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战后日本妇女教育政策及与启示
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作者 熊金菊 卢英 傅奇丹 《宁波大学学报(教育科学版)》 2013年第5期120-124,共5页
日本战后在学校教育中对女子教育的重视及家政课的兴起,在社会教育中通过公民馆建设和社会学校的创办普及女性修养教育内容,在终身学习体系下母亲素养提升的多途径化,使其妇女教育得到迅速发展。这些教育政策及其实施情况对我国母亲教... 日本战后在学校教育中对女子教育的重视及家政课的兴起,在社会教育中通过公民馆建设和社会学校的创办普及女性修养教育内容,在终身学习体系下母亲素养提升的多途径化,使其妇女教育得到迅速发展。这些教育政策及其实施情况对我国母亲教育在学校教育、社会教育和家庭教育中都带来一定启示,从而试图对目前我国女性传统美德逐渐淡薄,某些女性拙于母职、妻职等现象提出一些政策建议或策略。 展开更多
关键词 日本妇女教育 母亲教育 女性素养
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建国初期福建女子扫盲教育的历史考察
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作者 曹杰 梁桂舫 《陇东学院学报》 2019年第4期52-55,共4页
建国初期福建女子扫盲教育是社会生产力发展与妇女个性解放共同作用的产物。其集体动员、个别串联、注重实际、灵活多变的运动式教育模式有着明显的地区特征与时代烙印,反映了建国初期共产党人在女性解放中的积极探索,为福建七十年来妇... 建国初期福建女子扫盲教育是社会生产力发展与妇女个性解放共同作用的产物。其集体动员、个别串联、注重实际、灵活多变的运动式教育模式有着明显的地区特征与时代烙印,反映了建国初期共产党人在女性解放中的积极探索,为福建七十年来妇女社会地位提升奠定了文化与思想基础。 展开更多
关键词 建国初期 福建 女子扫盲 历史影响
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中国共产党领导下妇女扫盲教育的百年嬗变与展望 被引量:1
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作者 陈雪儿 段伟丽 《终身教育研究》 2021年第3期21-28,81,共9页
在中国共产党领导的重大政治、经济、文化等变革的影响下,我国妇女扫盲教育经历了六个阶段,积累了丰富的扫盲经验,取得了瞩目成就。同时,我国妇女扫盲教育也存在着偏重工具性和实用性价值取向、扫盲工作停滞不前、工作质量亟待提高等问... 在中国共产党领导的重大政治、经济、文化等变革的影响下,我国妇女扫盲教育经历了六个阶段,积累了丰富的扫盲经验,取得了瞩目成就。同时,我国妇女扫盲教育也存在着偏重工具性和实用性价值取向、扫盲工作停滞不前、工作质量亟待提高等问题,阻碍了妇女扫盲教育功能的发挥。新时代,立足国家发展战略,我国妇女扫盲教育被赋予新的时代使命,亟须通过重塑扫盲理念、重构扫盲体系、加强政策创新、推进资源开发、实现重点转向、提升学术研究等来促进其转型升级,从而保持生命力,实现可持续发展。 展开更多
关键词 中国共产党 妇女扫盲教育 “两基” 识字教育
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“男女有别”:媒介接触、媒介信任与媒介素养的性别差异——来自四川省域居民的实证调查 被引量:5
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作者 马超 《山东女子学院学报》 2019年第6期35-45,共11页
基于四川省域居民的大样本调查(N=2762),从“性别与传播”的视角出发,探讨不同性别受众的媒介使用与媒介素养状况发现,不同性别的人口在媒介接触渠道、信息关注类型、媒介使用动机和媒介可信度评价等方面都存在显著差异。在“媒介素养... 基于四川省域居民的大样本调查(N=2762),从“性别与传播”的视角出发,探讨不同性别受众的媒介使用与媒介素养状况发现,不同性别的人口在媒介接触渠道、信息关注类型、媒介使用动机和媒介可信度评价等方面都存在显著差异。在“媒介素养”的四个维度上,男性的“媒介获取能力”“分析能力”“创造能力”都显著高于女性。研究的相关启示包括:媒体转型过程中应进一步巩固传统媒体的公信力优势,以增加受众黏性;媒体在市场定位中要细分内容市场以实现差异化传播;消弭男女媒介素养的差异重在科学培养女性后天的媒介使用习惯。 展开更多
关键词 性别与传播 女性媒介素养 媒介可信度 媒介素养量表
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新中国成立以来妇女扫盲教育政策的发展历程与展望 被引量:3
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作者 陈雪儿 《终身教育研究》 2019年第4期38-44,共7页
