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公费教育政策满意度对师范生教师职业认同的影响——社会认知因素的影响 被引量：23
1
作者 姚崇 赵可欣 +3 位作者 周晨琛 崔萌筱 王党 游旭群 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期241-247,共7页
采用问卷法,以839名公费师范生为研究对象,探究公费师范生政策满意度对师范生教师职业认同的影响,考察公费教育政策满意度、职业决策自我效能感、职业结果预期以及教师职业认同的关系。结果发现:(1)公费教育政策满意度显著正向预测教师... 采用问卷法,以839名公费师范生为研究对象,探究公费师范生政策满意度对师范生教师职业认同的影响,考察公费教育政策满意度、职业决策自我效能感、职业结果预期以及教师职业认同的关系。结果发现:(1)公费教育政策满意度显著正向预测教师职业认同;(2)职业决策自我效能感和职业结果预期在政策满意度和教师职业认同的关系中起中介作用,完全中介支持性政策满意度与教师职业认同的关系,部分中介限制性政策满意度与教师职业认同的关系。本研究通过社会认知职业理论解释了公费教育政策满意度与教师职业认同的关系路径,为提升公费师范生的教师职业认同提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 师范生公费教育政策 教师职业认同 职业决策自我效能感 职业结果预期 社会认知职业理论
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从社会认知职业理论视角探讨职业结果预期对职业兴趣的影响 被引量：10
2
作者 宋子斌 陈朝阳 《海南大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2007年第6期708-712,共5页
以海南310名旅游管理专业四年级本科生为研究样本,从社会认知职业理论(简称SCCT理论)的视角,实证检验了其对旅游职业所抱有的兴趣变量(因变量)与其对选择旅游职业所做出的8个结果预期(自变量)之间的因果关系。研究结果不但佐证了SCCT理... 以海南310名旅游管理专业四年级本科生为研究样本,从社会认知职业理论(简称SCCT理论)的视角,实证检验了其对旅游职业所抱有的兴趣变量(因变量)与其对选择旅游职业所做出的8个结果预期(自变量)之间的因果关系。研究结果不但佐证了SCCT理论就职业兴趣和职业结果预期之关系所做出的理论假设,而且还拓宽了该理论假设在旅游人力资源领域的适用范围。 展开更多
关键词 职业兴趣 职业结果预期 社会认知职业理论 旅游专业本科生
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