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儿童早期字词意识的发展
被引量:
11
1
作者
徐芬
BruceHomer
KangLee
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第4期31-35,共5页
探讨了 4~ 6岁儿童早期字 词意识的年龄差异 ,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明 :4岁儿童的字 词意识及 5岁儿童的词意识还很不清晰 ,6岁儿童已达到较高的字意识水平 ;幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于...
探讨了 4~ 6岁儿童早期字 词意识的年龄差异 ,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明 :4岁儿童的字 词意识及 5岁儿童的词意识还很不清晰 ,6岁儿童已达到较高的字意识水平 ;幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于词意识任务。
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关键词
儿童心理
词意识
元语言意识
年龄差异
字意识
下载PDF
职称材料
题名
儿童早期字词意识的发展
被引量:
11
1
作者
徐芬
BruceHomer
KangLee
机构
北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室
NewYorkUniversity
Queen'sUniversity
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第4期31-35,共5页
基金
教育部文科研究基地重点课题"汉语儿童语言发展与促进"及国家攀登计划项目 (95 专 0 9)资助
文摘
探讨了 4~ 6岁儿童早期字 词意识的年龄差异 ,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明 :4岁儿童的字 词意识及 5岁儿童的词意识还很不清晰 ,6岁儿童已达到较高的字意识水平 ;幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于词意识任务。
关键词
儿童心理
词意识
元语言意识
年龄差异
字意识
Keywords
word
/
syllable
awareness
young
children
metalinguistic
awareness
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
儿童早期字词意识的发展
徐芬
BruceHomer
KangLee
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002
11
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