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古建筑结构研究的历史性、艺术性和科学性 第十三届全国结构工程学术会议特邀报告
被引量：
8
1
作者
俞茂宏
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2004年第S1期190-213,共24页
中国古建筑研究强调历史性、艺术性和科学性的三性原则,但由于历史条件等原因,以往的研究一般着重于古建筑的历史性和艺术性研究,而对古建筑的科学性的研究很少.我们从1982年开始,对以西安箭楼、城楼和宁波保国寺等国家重点保护文物和...
中国古建筑研究强调历史性、艺术性和科学性的三性原则,但由于历史条件等原因,以往的研究一般着重于古建筑的历史性和艺术性研究,而对古建筑的科学性的研究很少.我们从1982年开始,对以西安箭楼、城楼和宁波保国寺等国家重点保护文物和古代中国城市的典型建筑钟楼、鼓楼为代表的木结构建筑,以大雁塔、小雁塔等国家重点保护文物为代表的古代高层建筑,和以国家重点保护文物西安古城墙为代表的砖-土混合结构等的结构力学特性进行了一系列研究。得到一些关于古建筑结构(如木结构、斗拱、地宫、古代夯土、古塔基础形状、古城墙稳定性等)力学特性的新认识。本文对此进行较为系统的小结。
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关键词
古建筑的科学性
古建筑结构力学
结构动力响应
结构模型试验
木结构
斗拱
箭楼
城楼
钟楼、鼓楼
大雁塔
小雁塔
西安古城墙
地宫
宁波保国寺
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职称材料
释“木铎起而千里应”
2
作者
郭德茂
《广东外语外贸大学学报》
2010年第6期52-55,共4页
本文对广东外语外贸大学赠送给札幌大学孔子学院纪念礼品上的铭辞"木铎起而千里应,席珍流而万世响"展开考释。文章指出"木铎"乃是由政治教化器物转变为专门的教育象征器物。作者认为该铭辞表现了对教育价值的礼赞...
本文对广东外语外贸大学赠送给札幌大学孔子学院纪念礼品上的铭辞"木铎起而千里应,席珍流而万世响"展开考释。文章指出"木铎"乃是由政治教化器物转变为专门的教育象征器物。作者认为该铭辞表现了对教育价值的礼赞和对教育内容的重视,具有丰富的文化内涵。
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关键词
木铎
孔子
教育
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职称材料
谕众劝俗:木铎制与明清乡里社会的政教实践
被引量：
1
3
作者
杨念群
孙岩
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第2期84-97,共14页
“木铎徇路”源于《尚书》的记载,象征着王者布施政教的治世图景。明太祖创设木铎老人制,将之纳入了明初基层治理的布局当中,清朝进一步将木铎徇路视作彪炳朝廷治道的象征加以构建,使得“木铎”成为广泛分布乡间的风教人员。“木铎”职...
“木铎徇路”源于《尚书》的记载,象征着王者布施政教的治世图景。明太祖创设木铎老人制,将之纳入了明初基层治理的布局当中,清朝进一步将木铎徇路视作彪炳朝廷治道的象征加以构建,使得“木铎”成为广泛分布乡间的风教人员。“木铎”职司巡行宣诵政教谕令,其制先后与里甲、乡约和保甲等体系结合,逐渐形成“徇道宣诵”与“坐堂讲演”相维的运作形式。木铎老人身兼“政”与“教”、“吏”与“绅”等多重身份,他们流动的宣教方式可深入乡间闾巷,弥补学校等施教系统难以涉及的范畴,进而与乡约、宗族等媒介共同构成一套分层连动的政教下渗体系。同时,木铎徇路还具有政教操演性质,他们嵌入乡民生活的政教之音,构成了“大一统”秩序下的日常统治及其生活向度。
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关键词
木铎老人
圣谕宣讲
政教
声教
基层治理
原文传递
木铎金声:儒家的教师意境
被引量：
1
4
作者
谢文庆
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第1期76-79,95,共5页
木铎金声是儒家对教师的一种文化想象和价值推断,阐明了古代教师的基本操守和意境。家国情怀是教师的人生意境,孔颜乐处是教师的学术意境,有教无类是教师的教育意境,诲人不倦是教师的教学意境,切磋琢磨是教师的创新意境。实行合理的教...
