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题名中德高职机电专业课程体系的对比研究
被引量：9
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作者
孙兵
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机构
南通纺织职业技术学院
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出处
《南通纺织职业技术学院学报》
2007年第2期96-99,共4页
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文摘
通过对中德高职机电专业课程体系的对比,分析了目前我国高职专业课程体系仍然存在的“学科化倾向”问题,提出借鉴德国职教“学习领域”理论,重组并构建以工作过程为导向的专业课程体系。
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关键词
高等职业技术教育
课程体系
学习领域
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Keywords
higher vocational and technical education
curriculum system
learning field
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业技术教育领域研究生教育质量保证体系的建立
被引量：3
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作者
宋军
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机构
天津职业技术师范大学研究生处
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出处
《天津职业技术师范大学学报》
2016年第4期59-62,共4页
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文摘
针对职教硕士招生与管理工作的相关情况,阐述了职教硕士培养和管理中存在的问题,分析了建立职业技术教育领域专业学位培养质量保证体系的必要性和可行性,提出了建立健全质量保证体系的主要思路及措施,即:确定科学的培养目标,制定特色培养方案;注重基地建设,加强实践教学;规划招生规模,提高生源质量;完善管理机制,强化导师职责;把握过程监控,提高培养质量;借助学位评估,建立培养质量标准等。
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关键词
职业技术教育领域
硕士培养
质量保证
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Keywords
vocational and technical education field
master program
quality assurance
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业技术教育领域专业点建设评价指标体系研究
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作者
曹继华
张巍
曹晔
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机构
天津职业技术师范大学
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出处
《职业教育研究》
2023年第5期53-58,共6页
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基金
国家哲学社会科学一般项目(教育学)“应用技术型高校标准体系研究”(项目编号:BJA150055)。
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文摘
职业技术教育领域的教育硕士专业学位试点已有7年、3届毕业生,需要系统总结培养成效与不足。文章围绕“双师型”职教师资的培养目标和定位,设计了3个一级指标和12个二级指标,经过广泛的问卷调查,计算出一、二级指标的权重,构建了职业技术教育领域专项评估指标体系。
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关键词
教育硕士
职业技术教育领域
专项评估
指标体系
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Keywords
master of education
vocational and technical education field
special evaluation
index system
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教育硕士(职业教育领域)人才培养的主要问题及对策
被引量：20
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作者
徐涵
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机构
沈阳师范大学
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第5期83-88,共6页
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文摘
2017年6月,全国教育硕士教学指导委员会职业教育专家小组对教育硕士(职业教育领域)人才培养开展了大规模现场调研,结果发现:在教育硕士(职业教育领域)人才培养过程中存在着招生规模小、培养成本高,招生专业的前置专业吻合度不高,招生专业缺乏科学论证,管理体制不畅,导师队伍不能满足人才培养需要,人才培养过程中存在培养目标认识不清、课程设置不合理、职业学校和企业实习安排不到位,社会认可度低,缺乏相关政策支持等等问题,已经严重影响了教育硕士(职业教育领域)人才培养质量。建议从提高教育硕士(职业教育领域)社会认可度,建立相关配套制度,完善管理体制,科学论证招生专业,加强导师队伍建设,把握人才培养过程中的关键环节等方面推进工作,提高教育硕士(职业教育领域)人才培养质量。
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关键词
教育硕士(职业教育领域)
人才培养
问题与对策
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Keywords
master of education (vocational and technical education field)
talent cultivation
problems and tactics
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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