研究》 2012年第3期76-80,共5页
随着高等教育规模的迅速扩大,高校贫困生的数量和比例也在不断扩大,现行帮扶体系存在重物质帮扶轻精神关爱、缺乏差异化的个性心理关怀等问题。生活世界是人的生存真实场域,是与主体活动现实背景紧密相连的丰富多彩的相对于物质的世界... 随着高等教育规模的迅速扩大,高校贫困生的数量和比例也在不断扩大,现行帮扶体系存在重物质帮扶轻精神关爱、缺乏差异化的个性心理关怀等问题。生活世界是人的生存真实场域,是与主体活动现实背景紧密相连的丰富多彩的相对于物质的世界。生活世界视域中的高校贫困生帮扶工作旨在走入贫困生的日常生活,贯彻精神帮扶为主物质帮扶为辅的帮扶原则,树立助人自助与育人相结合的帮扶目标,倡导全体总动员,构建强大的校园非正式的心理支持网络等策略,帮助其学会生存和生活。 展开更多
关键词 生活世界 高校贫困生 帮扶工作
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关于我国世界遗产工作的几点思考 被引量：3
14
作者 李如生 《中国园林》 北大核心 2012年第10期5-8,共4页
目前中国世界遗产数量已达43处,位居世界第二,与此同时,世界遗产保护管理工作也面临更多问题和挑战。面对竞争越来越激烈、监督越来越严、合作越来越重要的国际形势以及保护管理压力越来越大的国内环境,"遗产大国"的战略思考... 目前中国世界遗产数量已达43处,位居世界第二,与此同时,世界遗产保护管理工作也面临更多问题和挑战。面对竞争越来越激烈、监督越来越严、合作越来越重要的国际形势以及保护管理压力越来越大的国内环境,"遗产大国"的战略思考,应该更加理性地关注世界遗产的品质,挖掘世界遗产的自然价值、文化价值和社会价值,强化对世界遗产的保护责任,夯实世界遗产保护管理工作的法律基础,才有可能实现"遗产强国"的目标。 展开更多
关键词 风景园林 世界遗产 保护管理 工作 思考
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高等教育如何应对工作的悖论
15
作者 王建华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期1-8,共8页
工作伦理是维持现代社会秩序的意识形态基础之一。经由教育成为“工作人”的信念驱动了现代化进程的展开,然而,对于工作的过度重视也导致了工作的悖论。近年来,伴随着无意义工作的增多以及专业性工作的去技能化,高等教育与工作世界的连... 工作伦理是维持现代社会秩序的意识形态基础之一。经由教育成为“工作人”的信念驱动了现代化进程的展开,然而,对于工作的过度重视也导致了工作的悖论。近年来,伴随着无意义工作的增多以及专业性工作的去技能化,高等教育与工作世界的连接逐渐陷入了一种两难。很多高校毕业生面临要么接受无意义的工作要么没有适合的专业性工作可做的威胁。在新机器智能的驱动下,一旦工作世界不再需要经由高等教育系统培养的大批量的“大众化”的专业人才,一旦高等教育系统无法培养出工作世界需要的更多的“精英化”的新专业人才,现代社会将因科技性失业而出现“有人没有工作,有工作没有人做”的悖论。未来在工作日益稀缺的世界里,高等教育虽不能中断与工作世界的有机联系,但延续为工作世界输送人力资本的旧模式也注定走不远,为避免工作的悖论影响经济社会的可持续发展,高等教育需要从生产人力资本转向赋予人生意义。 展开更多
关键词 高等教育 工作世界 工作悖论 无意义工作 专业性工作
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文化哲学视野中的闽南文化意义结构研究 被引量：2
16
作者 李晓元 《闽台文化研究》 2014年第3期5-21,共17页
闽南文化的意义问题即闽南文化是什么的问题,包括概念意义、价值意义、精神意义等方面。研究闽南文化意义是什么须立足闽南文化的历史,须研究闽南文化意义的历史生成问题。如此,闽南文化意义的生成—闽南文化的概念意义—闽南文化的价... 闽南文化的意义问题即闽南文化是什么的问题,包括概念意义、价值意义、精神意义等方面。研究闽南文化意义是什么须立足闽南文化的历史,须研究闽南文化意义的历史生成问题。如此,闽南文化意义的生成—闽南文化的概念意义—闽南文化的价值意义—闽南文化的精神意义,就构成了闽南文化的意义结构。而工作世界意义是闽南文化意义生成的基础,亦是闽南文化概念、价值和精神意义的本质和核心。闽南文化形成的标志必是其文明文化形成的标志,而闽南文明文化形成的标志非开漳建州的开漳圣王文化莫属。闽南文化的特质不在于其内蕴,而在于其外显。从闽南文化的空间张力看,闽南文化是闽南区域或闽南人文化,也是普遍世界或普遍人类文化。 展开更多
关键词 闽南文化 意义 结构 工作世界 工作创造
