手机APP移动学习平台构建及在高职护理教学中的应用 被引量：8

1

作者 袁淑琴 《襄阳职业技术学院学报》 2018年第6期68-71,共4页

高职学校硬件设施有保障,移动学习平台推广有基础,高职儿科护理教学有需求,这为手机APP移动学习平台的构建提供可能。文章在分析手机APP移动学习平台构建的可行性基础上,结合高职《儿科护理学》教学基本情况,介绍手机APP移动学习平台构... 高职学校硬件设施有保障,移动学习平台推广有基础,高职儿科护理教学有需求,这为手机APP移动学习平台的构建提供可能。文章在分析手机APP移动学习平台构建的可行性基础上,结合高职《儿科护理学》教学基本情况,介绍手机APP移动学习平台构建策略,分析该平台的资源构成、功能模块、主要功能及应用流程。实际应用表明,手机APP移动学习平台满足高职学生自主学习需要,能激发学生学习主动性,构建平等、和谐、融洽的师生关系,并有利于提高学生成绩。 展开更多

关键词 手机APP移动学习平台 高职护理教学 《儿科护理学》 自主学习 碎片化时间

下载PDF 职称材料

任务驱动教学模式在高职护理教学中的应用 被引量：6

2

作者 程莎静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2018年第2期92-93,共2页

本文主要介绍了任务驱动教学模式的概念,并结合高职护理教学基本情况,就任务驱动教学模式的应用提出相应对策,主要包括创设教学情境、提出学习任务、开展自主学习、进行合作交流等内容。实际应用表明:任务驱动教学模式能调动学生学习热... 本文主要介绍了任务驱动教学模式的概念,并结合高职护理教学基本情况,就任务驱动教学模式的应用提出相应对策,主要包括创设教学情境、提出学习任务、开展自主学习、进行合作交流等内容。实际应用表明:任务驱动教学模式能调动学生学习热情,有利于角色互换,激发课堂活力,提高学生团队合作精神。 展开更多

关键词 任务驱动教学模式 高职护理教学 教学情境 自主学习 合作交流

下载PDF 职称材料

适应护士执业资格考试改革的高职护理教学实践与研究 被引量：5

3

作者 邵广宇 张朝慧 《中国护理管理》 2012年第8期44-45,共2页

为适应全国护士执业资格考试改革的要求,通过对2011年我国护士执业资格考试大纲的变化情况进行分析,结合我院高职护理教学及多年改革的实践,探讨新形势下如何提高护理教育教学质量,以促进护理教育的持续健康发展。

关键词 护士执业资格考试 改革 高职护理教学

下载PDF 职称材料

基于护理技能大赛的高职护理专业教学方法改进策略研究 被引量：10

4

作者 刘青青 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第3期120-122,共3页

文章通过自行设计问卷,采取整群抽样调查方法,对参加第二届护理技能大赛的45名高职护理专业学生开展问卷调查,了解参赛学生对护理技能大赛的评价、参赛学生认为老师在教学中需要改进的方面、参赛学生的自我提升需求。结合护理技能大赛... 文章通过自行设计问卷,采取整群抽样调查方法,对参加第二届护理技能大赛的45名高职护理专业学生开展问卷调查,了解参赛学生对护理技能大赛的评价、参赛学生认为老师在教学中需要改进的方面、参赛学生的自我提升需求。结合护理技能大赛及问卷调查结果,从注重临床案例引入、利用标准化病人代替模拟人、建立标准化病房、采用"理实一体化"教学模式等方面,对高职护理专业教学方法提出了相应的改进策略。 展开更多

关键词 护理技能大赛 高职护理教学 教学方法 操作技能

下载PDF 职称材料

高职护理教学中思维导图的应用研究 被引量：2

5

作者 林波 《山东农业工程学院学报》 2020年第4期183-184,共2页

知识经济时代背景下,对于人才的能力及素质有着更高的要求,将思维导图结合至高职护理教学之中,将有助于提高学生的自主学习能力及思维能力。本文将简要分析高职护理教学中思维导图应用的可行性及重要意义,并论述高职护理教学中思维导图... 知识经济时代背景下,对于人才的能力及素质有着更高的要求,将思维导图结合至高职护理教学之中,将有助于提高学生的自主学习能力及思维能力。本文将简要分析高职护理教学中思维导图应用的可行性及重要意义,并论述高职护理教学中思维导图的应用路径。通过本文的分析及研究,旨在提高高职院校护理专业教学的质量与针对性,为社会主义事业的发展培养出更多优秀的人才。 展开更多

关键词 高职护理教学 思维导图 应用研究

下载PDF 职称材料

关于高职护理教学中的翻转课堂教学探讨

6

作者 孙小杰 李文周 +1 位作者 刘林波 曹海波 《数码设计》 2017年第19期5-6,共2页

随着素质教育理念的不断深入,翻转课堂教学在当前的教育教学领域得到广泛应用。高职护理教学不仅重注培养学生的文化素养,还侧重培养学生的操作技能,实现理论和实践相结合,而翻转课堂教学策略恰好可以满足人才培养的需求。本文对翻转课... 随着素质教育理念的不断深入,翻转课堂教学在当前的教育教学领域得到广泛应用。高职护理教学不仅重注培养学生的文化素养,还侧重培养学生的操作技能,实现理论和实践相结合,而翻转课堂教学策略恰好可以满足人才培养的需求。本文对翻转课堂的教学概念和特点概述,并分析如何在高职护理教学中利用翻转课堂教学,希望高职护理教学质量得到进一步提升。 展开更多

