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第二语言学习者产出性词汇发展的理论模式 被引量:6
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作者 童淑华 高金花 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第4期93-96,共4页
研究外语课堂环境下产出性词汇的发展,旨在评估课堂教学对学习者产出性知识发展的影响,并在此基础上来制定词汇大纲将更符合实际情况,同时对词汇习得的心理机制有更全面的认识。除了对词汇教学以启示外,还将激发更多相关研究:无论是充... 研究外语课堂环境下产出性词汇的发展,旨在评估课堂教学对学习者产出性知识发展的影响,并在此基础上来制定词汇大纲将更符合实际情况,同时对词汇习得的心理机制有更全面的认识。除了对词汇教学以启示外,还将激发更多相关研究:无论是充实解释性的理论,还是从事实证性研究,以进一步确定影响二语词汇能力发展的内外因素。 展开更多
关键词 产出性词汇 言语产出模式 词汇知识框架理论 思维顺应控制论 理论模式
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基于深度词汇学习的阅读教学改进实践 被引量:1
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作者 卞金华 宰月明 《基础教育外语教学研究》 2019年第3期5-9,共5页
本文探究了基于深度词汇学习的两次阅读教学改进实践。以目标词汇意义的深度理解与表达能力为目标,从词汇主题语境、词汇网络、词汇意义理解表达等方面,在语篇阅读情境中进行深度词汇学习路径的探究。在阅读教学改进实践中,实现了阅读... 本文探究了基于深度词汇学习的两次阅读教学改进实践。以目标词汇意义的深度理解与表达能力为目标,从词汇主题语境、词汇网络、词汇意义理解表达等方面,在语篇阅读情境中进行深度词汇学习路径的探究。在阅读教学改进实践中,实现了阅读能力与词汇能力的协调、全面发展,提升了阅读教学中的深度词汇学习能力。 展开更多
关键词 词汇知识框架 深度词汇学习 阅读教学改进
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基于词汇知识框架对高中教材词汇练习的研究
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作者 彭佳妍 《基础教育外语教学研究》 2020年第6期59-64,共6页
词汇知识是语言知识的基本要素之一。教材中的词汇练习是词汇知识最直接的教学依据和学习资源。本文将基于Nation的词汇知识框架,运用文本分析法对译林版《牛津高中英语》词汇练习中的词汇知识进行抽样定量研究。研究发现教材中词汇练... 词汇知识是语言知识的基本要素之一。教材中的词汇练习是词汇知识最直接的教学依据和学习资源。本文将基于Nation的词汇知识框架,运用文本分析法对译林版《牛津高中英语》词汇练习中的词汇知识进行抽样定量研究。研究发现教材中词汇练习各词汇知识划分维度均有涉及,但分布不均。而且存在词汇练习设计过时和单一的问题。对此教师应批判性地使用教材,基于学情调整教学方法和教学内容。教材编订者应在研读《普通高中英语课程标准(2017版)》(以下简称“新课标”)后积极做出调整,确保学习者学习能力的培养,充分落实新课标中的要求。 展开更多
关键词 新课标 词汇知识框架 词汇练习
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Arguing the capacity of "word knowledge framework" to explain the nature of vocabulary
4
作者 ZHAO Yi-jun 《Sino-US English Teaching》 2007年第10期34-37,共4页
The acquisition of word knowledge, in terms of breadth and depth, has a fundamental impact on language learning. A comprehensive framework of word knowledge is therefore needed to help language learners master all the... The acquisition of word knowledge, in terms of breadth and depth, has a fundamental impact on language learning. A comprehensive framework of word knowledge is therefore needed to help language learners master all the aspects of word knowledge. This paper proposed a framework of word knowledge based on the literature review of the field. The pedagogical implications of the word knowledge framework were then proposed and discussed critically. Finally, it is proposed that syllabus designers need to consider the possibility of incorporating "word knowledge framework" into syllabus. 展开更多
关键词 vocabulary word knowledge framework
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