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性别气质与反骚扰 被引量：2
17
作者 佟新 《中华女子学院学报》 2020年第1期17-24,共8页
工作世界的变化推动了反性骚扰的进程。国际劳工大会通过的《关于消除工作世界中的暴力和骚扰的公约》(第109号)使用了"工作世界"这一概念,将工作世界中的暴力和骚扰置于全球化、信息革命和不稳定工作的大背景之下。以美国反... 工作世界的变化推动了反性骚扰的进程。国际劳工大会通过的《关于消除工作世界中的暴力和骚扰的公约》(第109号)使用了"工作世界"这一概念,将工作世界中的暴力和骚扰置于全球化、信息革命和不稳定工作的大背景之下。以美国反性骚扰的历史为例,分析在工作世界的变化中,性别意识提升和性别气质对反骚扰的挑战,期待国际劳工组织的190号公约能够深入推动中国反骚扰工作的制度化。 展开更多
关键词 工作世界 性别气质 性骚扰
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家园、英雄与节日世界
18
作者 程秋君 陆毅鸣 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期152-161,共10页
家园是生活世界的中心。工作世界和节日世界作为家园中两种不同类型的人与世界联系的方式,在其动态的相互作用中打开了真正的人类世界。家园揭示了人类居住的终极基础,是人的创造性得以开展的据点。正因此,英雄的肉身和精神世界与家园... 家园是生活世界的中心。工作世界和节日世界作为家园中两种不同类型的人与世界联系的方式,在其动态的相互作用中打开了真正的人类世界。家园揭示了人类居住的终极基础,是人的创造性得以开展的据点。正因此,英雄的肉身和精神世界与家园大地根脉相连,英雄奔赴以工作为核心的未知世界的意义得以彰显。从建设家园美好生活的角度追寻英雄本质,英雄就不再是抽象的精神个体,而是在以家园为场所的节日世界和工作世界互动平衡中,创造并守护生活意义的劳作者。不依循人在家状态的创造性活动,思考英雄的本质会陷于迷惑。整合工作世界与节日世界的裂隙,免除人在工作世界精神的家园蜕变,既是谈论人之本质的关键,也是探明英雄本质之根蒂。 展开更多
关键词 家园 英雄 创造性 工作世界 节日世界
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马克思主义哲学与现实相融的新视野——《工作哲学引论》评价
19
作者 张德学 《黄山学院学报》 2010年第2期37-38,共2页
李晓元教授所著的《工作哲学引论》开辟了工作哲学的新学科、新领域。从思想逻辑上看,《工作哲学引论》填补了工作哲学理论体系研究的空白;从研究内容上看,《工作哲学引论》成就的工作哲学理论体系奠定了工作哲学的理论基础。《工作哲... 李晓元教授所著的《工作哲学引论》开辟了工作哲学的新学科、新领域。从思想逻辑上看,《工作哲学引论》填补了工作哲学理论体系研究的空白;从研究内容上看,《工作哲学引论》成就的工作哲学理论体系奠定了工作哲学的理论基础。《工作哲学引论》成就的工作哲学,拓展了马克思主义哲学研究的新视野,具有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 工作世界 人性化工作世界 工作哲学 新学科
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世界城市研究的转型方向:社会建设中的社会工作 被引量：1
20
作者 李凌鸥 《社会工作与管理》 2014年第A04期35-41,共7页
以往世界城市研究重点集中在经济指标方面,并未体现社会性指标。而建立完善的社会保障与福利制度、创新社会治理体制、推动社会服务与社会组织的发展、提升公民参与度等体现城市社会性功能发展的范畴则提供了另一种世界城市的研究视角... 以往世界城市研究重点集中在经济指标方面,并未体现社会性指标。而建立完善的社会保障与福利制度、创新社会治理体制、推动社会服务与社会组织的发展、提升公民参与度等体现城市社会性功能发展的范畴则提供了另一种世界城市的研究视角。根据世界城市的实践经验,其所在国家的社会建设和社会管理与社会工作的发展息息相关,引入社会工作、发展社会工作是解决社会问题、推动社会建设、提升城市社会性功能的重要力量。中国的城市目前正处于"黄金发展"与"矛盾凸显"并存时期,可以借鉴世界城市的相关经验,进行本土化改造,并向更高层级世界城市目标迈进。 展开更多
关键词 世界城市 社会建设 社会工作 转型
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