木铎金声是儒家对教师的一种文化想象和价值推断,阐明了古代教师的基本操守和意境。家国情怀是教师的人生意境,孔颜乐处是教师的学术意境,有教无类是教师的教育意境,诲人不倦是教师的教学意境,切磋琢磨是教师的创新意境。实行合理的教育治理,放松对教育的行政干预,回归儒家的教师意境,使教师能够自由地发出木铎金声,可以为中国教育的复兴辟出一条蹊径。
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关键词
木铎金声
教师意境
儒家
教师
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职称材料
题名
古建筑结构研究的历史性、艺术性和科学性 第十三届全国结构工程学术会议特邀报告
被引量：
8
1
作者
俞茂宏
机构
西安交通大学土木工程系
出处
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2004年第S1期190-213,共24页
文摘
中国古建筑研究强调历史性、艺术性和科学性的三性原则,但由于历史条件等原因,以往的研究一般着重于古建筑的历史性和艺术性研究,而对古建筑的科学性的研究很少.我们从1982年开始,对以西安箭楼、城楼和宁波保国寺等国家重点保护文物和古代中国城市的典型建筑钟楼、鼓楼为代表的木结构建筑,以大雁塔、小雁塔等国家重点保护文物为代表的古代高层建筑,和以国家重点保护文物西安古城墙为代表的砖-土混合结构等的结构力学特性进行了一系列研究。得到一些关于古建筑结构(如木结构、斗拱、地宫、古代夯土、古塔基础形状、古城墙稳定性等)力学特性的新认识。本文对此进行较为系统的小结。
关键词
古建筑的科学性
古建筑结构力学
结构动力响应
结构模型试验
木结构
斗拱
箭楼
城楼
钟楼、鼓楼
大雁塔
小雁塔
西安古城墙
地宫
宁波保国寺
Keywords
Historical
architecture
heritage
structural
mechanics
of
ancient
architecture
wooden
structure
'Dougong'
foundation
of
pagoda
triaxial
behavior
of
ancient
soil
under
foundation
and
city
wall
dynamic
behavior
Arrow
Tower
City
Tower
bell
分类号
TB12 [理学—工程力学]
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职称材料
题名
释“木铎起而千里应”
2
作者
郭德茂
机构
广东外语外贸大学
出处
《广东外语外贸大学学报》
2010年第6期52-55,共4页
文摘
本文对广东外语外贸大学赠送给札幌大学孔子学院纪念礼品上的铭辞"木铎起而千里应,席珍流而万世响"展开考释。文章指出"木铎"乃是由政治教化器物转变为专门的教育象征器物。作者认为该铭辞表现了对教育价值的礼赞和对教育内容的重视,具有丰富的文化内涵。
关键词
木铎
孔子
教育
Keywords
wooden
bell
Confucius
education
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
谕众劝俗:木铎制与明清乡里社会的政教实践
被引量：
1
3
作者
杨念群
孙岩
机构
中国人民大学清史研究所
出处
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023年第2期84-97,共14页
基金
中国人民大学清史研究所重大基地项目“清代政教关系与地方治理研究”(项目编号:22JJD770062)资助成果。
文摘
“木铎徇路”源于《尚书》的记载,象征着王者布施政教的治世图景。明太祖创设木铎老人制,将之纳入了明初基层治理的布局当中,清朝进一步将木铎徇路视作彪炳朝廷治道的象征加以构建,使得“木铎”成为广泛分布乡间的风教人员。“木铎”职司巡行宣诵政教谕令,其制先后与里甲、乡约和保甲等体系结合,逐渐形成“徇道宣诵”与“坐堂讲演”相维的运作形式。木铎老人身兼“政”与“教”、“吏”与“绅”等多重身份,他们流动的宣教方式可深入乡间闾巷,弥补学校等施教系统难以涉及的范畴,进而与乡约、宗族等媒介共同构成一套分层连动的政教下渗体系。同时,木铎徇路还具有政教操演性质,他们嵌入乡民生活的政教之音,构成了“大一统”秩序下的日常统治及其生活向度。
关键词
木铎老人
圣谕宣讲
政教
声教
基层治理
Keywords
“
wooden
-clapper
bell
”elder(木铎老人)
proclamation
of
imperial
decrees
political
domestication
verbal
domestication
grassroots
governance
分类号
K248 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
木铎金声:儒家的教师意境
被引量：
1
4
作者
谢文庆
机构
泰山学院教师教育学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015年第1期76-79,95,共5页
基金
"十二五"期间教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所重大项目:"中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思"[11JJD880011]
文摘
木铎金声是儒家对教师的一种文化想象和价值推断,阐明了古代教师的基本操守和意境。家国情怀是教师的人生意境,孔颜乐处是教师的学术意境,有教无类是教师的教育意境,诲人不倦是教师的教学意境,切磋琢磨是教师的创新意境。实行合理的教育治理,放松对教育的行政干预,回归儒家的教师意境,使教师能够自由地发出木铎金声,可以为中国教育的复兴辟出一条蹊径。
关键词
木铎金声
教师意境
儒家
教师
Keywords
wooden
bell
ringing
golden
sound
artistic
conception
of
teachers
Confucianist
teachers
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
古建筑结构研究的历史性、艺术性和科学性 第十三届全国结构工程学术会议特邀报告
俞茂宏
《工程力学》
EI
CSCD
北大核心
2004
8
下载PDF
职称材料
2
释“木铎起而千里应”
郭德茂
《广东外语外贸大学学报》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
谕众劝俗:木铎制与明清乡里社会的政教实践
杨念群
孙岩
《北京大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2023
1
原文传递
4
木铎金声:儒家的教师意境
谢文庆
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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