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题名微认证赋能师范生教师职业能力精准测评研究
被引量：16
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作者
魏非
章玉霞
李树培
杨淑婷
闫寒冰
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机构
华东师范大学开放教育学院
华东师范大学教育信息技术学系
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2021年第12期79-86,共8页
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基金
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向教师培训变革的微认证体系构建与应用研究”(项目编号:19YJC880092)研究成果。
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文摘
师范生教师职业能力培养是教师教育核心命题,然而长期面临缺乏科学性指导、实践能力不足、理论与实践脱节等困境。该文提出了基于微认证的师范生教师职业能力精准测评解决思路,并从评价体系设计、评价结果可视化表征,以及基于微认证的全过程管理三个方面进行全面阐释。评价体系设计部分重点介绍了面向教师职业能力发展的微认证体系构建思路,包括职业能力内涵界定、能力分解以及认证规范开发。评价结果可视化表征部分提出了以职业能力刻画为核心、以学习过程和个体特征描述为关联的师范生能力画像构建思路。基于微认证的全过程管理部分立足于系统管理视角阐述了师范生培养管理体系构建与应用的设计逻辑和技术路线。研究认为,在师范生培养中,基于微认证的精准测评方案可以推动教学模式、过程管理、环境设计、资源适配、干预策略以及师资配置等关键培养要素保持一致性,进而有效倒逼教师教育开展基于标准的改进与变革。
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关键词
师范生教师职业能力
微认证
能力画像
精准测评
全过程管理
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Keywords
pre-service teachers’professional competency
micro-credentials
competency portrait
precision evaluation
wholeprocess management
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名基于CSCW平台的预制装配式建筑协同管理框架研究
被引量：1
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作者
齐宝库
王丹
靳林超
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机构
沈阳建筑大学管理学院
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出处
《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》
2016年第6期593-597,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究项目(12YJC630122)
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文摘
阐述了计算机支持的协同管理应用于预制装配式建筑的必要性,将工程项目协同管理思想应用到预制装配式建筑工程建设全过程中,构建了CSCW平台,阐析其运行模式、特点及其优势与不足,并从建筑设计、构件生产、施工承包和项目业主四大参与方角度探讨了CSCW平台的应用,以期为装配式建筑协同管理软件的开发提供借鉴与参考。
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关键词
预制装配式建筑
协同应用
CSCW平台
全过程管理
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Keywords
prefabricated construction
collaboration application
CSCW platform
the wholeprocess management
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分类号
F203
[经济管理—国民经济]
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