关键词 高职护理教学 翻转课堂 教学探讨

下载PDF 职称材料

护理英语“阶梯教学模式”探究 被引量：3

7

作者 张刚 《河南职工医学院学报》 2009年第6期644-647,共4页

随着护理专业课程体系改革的不断加快,高职护理英语教学如何进行改革才能适应"以人为本"科学发展的教育理念,培养学生的英语实际应用能力,以适应时代发展要求,已成为当务之急。针对全球护理行业发展的趋向及目前英语教学的现... 随着护理专业课程体系改革的不断加快,高职护理英语教学如何进行改革才能适应"以人为本"科学发展的教育理念,培养学生的英语实际应用能力,以适应时代发展要求,已成为当务之急。针对全球护理行业发展的趋向及目前英语教学的现状,笔者提出并论述了护理英语"阶梯教学模式"的必要性、具体构思及实践与研究步骤,以期达到护理英语教学整体优化的目的。 展开更多

关键词 高职护理英语教学 “阶梯”教学模式 实际应用能力

下载PDF 职称材料

基于“立德树人”职业教育背景下高职护理医学生物教学与思政教育的融合探究 被引量：2

8

作者 王华 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第2期37-38,共2页

高职护理专业是培养德技并修、全面发展,践行新时代中国特色社会主义核心价值观,适应职业发展需要,具有良好职业道德、人文精神和责任意识,掌握专业知识和基本技能,面向卫生行业领域的德技并修、高素质技术技能人才。2017年出台的《关... 高职护理专业是培养德技并修、全面发展,践行新时代中国特色社会主义核心价值观,适应职业发展需要,具有良好职业道德、人文精神和责任意识,掌握专业知识和基本技能,面向卫生行业领域的德技并修、高素质技术技能人才。2017年出台的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出,要健全立德树人系统化落实机制,充分发掘各门课程中的德育内涵,加强德育课程、思政课程,创新思想政治教育方式方法,培养学生创新能力,培养职业能力。因此"立德树人"、"课程思政"与高职护理专业思政深度融合更是意义重大,迫在眉睫。 展开更多

关键词 职业教育 高职护理医学生物教学 思政教育

原文传递

问题导向教学法在高职内科护理学教学中的应用实践研究

9

作者 刘杨武 罗萍 《科技创新导报》 2020年第28期235-237,共3页

问题导向教学法是基于各类问题作为核心,为解决问题设计的教学体系,是在建构主义学说理论基础上诞生,问题导向教学法的应用充分考虑到学生的主体地位,将其用于内科护理学教学中,能够丰富内科护理学内容,将枯燥的知识点用生动真实的案例... 问题导向教学法是基于各类问题作为核心,为解决问题设计的教学体系,是在建构主义学说理论基础上诞生,问题导向教学法的应用充分考虑到学生的主体地位,将其用于内科护理学教学中,能够丰富内科护理学内容,将枯燥的知识点用生动真实的案例呈现出来。本文分析了内科护理学课程的特点与教学问题,总结问题导向教学法在高职内科护理学教学中的应用实践。 展开更多

关键词 高职内科护理学教学 问题导向教学法 现状 应用

下载PDF 职称材料

五年制高职护理专业英语教学专业化的实践探索

10

作者 陈婷 《中国教育与社会科学》 2009年第10期97-98,共2页

目前，高职英语教学处在英语教学阶段，与学生的专业要求还有一定距离，没有充分体现高职特色。我校在高级护理专业初步尝试开展专业英语教学。结合我校高职公共英语教学专业化的实践，探讨工作思路，并对高职公共英语教学专业化进行思考。

关键词 五年制高职 护理专业 英语教学 专业化

下载PDF 职称材料

手机APP移动学习平台构建及在高职“内科护理”教学的应用 被引量：1

11

作者 黄恋玉 《青岛远洋船员职业学院学报》 2018年第3期42-45,共4页

高职院校硬件设施有保障，手机APP移动学习平台推广有基础，高职“内科护理”教学有需求，这为手机APP移动学习平台构建及创新运用提供了可能。结合高职“内科护理”教学基本情况，探讨手机APP移动学习平台构建策略，并提出该平台的创... 高职院校硬件设施有保障，手机APP移动学习平台推广有基础，高职“内科护理”教学有需求，这为手机APP移动学习平台构建及创新运用提供了可能。结合高职“内科护理”教学基本情况，探讨手机APP移动学习平台构建策略，并提出该平台的创新运用方法。实际应用表明，该平台有利于满足学生自主和个性化学习需要，调动学生学习热情，并在一定程度上提高学生成绩。 展开更多

关键词 高职“内科护理”教学 手机APP移动学习平台 自主学习 个性化学习 线上学习

下载PDF 职称材料