新中国成立以来,我国妇女扫盲教育政策不断发展和完善,有力推动了妇女扫盲教育实践的发展.本文采用文献法和内容分析法梳理70年来妇女扫盲教育政策的演变过程,尝试揭示我国妇女扫盲教育政策建设发展历程.结合时代背景和存在的问题,未来... 新中国成立以来,我国妇女扫盲教育政策不断发展和完善,有力推动了妇女扫盲教育实践的发展.本文采用文献法和内容分析法梳理70年来妇女扫盲教育政策的演变过程,尝试揭示我国妇女扫盲教育政策建设发展历程.结合时代背景和存在的问题,未来我国应创新发展政策制定的体制机制;强调妇女扫盲教育的精准性;关注妇女文盲群体的学习文化建设;多方保障妇女扫盲教育政策的实施;激发农村妇女参与乡村建设的积极性. 展开更多
关键词 终身学习 妇女文盲 妇女扫盲教育 政策综述
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妇幼健康素养宣教对提升产妇产后保健意识、遵医行为及产后自主护理能力的影响 被引量:3
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作者 胡旭红 《黑龙江科学》 2020年第24期94-95,共2页
探讨妇幼健康素养宣教对提升产妇产后保健意识、遵医行为及产后自主护理能力的影响。选取2019年4月—2020年5月来永靖县人民医院产科生产的52例产妇,根据电脑随机盲选法分为实验组和对照组,观察两组产妇的临床指标变化情况。实验组产后... 探讨妇幼健康素养宣教对提升产妇产后保健意识、遵医行为及产后自主护理能力的影响。选取2019年4月—2020年5月来永靖县人民医院产科生产的52例产妇,根据电脑随机盲选法分为实验组和对照组,观察两组产妇的临床指标变化情况。实验组产后保健意识、遵医行为评分均显著高于对照组(P<0.05),且实验组产后自主护理优良率显著高于对照组(P<0.05)。妇幼健康素养宣教对产妇的影响效果确切,可显著提升其产后保健意识,增强其遵医行为,提高产后自主护理能力。 展开更多
关键词 产妇 妇幼健康素养宣教 保健意识 遵医行为 自主护理能力
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内容、技术与基础设施的三维融合:深度媒介化时代女性媒介素养的概念内涵与价值意义 被引量:2
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作者 朱家辉 张开 《中华女子学院学报》 2022年第6期54-60,共7页
女性媒介素养被认为是应对媒介空间中的性别暴力、推动女性充分平等地运用媒介进行社会参与的一项基本能力。在深度媒介化时代,女性媒介素养不再仅仅意味着批判性审读媒介内容的能力,更囊括理解当下传播环境背后的物质基础和底层逻辑,... 女性媒介素养被认为是应对媒介空间中的性别暴力、推动女性充分平等地运用媒介进行社会参与的一项基本能力。在深度媒介化时代,女性媒介素养不再仅仅意味着批判性审读媒介内容的能力,更囊括理解当下传播环境背后的物质基础和底层逻辑,以支持她们通过实际行动为自身赋权的能动实践。具体而言,可以围绕媒介基础设施的“物质技术实践”和“话语建构”这两个视角将女性媒介素养概念经验化:一是积极介入媒介基础设施及媒介产品的分配、设计和使用以及深度参与过程的能力;二是理解围绕媒介基础设施所展开的话语建构,深入挖掘其背后所反映的特定社会文化意涵的能力,由此理解女性媒介素养的深层内涵,以提升女性群体的主体意识并改善其生存状态。 展开更多
关键词 媒介基础设施 女性媒介素养 深度媒介化 媒介赋权 主体意识
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提升农村妇女科学素质的影响因素及意愿需求分析——以河北、福建、陕西为例 被引量:2
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作者 冯桂真 魏政 +1 位作者 王超英 孙哲 《科普研究》 2013年第3期47-52,共6页
通过实地调研、座谈会、问卷调查等方式,对河北、福建、陕西3省6个县(市)9个乡的350位农村妇女进行了农村妇女科学素质现状、影响因素及意愿需求的调查研究。结果表明:目前农村妇女科学素质普遍偏低,家务劳动繁重;年龄、文化程度两个因... 通过实地调研、座谈会、问卷调查等方式,对河北、福建、陕西3省6个县(市)9个乡的350位农村妇女进行了农村妇女科学素质现状、影响因素及意愿需求的调查研究。结果表明:目前农村妇女科学素质普遍偏低,家务劳动繁重;年龄、文化程度两个因素与农村妇女科学素质的关系比较密切;科普活动时间与地点安排的不合适是农村妇女不能参加的主要原因;教育培训仍是当前较受欢迎的科普方式;农村妇女提高科学素质的愿望很强烈,最关注种、养殖技术、子女教育和卫生保健三个方面。 展开更多
关键词 农村妇女科学素质 影响因素 意愿需求
原文传递
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