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对高中物理任务驱动教学中任务呈现方式的探究
被引量：
14
1
作者
陈梦馨
《科教文汇》
2019年第1期154-155,共2页
高中物理教学中,适当地使用任务驱动教学法可以有效提高学生学习的兴趣,进而提高教学效果。而教师在运用任务驱动教学法进行课堂教学时,第一步就是向学生呈现任务。因此,任务的呈现方式很大程度上决定了是否能引起学生的好奇心和求知欲...
高中物理教学中,适当地使用任务驱动教学法可以有效提高学生学习的兴趣,进而提高教学效果。而教师在运用任务驱动教学法进行课堂教学时,第一步就是向学生呈现任务。因此,任务的呈现方式很大程度上决定了是否能引起学生的好奇心和求知欲,继而顺利地投入课堂学习。本文针对任务驱动教学法中任务的呈现方式进行探究,并结合高中物理教学实际,给出不同任务呈现方式的实例,期望能给高中物理教学一线的教师提供一定的借鉴与参考。
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关键词
高中物理
任务驱动教学法
任务呈现方式
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职称材料
题名
对高中物理任务驱动教学中任务呈现方式的探究
被引量：
14
1
作者
陈梦馨
机构
扬州大学
出处
《科教文汇》
2019年第1期154-155,共2页
文摘
高中物理教学中,适当地使用任务驱动教学法可以有效提高学生学习的兴趣,进而提高教学效果。而教师在运用任务驱动教学法进行课堂教学时,第一步就是向学生呈现任务。因此,任务的呈现方式很大程度上决定了是否能引起学生的好奇心和求知欲,继而顺利地投入课堂学习。本文针对任务驱动教学法中任务的呈现方式进行探究,并结合高中物理教学实际,给出不同任务呈现方式的实例,期望能给高中物理教学一线的教师提供一定的借鉴与参考。
关键词
高中物理
任务驱动教学法
任务呈现方式
Keywords
senior
high
school
physics
task
-driven
teaching
method
ways
of
presenting
tasks
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对高中物理任务驱动教学中任务呈现方式的探究
陈梦馨
《科教文汇》
2019
14
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职称材料
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